山东大学_威海自考报考专业_山东大学自考招生考试院

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　　山西应用科技学院是经国家教育部批准成立的一所国家承认学历的全日制普通本科院校，是三晋大地本科教育又一颗冉冉升起的新星。学院始建于1991年，坚持奉行“以质量求生存，以特色求发展”的办学宗旨，坚持“自信、自立、自强”的办学精神，从无到有、从小到大、从弱到强，步履科学创新发展之路，谱写了山西民办教育的光辉篇章。

　　山西文化艺术专修学校（1991—1994）

　　1991年3月29日，根据并教委序号91，并社教字第69号许可证精神，原“山西省书画艺术学校”及“太原市晋阳辅导中心”两校合并，正式组建为“山西文化艺术专修学校”同时发布第一号文件，正式启用新印鉴，开始运作教学工作。

　　山西文化艺术专修学校是山西省第一所面向高考落榜生招生的助学性质的全日制自考助学班，填补了我省多年来在自考助学方面的空白。当年招生二百余名学生，为学校规模的壮大迈出了坚实的第一步。

　　1992年元月初，为了归口管理，学校特向省文联提出了挂靠管理的申请，元月20日得到省文联正式批准同意省艺专划归省文联领导。

　　10月，学校在省教育学院南黄陵村西购买34亩作为教学场地，标志着我校办学场地由租用向自有的实质性转变，我们开始在属于自己的土地上描绘事业的蓝图。

　　当年学校秋季招生工作打了一个漂亮仗，招生人数达1200余人，在市区开辟了八个教学工作站，成为当时我省规模最大的民办高校。

　　同年经省教委批准并正式备案，成为省教委业务管理的直属学校，标志着学校的健康发展更进一步。

　　山西文化艺术专修学院（1995—1998）

　　山西文化艺术专修学院校门

1995年4月14日，根据晋教函字[1995]第四号文件批准，“山西省 文化艺术专修学校”更名为“山西文化艺术专修学院”，由省教委社管办直属管理。

　　1997年7月18日，山西兴航艺术学校职业中专部成立。

　　1997年11月14日，山西文化艺术专修学院理事会成立，并颁布了理事会章程。

　　1998年11月24日，太原成杰学校由兴航艺术学校接管办学。

　　山西兴华学院（1999—2000）

　　1999年4月28日，山西文化艺术专修学院正式更名为“山西兴华学院”。同时，兴华中学挂牌成立。

　　2000年5月25日，山西省教育委员会以晋教计[2000]4号文件批准，该院与华北工学院联合举办华北工学院兴华学院。

　　2000年6月16日，经山西省教委晋教职[2000]12号文件批准，山西兴航艺术职业中专正式成立。

　　根据国家“鼓励社会力量以各种方式举办高等职业教育”的精神，山西省发展计划委员会、省教育厅以晋科字第576号文件批准山西兴华学院从2000年纳入计划内专科高职招生计划，由此该院成为山西省第一所进入计划内招生的民办高校。

　　山西兴华职业学院（2001—2014.5.16）

　　2001年5月11日，山西省人民政府以晋政函[2001]171号下发《关于同意成立山西兴华职业学院的批复》，正式批准该院成为国家承认学历的全日制综合民办高校，并于6月28日举行挂牌仪式。

