泉州小学教师资格证考试科目_泉州教师资格证考试时间

更新时间：2021-11-30 12:41:06作者：潘星教育网阅读量：109

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　　来源：台海网

　　重磅

　　泉州各中小学落实

　　“五项管理”减负

　　↓

　　小学上午上课时间

　　一般不早于８：20

　　中学一般不早于8：00

　　中小学生原则上

　　不得将手机带入校园

　　禁止带入课堂

　　小学一二年级

　　不布置书面家庭作业

　　小学其他年级

　　每天书面作业完成时间

　　平均不超过60分钟

　　初中平均不超过90分钟

　　……

　　教育部、省教育厅“五项管理”的政策文件已全面出台，泉州市教育局迅速部署、推动。6月初，泉州市教育局出台了《关于加强“五项管理”进一步推进中小学生减负工作的通知》，要求各地各校结合各自实际，制定切实可行的实施方案，做到“一县（校）一案”“一县（校）一策”。泉州中小学生作业、睡眠、手机、课外读物、体质健康管理等“五项管理”正全面落地实施！

　　“五项管理”具体怎么做？

　　↓

　　■在作业管理方面，全面压减作业总量，提高作业整体效益。小学一二年级不布置书面家庭作业，小学其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟，初中平均不超过90分钟。探索制定优质作业标准，评选优质作业案例；充分利用现代信息技术手段，及时跟踪、了解各校作业量的情况，建立健全作业总量控制、统筹公示机制，不断提升作业设计质量与实施效果。

　　■在手机管理方面，中小学生原则上不得将手机带入校园，禁止带入课堂。建立多元校园通讯方式，便于学生在校园内与家长联系。不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。

　　■在睡眠作息管理方面，各地各校要立即对照规定的时间节点要求，科学修订学校作息时间表、课程安排表并严格执行。小学上午上课时间一般不早于8：20，中学一般不早于8：00，学校不得要求学生提前到校参加统一教育教学活动，对于个别因家庭特殊情况提前到校的学生，学校应提前开门、妥善安置。学校可通过提高课堂教学效率，探索弹性课时，适时安排长短课时，鼓励有条件学校开展小学35分钟、中学40分钟课时试点，学校探索实行的作息时间表，应报教育主管部门批准后方可实施；将腾出课时作为自习课，原则上小学每周2-4节、中学每周2节，用于保证学生在学校完成大部分作业，学科教师不得挤占自习课。尊重学生身心发展特点，合理安排学生就寝时间，确保学生充足睡眠时间，坚决防止学生学业过重挤占睡眠时间，即小学生每天睡眠时间应达到10小时，初中生应达到9小时，高中生应达到8小时。寄宿制学校要加强作息时间管理，确保学生高质量充足睡眠。住宿生早上起床时间原则上小学不早于7：30、初中不早于7：00、高中生不早于6：30，晚自修小学不晚于20：30、初中不晚于21：00、高中不晚于21：30；各地、各校可根据季节变化和错峰上下学情况，灵活安排作息时间。

　　■在课外读物管理方面，各校要建立课外读物进校园推荐程序、审核、公示、报备等管理制度，防止问题读物进入校园；课外读物和教辅管理以推荐目录为主，注重内容管理和推荐方式的管理，具体读物由家长选择，教育部门把好关。

　　■在体质健康管理方面，学校要每年举办体育节或运动会，倡导全员参与，引导教师家长布置每天1小时的家庭体育作业，切实保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间；引导孩子养成良好用眼的习惯，严格控制孩子居家期间使用电脑、手机等电子产品的时间，严格控制看电视时间，使用电子产品30分钟后，应休息远眺放松10分钟；要监督并随时纠正不良读写姿势。

　　记者了解到，

　　泉州市各地各校积极落实“五项管理”，

　　纷纷召开贯彻落实工作推进会，

　　发出《致家长的一封信》，

　　形成了一些行之有效的工作方法，

　　涌现出了一些具有特色的典型做法。

　　“五彩公约”精细管理

　　金点子、健康绿、关注红、优雅蓝、活力橙……针对“五项管理”，泉州市通政中心小学别出心裁制定了“五彩公约”。

　　“金点子”是针对作业管理，学校对作业进行“精管控制”。精管难度，遵循总量控制、分层布置的原则，教师按照基础、拓展和提升三个层次对作业进行分层设计，对不同水平学生提出不同的课外作业要求；精管效果，巧设多学科融合的综合性作业，寓学于乐，提高作业整体效益；精管时间，落实“作业晾晒台”机制，通过每日群内公示栏晒作业，让老师之间互相学习、互相提醒，对于科学合理创新布置作业的老师给予表扬。一、二年级不布置书面家庭作业，其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟。

　　“健康绿”即执行“朝七晚九”睡眠令，每天睡够10小时。科学制定学生作息时间，早上第一节课调整至8点20分上课；倡导学生每晚9点睡觉。对于需早入校的学生，每日值班行政与教师会于7:30开始管理，通过安排自主阅读、晨诵、计算力训练、英语口语等方式，让入校较早的学生有自觉性，免除家长担忧。

　　“关注红”即家校联动，助力孩子合理使用电子产品。原则上学生不将电话手表、手机等带入校园，确有需求，需提前向班主任提出申请。提倡学生周一至周五不玩手机、不刷视频，周末视情况，在父母同意的情况下，限定时间接触电子产品。

