高中学历的职场规划_高中生怎么做职业规划

高中阶段是性格逐渐走向成熟，知识结构和能力结构逐渐固定的重要时期，这个时期根据自己的兴趣、爱好、特长确定好职业发展方向，对自己一生发展具有重要意义。高中生应该认识到职业生涯规划的重要性，做好自我认知、自我规划，树立起高尚的社会理想，从自身特长、能力兴趣和社会奉献出发，为自己人生发展需求树立远大目标、正确路径、科学方法。

　　市实验中学一年七班的王奕晗爱好手工创作以及园艺，对医学和文学有浓厚兴趣。平喜欢观看生物学类纪录片以及生物学知识图册，未来想成为一名口腔医生。出生在医学世家的她，从小耳濡目染了解到很多相关医学知识，初中阶段，王奕晗对医学产生了兴趣，尤其是口腔医学。此外，对生物学的兴趣也驱使着她对探索人体知识的渴求。

　　王奕晗说：“目前，我的第一目标是考入四川大学的华西口腔医学院。想要实现理想，必然先具备知识素养的基础，相比较原来，我会更加认真、有动力的学习知识，争取突破自我，取得更好成绩。此外，我还会关注国际上医学发展进步的最新成果，在课余时间观看纪录片和相关刊物，来了解医学的发展历史。生涯课上，我通过一个个趣味性的活动逐步建立起对自己完善的了解，开始客观地认识自己的性格、特长以及未来更加适合从事的职业，使我的奋斗目标更加坚定。”

　　高中阶段做好职业规划，最重要的就是正确认识自身，职业生涯规划教育，就是帮助学生找到想从事的职业和能从事的职业两者的最佳结合点。

　　市实验中学生涯规划办主任张蕊向记者介绍，学校的生涯教育是根据不同年级学生的特征，以及自我成长的需要设计这一系列的活动。高一年级刚刚入学，是以生活指导为主，对学生进行文明礼仪的教育。高一下学期，学生根据自己的兴趣选择适合的大学和专业深入地了解，然后对大学和专业探索成果进行展示。高一还有生涯人物访谈，以及高二上学期的精英家长进课堂活动，在这之后学生们要完成自己的职业生涯规划设计书，学校会举办职业生涯规划设计大赛，在各班当中选出有代表性的职业、未来的方向进行评比，已经连续办了五届。高二下学期，举办无领导小组面试大赛，培养学生面试的技能技巧。

　　在高一和高二学年寒暑假，利用假期的时间让学生走向社会，参加不同形式的职业体验社会实践活动。到了高三，学校会针对于高考报考、平行志愿这些方面给学生和家长进行大范围的讲座。在每年五月份，高三学生备考的末端，会在操场上进行高三的考前大型心理放松活动，这也对学生的生涯发展最后的助力。

　　新高考实行后，生涯规划的意义不再是考生家长眼中的可有可无，而是高中生不得不做的事情。

　　市第八中学二年三班的杜朝阳告诉记者，在刚入学的时候学校就为每个同学分发了一份《个人生涯规划档案册》，为每个同学都种下了一颗“未来”的种子。而且每个班级都有着一个生涯规划档案盒，盒里面有着国内外大学的简介，这为未来大学的选择打下来基础并为之努力。在心理课上老师不仅领着我们了解各种大学以及各种专业，生动地为我们剖析了国内外大学的现状，各类学科未来的走向及趋势，还有各类职业在如今的优缺点等。

　　杜朝阳说：“在生涯规划的学习过程中，我对未来的理解变得更加透彻。我希望我对自己未来的规划最终可以实现，并且我会为之努力，使自己成为自己想成为的样子。”

　　新高考要求高中学生在高一的时候就要根据自己的兴趣和爱好、兴趣与特长来确定高考科目。帮助学生正确选科，科学进行职业生涯规划，是学校的必修课。市八中作为全市最早开展生涯规划教育的学校之一，在2014年全国新高考刚开始筹划实施，各地生涯规划课程没有明文规定的背景下，已将生涯规划课程融入学校心理健康课程开展实施。

　　生涯规划教师李璐介绍到，学校针对全体高一、高二学年学生开展职业规划设计大赛，学生制作目标职业探索短视频，视频内容可以走访目标职业场所、采访相关从业人员以及分享自己感受。再通过自我分析、职业分析以及家人的建议，来设计目标大学专业，并且如何根据总目标制定阶段性学习目标以及时间管理等。

　　李老师说：“高一学年每双周周三下午第八节为我校固定生涯个规划课程时间，课程内容包括为：新高考‘等级赋分’制度解析、黑龙江深化普通高校考试招生综合改革方案解读、12 种选科组合优劣分析、自我职业生涯探索、职业兴趣探索、职业性格气质类型探索、多元智能探索等系列课程。学校每学期组织高一、高二学生参加各类研学实践活动，例如去齐齐哈尔市中小学示范性综合实践基地进行职业体验；去建华区法院参观学习，体验法官职业的特征和工作内容。通过职业体验活动让学生们更真实的了解了多种职业操作过程，锻炼了自我的身心素质，为今后的人生发展提供了不可或缺的经验。”