　　2001年5月31日，中华人民共和国教育部以教发函[2001]146号下发《教育部关于公布备案的第三批高等职业学院名单的函》，该院名列其中。

　　学院20周年校庆大会

2001年11月23日，该院山东威海市艺术教学基地挂牌成立。

　　2002年1月17日，山西兴华职业学院艺术学院成立。

　　2002年1月30日，山西兴华职业学院函授分院成立。

　　2002年12月5日，山西兴华职业学院长治教学基地挂牌成立。

　　2002年2月15日，山西兴华职业学院兰州校区挂牌成立。

　　2002年12月1日，山西兴华职业学院内蒙古校区挂牌成立。

　　2005年3月31日，山西兴华职业学院晋城校区挂牌成立。山西兴华职业学院临汾校区挂牌成立。

　　2005年9月27日，山西兴华职业学院教学指导委员会成立

　　2006年3月18日，该院与上海电气李斌技师学院合作办学签约仪式在上海举行。

　　2008年9月19日，山西兴华职业学院太谷校区成立。

　　2010年，学院新校区选址在太原市北格镇张花村榆古路东1号。新校区建设工程被列为山西省重点工程项目。

　　新校区行政大楼

新校区占地840余亩，分三期建设。新校区建成后，将是一所布局合理、功能齐全、生态宜学、环境优雅、学术氛围浓厚的学生求知强能的理想应用型本科大学。

　　2012年1月7日，山西兴华教育集团成立。

　　2012年4月，山西汾河书画院成立。

　　2012年6月，山西兴华职业学院国家职业技能鉴定所成立。

　　山西应用科技学院（2014.5.16— ）

　　2014年5月16日，国家教育部以教发函【2014】117号文件《关于同意在山西兴华职业学院基础上建立山西应用科技学院的函》正式宣布山西兴华职业学院晋升为山西应用科技学院。

　　2014年6月19日，关于山西应用科技学院成立的新闻发布会在省城迎泽宾馆隆重召开，山西日报等二十余家媒体齐力发声、共同见证。这标志着山西省首所应用型本科大学正式成立。学院升本后首批本科专业有计算机科学与技术、土木工程、工程管理、物流管理、酒店管理。

　　2016年，经山西省教育厅晋教高[2016]8号文件批准，学校成为我省向应用型转变的6所试点本科高校之一，也是唯一一所获批的民办高校。  [1][3]

　　升本实况

　　经国家教育部发布教发函[2014]117号文件[2]   ，正式批准在原山西兴华职业学院的基础上成立山西应用科技学院，并将全国33所升该院校纳入首批应用型本科大学。这标志着一场涉及中国高等教育转型发展的改革已风生水起。

　　升本新闻发布会

相关资料显示，党的十八大以来，习近平总书记对教育做出了一系列重要论述，强调要提高教育质量，培养更多既注重理论知识又具备动手能力的高素质人才。十八届三中全会决定明确提出要深化教育领域综合改革，深入推进产教融合、校企合作，加快建设现代职业教育体系。在前不久召开的国务院常务会议上，李克强总理对加快发展现代职业教育做出了明确部署，提出要加快构建以就业为导向的现代职业教育体系，引导一批普通本科高校向应用技术型高校转型，并将此作为《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》和《现代职业教育体系建设规划》的重点任务之一。转型发展已成为我国当前和今后一段时期教育领域综合改革、推进教育体系现代化的重要任务。

　　山西应用科技学院是目前我国600多所普通本科院校向应用技术型大学转型发展的先行者，这既是高等教育和职业技术教育发展的需要，更是国家社会转型和经济结构调整的需要。据悉，全国首批纳入应用技术型本科的院校有33所，其中山西应用科技学院的诞生，标志着我省高等教育转型发展迈出了坚实的步伐。

　　山西应用科技学院前身为山西兴华职业学院，始建于1991年。

　　经过十年的励精图治，于2001年经山西省政府批准、国家教育部备案，成为山西省第二所国家承认学历的民办高校。该校作为一所民办高等职业院校，一直坚持“以质量求生存，以特色求发展”的办学方针，遵循“追求职业性与学术融合，致力于课程与市场接轨”的核心理念，践行“产教融合、校企合作、学用结合”的育人之路，并组建了“双百双轨”的山西兴华教育集团，为学生就业升学开辟了绿色通道，连续多年毕业生就业率名列前茅。据统计，该校多年来为社会输送各类人才三万余名，为推动区域经济转型发展、产业升级、城镇建设和社会管理等方面提供了重要的人才支持。务实的办学态度，出色的育才成绩，使山西兴华职业学院赢得了社会各界的广泛赞誉，并多次受到国家教育部、省教育厅的嘉奖。

　　媒体对宋兴航院长访问

山西应用科技学院已规划建起一所布局合理、功能齐全、设施先进、环境优美、管理高效的现代化、数字化、生态化的新校区，位于太原市小店区北格镇榆古路1号，占地面积达960余亩。该校在原有29个专科专业的基础上，新开设了物流管理、酒店管理、工程管理、计算机科学与技术和土木工程五个本科专业，已于2014列入山西省本年度普通高校招生指南并将面向全国招生，本、专科招生计划为3300余人。

　　面对未来，山西应用科技学院将立足于山西科技创新园区，以“立足山西、面向全国、走向世界、开拓未来”为宏观发展目标，实施“五三战略规划”，即创建五个基地：应用技术型本科教育基地、青年创业励志教育基地、社区文化发展教育基地、晋商文化教育和传播基地、三晋人文历史基地；打造三个园区：科技发明园区、唐风晋韵特色文化园区、民办教育示范园区。

