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更新时间:2021-12-07 21:00:06作者:潘星教育网阅读量:120
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现代社会犹如一台高速运转的机器,令新一代宝爸宝妈们没有喘息的机会。
一方面,家长们要忙于自己的工作,另一方面,家长们还要照顾孩子,而比起养育孩子,最让家长们头疼的莫过于教育孩子了。
在所有家长眼中,孩子学习好、分数高未来就会出人头地,因此在义务教育阶段,家长们就已经为孩子美好的履历“添砖加瓦”了。
小学作为义务教育的“起点”,对学生入学年龄有着明确要求早在20世纪80年代,我国就颁布了《中华人民共和国义务教育法》,其中明确划分了中国学生接受教育的不同阶段。
小学一年级为6年学制,初中阶段为3年学制,加在一起为9年,而教育部则明确要求,每个适龄孩子务必要完成义务教育阶段基础教学课程。
义务教育阶段,学生读公立学校是可以免学杂费的,也称为免费教育阶段,这是国家出资支持教育事业的发展,为我国儿童进行扫盲,是提升国民素质的重要方式。
那么对家长们来说,义务教育阶段是孩子打下学习基础、培养思维方式和生活习惯等方面的重要阶段,因此家长们对义务教育孩子的学习情况也十分重视。
在入学年龄方面,一直遵守的规定是在每年的9月份开学之前,并且年满6周岁的孩子可以进入小学,不满6周岁的孩子就要等待下一年的开学季。
但这项入学年纪的规定,在实际遵守的过程中出现了或多或少的问题,引得家长们议论纷纷。
小学生的“入学年龄”将要进行调整?家长们对于孩子入学年龄的“不满”,首先表现在“按照9月开学季是否满6周岁”这一划分上。
假如自己孩子的生日是在10月份,那么和9月只差了一个月,就必须再等一年才能进入小学,相差这一个月就要等一年,这种划分不合常理,难道相差一个月的孩子在心智方面真的够不到小学入学门槛吗?
家长们觉得不合情理的另外一方面,是在“满6周岁”这一划分上。
每个孩子的遗传因素、先天后天发育、心智成熟等方面不尽相同,这种不同并不能单纯用年龄来划分,有的孩子五岁就比较成熟了,适合读小学,但有的孩子七八岁才更适合读小学,所以“6周岁”这一年龄条件是不适用于每个孩子的。
那么小学“入学年龄”真的要有所调整?面对家长们不同的声音,教育部对此也做出了回应:在19年招生工作安排相关文件中,只提到了需要切实保障适龄儿童少年接受义务教育的权利,并没有提及到要更改学生入学年龄的通知。
不过,在教育部17年发布的招生工作通知中表示,可以将放宽对孩子入学年纪的限制,各个地区的有关部门可以视具体情况来调整小学的入学年龄。
比如成都就在19年的时候提出:“要确保当年秋季新学期开学前的适龄儿童入学,在此基础上,各单位可以根据学位情况和适龄儿童数量,确定就读小学一年级儿童的截止出生日期。”
虽说并非所有省市都可以适当放宽入学年龄,但家长也并非完全是空欢喜一场。孩子几岁入学的权力回归到最了解孩子的家长的手中,家长可以与校方沟通,视学生情况决定何时把孩子送进小学。
这对于家长们和孩子来说是一件好事,因为这种自由的入学方式更符合孩子的实际情况,家长们一直呼吁的也是这种方式。
但是当好消息来临后,有部分家长直言表示:“早就该如此了!”但面对教育部的回答,还有一些父母却显得没有那么开心。
当父母掌握了入学“主动权”后,让部分家长们心里却喜忧参半从目前的情况而言,学生读书的学制是比较长的,如果是6岁开始义务教育,等到本科毕业也已经20岁左右。
而等到这些正值小学阶段的孩子毕业后,可能真的进入到“硕士生已非常普遍”的时代,如果孩子继续读研,那么研究生毕业后就已经23岁左右,早上学就意味着能够“抢跑”占得先机,家长们自然开心。
但有这种想法的父母并非只有一人,因此在放开入学年龄限制之后,肯定会有很多家长觉得尽早把孩子送进小学更好。
这可能会导致孩子上学年龄越来越早,从此入学年龄也开始“内卷”起来,最后导致孩子辛苦、家长心累、老师同样疲惫不堪的情况发生。
提前上学利弊并存,尽量做好权衡后再决定孩子真的越早上学越好吗?这其实得从不同孩子的实际情况来看待。
◆利处:
现在的孩子从基因、饮食、接触的事物等各方面,发育都会相对早一些,有的孩子从五岁左右的时候就可以达到入学的水平,提前上学可以让孩子尽快的步入学习阶段,毕业时也比较年轻,有更多的机会去试错,并找到自我。
◆弊端:
根据孩子的成长发育规律来看,只有到了一定的年龄,接触到一定的事物,孩子的智力和身体发育才适合从事上学的任务。
若孩子的各方面发育不够成熟,过早把孩子送进学校只会让孩子恐惧上学,也恐惧与别人接触,这对孩子的童年会造成非常大的消极影响。
从心理学角度来看,人一生中的思维方式很大程度是由童年经历决定的,所以从更长远的角度来看,这种行为对孩子往后的成长都会有不可磨灭的阴影,因此家长还是要妥善对待比较好。
今日话题:你如何看待放宽入学年龄?
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