小学综合课程有哪些_小学综合课程有哪些课

　　日前，教育部特别增加提醒，要求各级教育行政部门、中小学和校外培训机构，在各地原计划的正式开学日之前，不要提前开始新学期课程网上教学！建议各地可安排一些防护知识、心理健康辅导、寓教于乐等方面的网上学习内容，确保学生度过愉快的假期。

　　教育部提醒广大家长，把孩子身心健康放在第一位，珍惜宝贵假期，不过度施加压力，科学、适度安排孩子学习、生活和锻炼。那么，如何“停课不停学”呢？看看浙江省中小学综合实践活动课程专家们的推荐主题吧！你也可以选择一个你感兴趣任务，快快行动吧！

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主题一:“疫” 期生活我做主

　　主动居家隔离，家里人又是怎样度过每一天的？有哪些好玩的综合实践活动课程主题可以搬到家里来开展呢？一起开启丰富有趣的“宅家”实践活动吧！

项目1:长辈们的传统游戏

　　“宅家”时期，和爷爷奶奶、爸爸妈妈一起玩玩游戏，是个不错的主意哦！翻花绳、跳皮筋、打弹珠、踢毽子……和长辈们聊一聊，他们玩过的那些传统游戏有哪些？这些游戏都有什么样有趣的故事呢？一起学一学、玩一玩吧！很多长辈们小时候还自己做游戏道具呢，也试着做一个吧！再想一想，很多游戏因为各种原因渐渐消失，如何让传统游戏有更多新玩法？

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　　成果建议:学会或创编一个游戏，活动小报，做个游戏道具等

项目2:和蔬菜做朋友

　　蔬菜是生活中必不可少的食物，一起去探究“蔬菜的秘密”吧！在活动中近距离接触蔬菜，亲近蔬菜，了解营养价值，自己爱吃蔬菜不挑食；打电话等方式访谈探究他人对蔬菜的态度及其原因，试着梳理访谈内容，会根据内容发现问题，并尝试想办法解决。能用自己喜欢的方式将蔬菜朋友介绍给小伙伴。

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　　成果建议:蔬菜小名片、观察日记、家庭蔬菜小清单

项目3:废纸变变变

　　废纸真的没用了吗？你想过让它“变身”吗？让废纸变身玩游戏，变脸秀作品，变废为宝。一起来收集一下寒假里废弃的报纸、包装纸，当然包装盒也可以。确保材质的卫生和安全（能消下毒最好），并根据材质分分类。这些被你“处理”过的废纸现在就成为你的创作材料了。将你设想的游戏道具或作品先画个草图，根据构思图，选择合适的材料，动手做起来吧！你的废纸会变成什么呢？

　　成果建议:作品实物、照片、视频等

项目4:水果皮玩起来

　　苹果、橘子、香蕉、柚子……水果不光果肉好吃，果皮也大有用处。果皮可以做各种各样的造型，可以烹制各种膳食、药膳，还可以自制果皮泥面膜呢。一起走进水果皮的世界，探索水果皮的奥秘。你可以查一查水果皮的各种玩法，画一画你要设计的造型，按照配方或设计图动手做一做。记得防止它氧化哦。一起来试一试吧！

　　成果建议:作品实物、照片、制作视频、宣传小报等

项目5:节水小卫士

　　洗手、洗衣、烧饭、搞卫生都离不开水，可怎样才能节约用水呢？你可以做一个小小实验，把水龙头开到刚好滴水的状态，用容器接住水，再找个有刻度的量杯（杯子、瓶子），测一测算一算一个滴水龙头1分钟、1小时、1天分别会浪费多少水（接住的水一定要存起来再利用哦）。可以在爸爸妈妈的指导下查查相关资料，记录下好的方法，把你在活动中学到的节水妙招应用到生活中去吧，记得假期结束的时候，同学间可以比一比，谁是真正的节水小达人。加油哦！

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　　成果建议:水浪费实验记录、节水妙招绘本、手抄报等

项目6:居家小小设计师

　　可以想办法让扫地更省事、高效吗？餐具清洁、房门开关、玻璃擦洗、温度自控等家庭用品的使用都便利吗？观察常见的家具生活，你能发现不足，尝试改进吗？你可以尝试设计一份家庭用品使用调查表；制作（改装）智能扫地工具，如自动拖把，简易扫地机器人。设计并制作一个电动杯子清洗器；利用滑轮和重力制作一个自动关门器。

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　　成果建议:设计作品实物，作品说明书等

项目7:话说中外节日

　　这个假期我们经历了中国的传统节日，春节和元宵节。试着对我们国家的传统节日做些整理，包括风俗习惯、美食、传说故事等。再上网找一找，与它们相似的国外节日有哪些？重点选择一组相似的节日进行比较，比如说圣诞节和春节，写一份简单的“关于中外节日研究”的小报告，也可以设计一个小绘本、小报。如果对美食感兴趣，还可以选择其中的一种节日美食和爸爸妈妈动手做一做哦！

