曲靖民族中学初中自主招生考题_曲靖民族中学小升初报名条件

　　来源：曲靖日报-曲靖新闻网

　　多年来，曲靖市民族中学强化民族教育，提升少数民族学生的文化素质，为培养曲靖少数民族优秀人才，加快少数民族地区科技、教育、文化前进步伐作出了贡献，探索出了一条开展民族团结进步教育的新路子，受到了上级的充分肯定。

从源头抓起 开设民族班

　　由于自然、历史等原因，曲靖市各少数民族存在发展不平衡、教育不均衡等问题，引起了社会各界的广泛关注。为加快曲靖市民族教育发展和少数民族人才培养的步伐，促进民族地区经济社会发展，曲靖市教育、民宗等部门研究决定，从2014年秋季学期开始，每年在曲靖市民族中学面向全市招收2个少数民族初中班，每届100名学生。2019年，经请示上级主管部门同意，学校开设了高中民族特色班，当年招生51人，2020年招生100人。入学采取县（市、区）推荐和学生自主向学校自荐相结合的方法进行报名，重点向农村贫困家庭少数民族学生倾斜，并对苗族、水族、瑶族等少数民族适当增加录取名额。

　　截至2020年12月，曲靖民中的少数民族学生覆盖了全市各县（市、区）的世居少数民族和38个其他少数民族，全校少数民族学生共计937人，占比24.12%，其中高中部少数民族学生占比16.48%，初中部少数民族学生占比33.33%。学校充分利用民族教育特点，挖掘和传承少数民族文化，特别是把少数民族文化渗透到课堂教学中，注重引导学生树立正确的政治观、历史观、民族观、文化观、国家观，铸牢中华民族共同体意识。2015年，该校被评为“全市民族团结进步模范集体”，2018年该校被评为首批“云南省民族团结教育示范学校”。

用爱育人 质量一流

　　曲靖市民族中学举全校之力支持民族班的发展，配备最优的师资，单独制定教学计划和相关的评价方案。民族班学生大多数来自农村家庭，经济条件有限，为确保学生安心就读，学校每月给予学生一定的生活补助。任课教师贯彻落实学校“彰显学生个性、培育多元人才”的办学理念，充分尊重民族学生的风俗、行为习惯等，以尊重、理解、鼓励为出发点，科学管理民族班，以多种方式让各民族学生心理融合、思想融合。

　　徐春琳老师自2014年起一直担任初中民族班的班主任，她既教书又育人，课后，孩子们都称徐老师为——徐妈妈。“深入关心每一个学生的情况，了解他们，多为他们着想，学生或许会用他们自己的方式带给我惊喜。”这是徐春琳从教二十余年的育人心得。徐老师班上有一个女孩子，名叫李芹，这个孩子身体较差，入学以后，多次出现头晕、胸闷、痉挛、四肢无力等症状，每次犯病，她都亲自把孩子送到医院去诊治，并一直陪护在她身边，让她感受到母亲般的爱。徐老师曾经劝说李芹休学一段时间，好好把病治好，但她却说：“老师，我舍不得你，也舍不得我们班”。在时光的堆砌中，徐老师用心浇灌的桃李，渐渐地开出了花。2017年中考，她所带班级56人参加中考，普高升学率达92.86%；2020年中考，她所带班级56个学生参考，55个上普高线。 徐老师说，她最大的心愿就是能够把更多的少数民族孩子培养成才，帮助他们实现梦想。

　　截至目前，曲靖市民族中学的初中民族班已毕业400名学生，有349名被各类普通高中学校录取，普高上线率87.25%。2017至2020年，曲靖市民中少数民族学生高考一本率均超过了50%，其中，2020年高考，该校民族学生参考人数84人，上一本线47人，一本率达55.95%。

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