　　“优雅蓝”即每日阅读半小时，成就气质小“书者”。学校定期监督检查进校园课外读物，同时，阅读指导委员会优选读物，定期开展好书推荐。倡导学生爱读书、读好书、善读书，每天课外阅读时间不少于30分钟，鼓励中低年级开展亲子共读，高年级开展读书沙龙。

　　“活力橙”即律动体育，让体育锻炼成为日常习惯。保障孩子在校期间每天1小时以上体育锻炼时间；鼓励学生课间十分钟走出教室充分休息。学校每学年进行1次面向全体学生的体质健康测试。倡导亲子锻炼，引导学生每天校外运动不少于1小时。

　　晚上9点强制结束作业

　　泉州师院附属小学以时间和作业管理为突破口，确保“五项管理”真正落地。真正做到上午8：20才开始上课，执行3个“中断机制”。要求作业、校外培训、游戏都要为学生睡眠让路。为保证小学生睡眠不少于10小时的时间，明确要求学生不得晚于21：20就寝，规定学生强制结束作业时间为21:00。无论什么原因，到强制结束作业时间点即停止作业。

　　学校统筹作业总量，强调“下水作业”。教导处定期开展不同学段的学生作业研究、指导和监控，每学期开展作业展评、作业问卷调查、电话随访家长，了解各班作业设计、批改、反馈的情况，并纳入对教师的考核评价。学校规定凡是要求学生做的作业、考的试题，教师必须先做一遍。改进设置校本化作业，以满足不同层次学生的需要。从2018年秋季开始，附小积极开展课后服务工作，为主开展阅读、作业辅导等，学校绝大部分学生都参加课后服务，基本都能够在学校完成家庭作业。

　　抽样调查学科作业质量

　　自编教辅、减负增效，是泉州五中多年来的坚持。学校从2011年开始实施“谢绝市面教辅进校，推行自编校本教辅”，每年寒暑假期由年级备课组长负责组织学科老师自主编制新学期学生使用的校本教辅书，由学校承担全部费用。教务处根据每学期学科学分、课时量、学科特点等规定每本学科教辅书设计模式、题量、页数等，实现作业全学科统筹。学期末，教务处通过校园网发布给每位学生一份“学科教学质量匿名评价清单”，实现“作业好不好、多不多，学生说的算”终端评价方式。

　　学校由年级主任牵头形成年级作业督导组，定期对学生作业质量进行动态跟踪指导。班主任制定“学科作业质量菜单”，由所有科任教师在线上填写每周作业量计划，打印张贴公布，便于学生做好一周的学习规划。每周五下午各科代表将同学学习过程存在的问题及建议填写在菜单上，交由班主任线上发布在科任老师交流群。班主任每月抽样（3—5位学生、家长）、每学期全员对班级学科作业质量进行问题调查。

　　教师做“五倍作业”

　　给学生布置1道题，教师要做5道题，精选的“五倍作业”，是聚龙外国语学校杜绝题海战术的特色做法。该校倡导并实施“教师做五倍作业，学生精练精做”“老师入题海，学生泛轻舟”的减负良方。老师精选出有效题目，精准地涵盖到所教知识点、重点、难点，确保题量少、质量优；同时学案上还设置当堂检测，也是精选题，要求学生在课堂上当堂完成，老师当堂讲评，确保学生能做到知识点堂堂清、课课清。对于每个学生每一课的学案完成情况，老师都有详细的登记表格，分为“A、B、C”等级，用不同颜色标注出每个学生的知识点掌握情况，跟踪辅导，真正做到精准教学，减负高效。

　　此外，聚龙外国语学校老师会布置少量的课后作业，但全部在晚自习上完成，放学没有作业，中午正常午休。学校周末有“相约周末”作业单，寒暑假也有寒暑假作业单，以力行作业为主，不布置或少布置学科作业，坚决杜绝重复性作业。

　　心理辅导克服”网瘾“

　　手机管理方面，不少学校一直以来都在执行。泉州一中制定了《泉州一中学生手机管理规定》，学生入校严禁携带智能机，允许携带非智能机（老人机），入校后严格要求关机并统一置于班级个体箱柜里，离校时方可使用。有特殊情况需要紧急使用手机的需取得班主任或其他科任老师的允许。学校设有公共电话，方便学生及时与家长联系。在规定的时间内，学生可用非智能手机在宿舍区域使用。针对校园周边部分商家提供手机租赁服务给学生的情况，学校配合市场监督管理局等部门开展相关工作，同时也在校内设置举报箱，鼓励学生积极举报相关店铺。

　　针对有“网瘾”的学生，学校学生发展指导中心及时介入，加强对学生心理辅导工作，以帮助学生克服手机和网络依赖症。经过近一个学期的管理跟踪，泉州一中基本消除了学生携带智能机入校园现象，家长们对学校的相关管理规定认同和支持。在使用手机阅读、查找资料等方面，据家长反馈，大部分学生的习惯较之前有较大变化，对手机的利弊认知有提升。

　　附件1

　　泉州市教育局加强“五项管理”

　　进一步推进中小学生减负工作的负面清单

　　1.严禁布置重复性、惩罚性作业

　　2.严禁给家长布置或变相布置作业

　　3.严禁要求家长批改作业

　　4.不得随意要求家长协助打印作业

　　5.不得要求学生自批自改作业

　　6.作业难度不得超过国家课程标准要求

　　7.严禁校外培训机构以任何形式给中小学生留作业

　　8.不得违规推荐或选用中小学生课外读物

　　9.任何部门、单位和个人均不得以任何形式强迫中小学校或学生订购教辅材料