小学新课程的特点_小学课程的特点是什么

　　景泰蓝、花丝镶嵌、玉雕、牙雕、雕漆、金漆镶嵌、宫毯、京绣……这些传统京作工艺你了解多少？在北京教育学院项目研究团队研发的给孩子的传统文化美育课程包里，这些传统京作工艺可是统统都包括在内！

　　北京教育学院项目研究团队聚焦当前“双减”背景下学校课程体系构建的重点与难点，围绕学校如何构建多维度、高质量、系统化的课程体系，实现“整体育人”价值的目标，给出了具体的实施路径与策略，项目研发的成果课程涵盖了健康教育、综合实践、学科教育以及美育等多种类型。这些成果都将在2022年1月22日第六届教博会卫星会议系列在线活动“高校教育创新成果展播——北京教育学院专场”一一展示。

　　活动将呈现哪些亮点和成果？先了解一下吧！

　　北京教育学院是北京市人民政府主办、北京市教育委员会直管的成人高等师范学校。学院成立于1953年，承担着北京市基础教育干部教师继续教育及成人高等师范教育的使命。建院以来，学院立足首都实际，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，恪守“敬业垂范、博学笃行、求实创新”的院训，逐步形成了服务基础教育干部教师成长，“专业引领、实践取向、开放创新、优质服务”的办学特色，在全国的干部教师培训领域具有示范引领作用。在“高校教育创新成果展播——北京教育学院专场”活动上，将有4项优质教育创新成果与大家见面！

《中小学健康教育课程创新实施模式的研究与实践》

　　“双减”政策之下，中小学如何落实《健康教育指导纲要》，让学生健康快乐的成长？课题研究团队依据北京市中小学生健康体检大数据，以及近两万份的调查问卷、结合基地学校的模式探索与实践研究，提出了基础教育阶段健康教育课程实施的“三角模型”和三种实施模式。本成果将由北京教育学院数学与科学教育学院副教授，北京市中小学健康教育研究中心核心成员徐扬主讲。

《基于传统文化（建筑、艺术、非遗）的馆校合作美育课程包》

　　景泰蓝、花丝镶嵌、玉雕、牙雕、雕漆、金漆镶嵌、宫毯、京绣……有一份传统文化的美育课程包在北京的部分学校和博物馆落地！课程包将传统京作工艺的技能、审美、文化元素转化成具有美术学科特点的美育课程，形成包含八大类近百节课程的完整体系，由教育专家、传统工艺大师以及一线美术教师共同打造完成，已试用于北京市学生金帆书画院（部分美术特色校）的学生社会大课堂和博物馆研学活动和双减课后服务内容提供，以及故宫博物院、恭王府博物馆和懋隆艺术馆等单位国际博物馆日大型学生艺术现场活动课程，取得了良好的应用效果。本成果将由北京教育学院体育与艺术教育学院教授吕鹏主讲。

《中小学科学实践活动支持体系构建与实践》

　　在新课改和“双减”背景下，如何打造学校科技教育品牌、如何帮助教师从学科教育走向跨学科实践、如何给孩子提供个性化的优质科学实践课程资源，是困扰很多学校的问题。“中小学科学实践活动支持体系”着力解决相关标准不明晰、内容选择凌乱、项目设计无序等科学实践活动面临的共性问题，以系统论、运筹学为依据，从研究本土中小学科学实践教育的工作需求入手，提出面向学校、教师、学生三位一体的“支持体系”，形成了“理论－评价－实践”的研究模式。

　　该成果研发历时10年，并经6年期间2轮实践迭代：在北京市建立了从小学到初高中15所基地校；开设专题班培训教师逾千人次；开展科学实践示范课程，受益学生超过八千人次。本成果将由北京教育学院数学与科学教育学院副教授、STEM教育研究中心主任周莹主讲。

《历史学科大概念的确立及其教育价值》

　　什么是学科大概念？为什么要强调学科大概念？如何确立学科大概念？确立怎样的学科大概念主题才有利于培育和发展学科核心素养？《历史学科大概念的确立及其教育价值》项目科学回答了上述问题，在界定历史学科大概念的基础上，明确了它的教育价值。

　　项目成果以统编教材配套资源方式实现了成果转化；以本项目成果为指导，研发的学历专业课程入选教育部课程思政示范课程项目。本成果将由北京教育学院人文与外语教育学院副教授方美玲主讲。

　　本场活动由北京师范大学中国教育创新研究院和北京教育学院主办，将由北京教育学院教务处处长、教授、硕士生导师张金秀主持，将于1月22日11：00正式开始，敬请期待！

活动安排

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主办单位：北京师范大学中国教育创新研究院、北京教育学院