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　　“品行高尚的人，一定是有家国情怀的人，一定是有责任担当的人；气质高贵的人，一定是积极向上的人，一定是能主动适应的人；情趣高雅的人，一定是健康生活的人，一定是能自律和会坚持的人。”2日，在东阳二中新学期开学典礼上，该校党总支书记、校长卢跃龙给全体师生上了别开生面的“开学第一课”，围绕东阳市委书记傅显明寄语大学新生的“适应、自律、责任、坚持”四个关键词展开解读，并提出高品质办学的愿景期许。

　　在东阳二中校园的正门两侧，《校史壁画》记载了从“上海私立君毅中学”到“东阳二中”的历史变迁和发展道路，深厚的文化底蕴和优秀的前身基因，奠定了“品质二中”的发展定位。卢跃龙说，高品质代表了高要求和高目标，对每一位学生来说，“高品质”三个字是以健康生活、精神明亮、勤奋好学、理解包容、强健体魄以及爱家爱校为落点的，“三年的高中生活，希望每一个二中学子，都能成为有梦想、会努力、有担当、有情怀的‘高品质二中人’。”

　　在人才培养方面，东阳二中始终坚持把立德树人作为根本任务，培养学生正确的价值观、优良的品格以及关键的能力。其中，关键的能力包括能学会考的能力，要经得起各项测试。从“育分”到“育人”，德育始终摆在前位，是各项工作的出发点和关键点。

　　走在校园内，风格统一的建筑中随处可见绿茵，环境优美、氛围静雅，校门外“用自慧教育打造高品质幸福二中”几个大字，彰显着东阳二中办学目标和理念。自主、自觉、自省是“自慧教育”的核心内容，包括提升规划力、提高执行力、提高思考力三个方面，也是培养学生核心素养的关键。学校在教学过程中为学生举办职业生涯规划论坛，组织开展社会实践，让学生在体验中对未来有更加明确的认知，并为目标而努力。

　　东阳二中在1996年首创“孝敬课”，还专门编写了校本教材，以“孝敬教育”为支点的德育创新和道德建设，在全国引起了巨大的反响。近年来，孝敬课的内容和形式与时俱进，但是孝敬教育始终是学校品德教育的重要内容。“送给父母真诚的祝福和深情的拥抱”“一起出去散步”……节假日期间给学生们布置孝敬作业，学期末开展孝敬标兵评比活动，利用孝敬作业增强互动和交流，创造更多与父母、亲人沟通对话的机会，帮助学生们解决其成长中遇到的一些困惑和问题。

　　“现在有多名乒乓球特长生，学校请了专业的乒乓球教练，一周开展三次训练。”特色办学、开展扬长教育，东阳二中一直坚持打造“人文高中”，鼓励学生德智体美全面发展。近年来，学校通过和校外机构合作对特长生常规开展特长课程，帮助有体育、美术、音乐以及编导等特长的学生多元成材，还对特长生进行针对性的文化课辅导。卢跃龙说，要让这些孩子在自己擅长的领域发光发亮，通过自身所长，走进更高水平的大学，拥有更广阔的发展空间和未来。