职场规划每人都要修课吗_职场必修课:怎样才算会工作

　　者按：三尺讲台育桃李，金秋九月结硕果。在第35个教师节到来之际，为了弘扬师德师风，营造良好育人氛围，大众网青岛推出守教育报国“初心” 担筑梦育人“使命”教师专访，介绍长期奋斗在教学、管理一线的优秀教师，通过质朴的笔触、感性的镜头，记录下他们的教育人生，感悟他们的教育情怀。

　　大众网·海报新闻青岛9月6日讯(记者 于甜甜)青岛市名师、青岛市名师工作室主持人，青岛市学科带头人、青岛市教学能手，青岛市优秀教师……青岛幼儿师范学校的李爱娟老师身上有着许许多多的标签，然而这些透着荣誉和成就的称呼并不是她的最爱，他最爱的是学生送给她“娟妈”，这个透露着浓浓温情的亲昵叫法，饱含学生对她的爱，无疑是对李老师26年教学生涯的最大肯定。

　　做一名“全能型”“智慧型”的班主任

　　1993年从山东师范大学刚毕业的李爱娟被分配到青岛幼师担任美术教师，一干就是26年。如果班主任有“大满贯”的话，李老师就是青岛幼师的“大满贯”班主任。她担任过幼师中专班、职专班、大专班、男生班、实习班主任、男女混合班的班主任工作。班主任是一项甜蜜的“苦差事”，对于这件“苦差事”，李老师却乐此不疲，在班主任的岗位上一直默默坚守了20年来。李老师深知，要成为一个有思想的班主任，热爱读书，勤于钻研是最佳途径。在教育上，她读魏书生，读李镇西，读朱永新…….在教学上，读陶行知，读孙绍振，读潘新知……在班级管理中她始终坚持学生、家庭、社会三位一体的德育教育管理体系，把“学会做人，学会求知，学会健体，学会审美、学会创造”作为培养学生的目标。她常说“学高为师，身正为范”，教育教学中一直努力践行师德规范，用自我的言行去不断教育、培养、影响学生，2017年李老师入围青岛市“最美班主任”奖。

　　带过的每一个学生李老师都能够深入细致的了解孩子的情况，李老师常说“教育中要尊重学生的个体差异性，因材施教”。“在班主任工作中能够结合当前每个学生的特点发展其特长，所带班级学生在毕业的时候都会有一张属于自己的特长‘名片’。李老师在工作之余会经常到青岛市各大幼儿园与幼儿园园长、骨干教师等座谈交流，了解当下幼儿园对人才的需求方向，再根据班级每个学生的特点定制专属的职业生涯规划，学生会根据制定的个人职业生涯规划利用课余、假期和选

　　修课的时间去学习篮球、足球、跆拳道、武术、国际象棋、美术、舞蹈等特长，培养合格加特长的复合型学前教育人才。为学生日后更好的从事幼教工作打下坚实的基础”李老师向记者分享自己从教多年的班主任工作心得体会。

　　用心爱学生，用爱筑师德

　　说起带过的孩子们李老师的话匣子打开了，回忆起与学生们在一起的点点滴滴，李老师把每一位学生当成自己的孩子一样用心去爱，她时刻铭记：爱心，是教育成功与否的关键。“师爱”是“师德”的灵魂，李老师多年来一直用真诚的爱去理解、宽容、尊重、关心每一名学生。春天播下师爱的种子，秋天必定结出尊师的硕果。“2017届大专4班的孩子们在最后一次校运会中为了填补我所带班级的体育冠军梦想，赛前反复认真研究比赛策略，反复调整运动项目人员安排，运动会当天所有运动员努力拼搏，终于在全班的集体努力下拿下了校运会冠军，填补了我当班主任的遗憾。当学生把所有奖牌都挂到我的脖子上，所有的奖品都摆在我眼前的那一刻，真的是幸福满满，感动满满!”和学生的朝夕相处，总有许多难忘的故事沉淀在我们的记忆深处，温暖着我们的心灵!与学生的故事里有感动，有温暖，有反思，有收获，也有遗憾。正是这一个个难忘的故事，让我们更加理解教师这个职业的伟大与崇高!

　　说起和孩子们的相处之道李老师说她是孩子们的老师也是他们的家长更是他们的朋友。“其实孩子们很‘怕’我，因为我很严厉，这种怕其实更多的是一种敬畏;孩子们也‘喜欢’我，因为遇事我都会从学生的角度换位思考，了解他们的感受。无论是生活、学习还是感情方面，孩子们遇到问题都会第一时间给我打电话或者面对面沟通，把我当成他们的知心人，真正做到“亲其师，学其理，信其道”。做教师真的要经常蹲下来看看孩子们的世界，倾听孩子的心声，构建和谐的师生关系。

　　教育之路路漫漫其修远，在教育的道路上，李老师一直是教育的守望者。守望理想，守望耕耘，守望成长，守望收获;守望着一张张小脸表情的变化，守望着一次次意外惊喜的突现，守望着一个个孩子成功的笑脸。守望教育，也守望着自己灵魂深处的精神家园!