　　成果建议:中外节日比较的小报告、小绘本等

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主题二:战“疫” 总动员

　　这是一个众志成城抗击疫情的时刻，人民卫士们如何投入“疫情”战斗的？我们是否也可以成为小卫士呢？一起加入到战“疫” 总动员吧！

项目1:战“疫”纸飞机

　　冠状病毒那么坏，我们一起来对抗！折一架属于自己的纸飞机，将我们自己编的防疫宣传语、画的防疫宣传画、Get到的防疫小技能等设计在机翼上，让战“疫”纸飞机更炫更有力量！让我们把客厅变成操场，战“疫”纸飞机让居家防疫有效又娱乐！你可以动手折一折（纸飞机折法百变哦，选择你喜欢的即可）；在机翼或机身上绘制你的抗疫宣言（漫画、广告语、简笔画……总有一款适合你！）；非常时期，将客厅变成操场，让我们的战“疫”飞机出发吧

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　　成果建议:战“疫”纸飞机一架、欢乐时光小视频

项目2:“疫时期”家庭表情包

　　宅在家里的日子，家里人有什么反应？他们说过什么？做过什么？每天的情绪有什么不一样？这些都可以做成表情包哦！让我们仔细观察，体会家人的心情和心理活动，再用特殊的方式来完成一份观察笔记吧！可以用手机记录那有意义的画面，用笔摘录下有意思的言行，然后再进行表情包的创作。观察的对象可以是家里的个体成员，也可以是整体一起的场面哦！

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　　成果建议:家庭防控表情包图册，绘本等

项目3:舌尖上的防“疫”期

　　居家隔离，和家人一起动手自制食物，让我们吃的更绿色，更健康吧！要和家人分工合作哦，咨询长辈确定想要制作的食物。分头准备食材和工具，动手参与制作并做好全程记录哦！建议给食物取个名称，把准备的食材和制作步骤记录下来，可以配最后的成果及一些自己制作的照片，还可以加上“小贴士”写上你自己的体会或者注意事项哦！

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　　成果建议:食物手册、视频、图册等

项目4:我的“疫”期学习表

　　宅在了家，开学时间延后，停课不停学，我们需要继续好好学习。要有怎样的好习惯才能在家获得更好的学习效率呢？可不可以用打卡的的方式来坚持某一项习惯？你可以和爸爸妈妈一起制定一张学习计划表，确定半个月内的学习内容。拟定要遵循的学习习惯，比如早睡早起，按时听课，及时完成课后作业……设置简单易行的打卡方式：画表格，在瓶子里放星星，微信打卡等等。

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　　成果建议:一份有创意的学习计划表、打卡成果、一个习惯养成的心得体会

项目5:“疫”情期间居家指南

　　“宅家”能做些什么呢？编撰一份“疫情期间居家指南”，让“宅家”的日子也能过得有滋有味。保护自己不受病毒的侵害是“居家指南”设计的重要前提哦！你可以通过网络搜索、电话访谈等途径，去搜集一些适合小学生的活动吧！可以制定每日的防护措施，例如勤洗手、适当运动等。你的“居家指南”一定可以帮助不少在家闲着没事做的人，把你的成果分享给他们吧！

　　成果建议:“疫情期间居家指南”、小报、美篇等

项目6:防“疫”宣传小卫士

　　出门戴口罩，勤洗手，多运动……这些防护措施可以通过什么样的方式让更多人了解呢？通过歌曲改编甚至自编歌曲？画一则形象生动的连环漫画？做一份有创意的宣传海报？你也可以搜集各种防护小知识，做一个“防疫”小宝典；结合自己的能力，绘制防护漫画或者制作一本“防疫”绘本；采用歌曲、儿歌、手语、故事等形式创编成防疫小节目，一起试试吧！

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　　成果建议:漫画、绘本、宣传海报、歌曲、故事等

项目7:寻找战“疫”中的最美身影

　　在疫情面前，谁是最美丽的人？他可能是坚守在抗击疫情最前沿的医务人员们，可能是那些防护服、口罩等物质的普通生产者们，可能是为保障居民安全挨家挨户排查的民警同志、社区工作者们……也许你身边的某个人就是你要寻访的最美丽人物，你可以通过信息收集、电话访问等形式了解他（她）的付出，用你的擅长方式记录宣传他（她）的事迹，一起传播抗击疫情的正能量。

　　成果建议:物访谈记录，人物研究报告等

项目8:“冠状病毒”我研究

　　长得像皇冠一样的新冠状病毒从哪里来的？它和2003年SARS有关系吗？它和野生动物有什么关系？为什么它来势汹汹？如何战胜它们？把你脑子里的为什么转化成一个研究小课题吧！你可以通过网络检索查找专家们最前沿的研究发布信息，也可以通过问询家人了解他们对疫情的认识。记得采集信息时要知晓去伪存真，记得及时把自己的研究所思形成文字性材料。

　　成果建议:小课题报告、研究心得等

　　让我们共同期待：重回校园的那一天早日到来！