山西省小学教师资格证推荐用书_山西省教师资格证考试用书

　　对于很多中小学生教师来说，影响教师工资多少的重要因素就是职称高低。职称越高，教师的薪资待遇就越高，很多老师都以评上职称而努力。职称评审制度不仅仅是对中小学教师专业素养的考查，更是对中小学教师积极工作的有效激励。

　　自从我国实行了中小学教师职称评审制度，也间接促进教师提高了教学质量，激发了教师工作的积极性。

但随着社会的不断发展，我国原有的中小学教师职称评审已经出现了一些漏洞，比如出现了职称评审机制不够完善，评审过程不公平的问题。

教师职称评审有太多限制

　　现在有很多老师都吐槽评审制度，想要评一个职称实在是太难了，有些学校的教师评上高级职称之后，就把一些累活甩给年轻教师，这对于年轻教师是不公平的。

现在的职称评审非常重视论文、表彰。有的老师为了通过评审，通常都会在论文等科研内容上狠下功夫，反而却对教学工作不上心，如果这样的情况长期存在，也会对学校的教学质量产生不利影响，不利于提高学生的学习成绩。

　　由于职称评审很重视获奖荣誉，有的老师为了通过评审，不惜花重金去伪造各种假冒证书，这些现象给师德建设带来了不良影响。

由于职称评审包括申报推荐、资格审查、讲课答辩等复杂环节。如果老师想要进行职称评审就要花费大量时间来准备这些材料，但每天都坚持在一线教学的教师哪里还会有时间去准备这些复杂材料呢，这些一线教师付出了很多，但最后却没有评审资格，想想就让人感到寒心。

教师评职称规则迎来新调整，部分地区已落实，老师们感到很高兴

　　针对现在教师职称存在的问题，山西教育厅为了让更多教师可以评上职称，对教师职称评审做出了新的规定。

其中在文件里面提出要取消正高级教师标准条件中对申报人员的奖励和荣誉要求。

　　在山西教育厅有关职称评审的规定发布之后，也意味着教师在进行职称评审的时候，不需要受到有没有奖励限制了。

对于这一点，教师也希望不仅正高级教师评审的时候不用受到奖励和荣誉限制，其他职称也可以不受此限制。

我国的教师职称评审还需要进一步完善

进一步完善完善职称评审的指标体系

　　职称评审可以起到人才导向的关键作用，对于职称评审条件的设置，也要与教师的工作实绩相结合。要在职称评审中做到不唯身份、不唯学历原则，要不断降低论文、表彰等条件限制。

要坚持以人为本的理念，要注重老师在教学水平、能力、师德等方面的表现情况，要将师德素养和教学工作等方面作为职称评审的主要考察内容。要再一次设定量化指标，要遵守公平、科学以及可行性等原则，要制定不同等级指标的分值。

要确保职称评审过程的公平

　　在进行教师职称评审过程中，要强化监督力度，不断完善监督机制建设，要让评审工作在公开透明的环境中进行，增强职称评审的公信度。

同时要让监察部门全程监督评审每一个环境，要认真核查公示期间的所有举报情况，确保职称评审的公平性。

写在最后

　　教师职称评审涉及到老师的切身利益，如果让职称评审更加公平，也会充分调动教师工作的积极性。

　　让更多教师都可以站在同一起跑线上，凭借自己的专业素养和师德来评选职称，这样每一位教师在教学工作中都会充满干劲，这样我国教育也会发展越来越好。

　　你怎么看待现在的教师职称评审呢？欢迎大家在评论区留言讨论。