小学教师资格证答题汇总_小学教师资格证答题模板教育知识与能力

　　小伙伴们，对于教资面试结构化的学习，综合分析、应急应变和人际沟通类题目的答题思路我们已经了解了，今天一起来学习新模块—日常管理。

　　日常管理顾名思义，就是考察管理能力，可以分成学生管理、班级管理和自我管理三部分。

　　答题思路：表态—原因+措施—总结提升

　　在有些题目中，原因是明确的，不需要假设和分析，分条说明措施就可以。

学生管理，即对学生的身心健康、行为习惯、学习等方面的管理。

　　例：父母离异，小明无心学习，你怎么办？

　　作为老师，应该关心爱护每一位学生，如果小明因为父母离异而无心学习，我会高度重视，妥善处理。（表态）

　　首先，我会跟小明沟通，耐心地疏导，并让他明白认真学习的重要性。

　　其次，我会与小明的家长沟通，希望他们关注小明的身心健康成长，给予更多的陪伴和关爱。

　　最后，我会鼓励小明多多参加集体活动，培养兴趣爱好，转移注意力。（措施）

　　总之，作为老师，一定要关心爱护每一位学生，让他们能够健康成长和全面发展。（总结提升）

班级管理是对班风和班级里的群体行为的管理。

　　例：班级里班风散漫，成绩差，你怎么办？

　　良好的班风，可以让教育教学工作事半功倍，如果班级里出现班风散漫的情况，我会高度重视，认真对待。（表态）

　　首先，我会跟学生强调班级纪律，对于不遵守纪律的学生，可以采取一定的惩罚措施。

　　其次，我会根据个性特点安排学生轮流当班干部，树立主人翁意识。

　　最后，我会组织班级集体活动，增加班级凝聚力，激发学生的集体荣誉感，从而自觉遵守纪律。（措施）

　　总之，在今后的工作中，我会重视班风建设，营造良好的学习环境。（总结提升）

自我管理则是对于老师自身的管理方式、授课方式以及行为习惯的管理。

　　例：你的课上学生互动不积极，你怎么办？

　　提高课堂参与度是提高教学质量的重要保证，如果出现了题目中的情况，我会高度重视。（表态）

　　我会跟班干部沟通了解情况。如果是因为我的授课方式单一无趣，那么我会广泛学习，提高课堂的趣味性。

　　如果是因为学生听不懂，那么我会根据他们的认知情况，及时调整课程内容，并且会持续关注。

　　如果是因为我在教学活动中太过于严厉，学生不敢参与互动，那么我会提升自己的亲和力，多多鼓励和表扬，做到严慈相济。（原因+措施）

　　总之，在教育教学活动中，老师应该尊重学生的主体地位，让每一位学生都积极地参与到课堂中来。（总结提升）

三个例题练习完，是不是感觉思路清晰了许多呢？