　　校方表示，山西应用科技学院在向着实现“千亩校园、万人大学”的国家一流民办本科院校的目标迈进的征途上，将坚持奉行以往优良的办学方针和思想，继续深化“产教融合、校企合作”的办学理念，加强完善“双百双轨”的办学机制，在大力发展学院内涵建设的同时，紧抓国家教育转型发展的契机，以人才培养为根本，以学制贯通为突破，以课程衔接为保障，以提高质量为核心，以促进就业为目标，充分发挥自身优势，积极探索系统培养技术技能人才的新模式、新机制，为广大有志青年打开通往成功成才的大门，为推动我省产业转型升级、城镇化科学发展贡献最大的力量。

　　2014年9月29日，原山西兴华职业学院2012级学生入驻新校区，成为首批入驻山西应用科技学院的学生。

　　院系概况

财经学院

　　财经学院是山西应用科技学院的二级学院，下设经济系和会计系。经济系主要设有电子商务（本科）、金融工程（本科）、投资与理财、电子商务等专业；会计系主要设有财务管理（本科）、会计学、财务管理、资产评估与管理等专业。目前，本院现有在校生1617人。现有懂理论、会管理、能操作的专业教师28人，其中教授5人、副教授9人、讲师12人，其中硕士以上学历的教师比例达78%。为了确保应用技术型人才培养质量，学院设有企业沙盘模拟实训室、电子商务实训室、财务会计综合实训室等6个校内实验实训室，并有校外专业实训基地15个。[4]

　　财经学院的教育理念是“产学融合，手脑并用”。强调以学生为中心，以就业为导向，坚持立德树人，突出培养学生的实际动手能力，使学生在能力、知识和品格修养上协调发展。为现代服务业、地方经济和社会发展培养高素质的应用型人才。

工程学院

　　工程学院成立于2014年9月，工程学院的前身工程系创建于2005年，它是在原信息系基础上，集多年办学经验而成立的。学院目前下设电子信息系、机电系。[5]

　　学院现有教职工64人，其中教授10人，副教授12人，讲师20人。研究生以上学历占教职工总数的52%。

　　工程学院下设两个系。电子信息系专业：计算机科学与技术（本科），计算机应用技术。机电系专业：汽车服务工程（本科），汽车检测与维修，汽车技术服务与营销，机电设备维修与管理，数控技术。目前全院拥有学生1121人，其中本科生231人、专科生890人。学院建有模拟电子技术实验室、数字逻辑实验室、计算机网络实验室、计算机软件实验室、计算机组装维护室、汽车与机电实训基地，以及五个校外实训基地。

　　学院以“注重内涵建设、推进产教融合、强化实践教学、打造工程特色”为办学指导思想，注重理论与实践相结合。积极探索应用型人才的培养方案，着力于培养高素质技术技能人才。注重加强校企合作，致力于专业与产业链对接，以提高学生的实际动手能力。

　　同时，学院非常重视学生综合素质的培养和提高，加强学生思想教育和行为养成教育，将行为文化、环境文化作为工程学院文化建设的重点。形成了学生严于律已、奋发向上的良好风气。我们将不断深化教学改革，为社会输送更多德才兼备的应用型人才！

建工学院

　　建工学院（前身为建工系）成立于2012年9月，目前有土木工程、工程造价、工程管理、风景园林四个本科专业；建筑工程管理、建筑工程技术、建筑工程造价三个专科专业。学院以山西省建筑业的发展为导向，以培养地方经济发展亟需的人才为己任，坚持“注重内涵建设、加大工作举措、强化应用能力、突出建工特色、”的办学指导思想，坚持“凝聚人才、提高质量、强化管理、争先创优”的工作理念，坚持“专业与产业链对接”的专业建设方向，努力培养高素质的应用技术型人才。

　　学院现有专任教师66人，其中教授8人，副教授和高级工程师11人，在校学生2700多人。

　　建工学院非常重视教学与实践相结合的教学模式，现有实验、实训室面积1354平方米，教学仪器设备总价值近2600多万元，其中有土力学、土工实验室、砂石实验室、水泥实验室、混凝土实验室、建筑工程测量实训室、建筑力学实验室、建筑结构实验室、建筑工程管理（沙盘模拟）实训室、工程制图室、建筑CAD制图实训室、预算软件实训室、招投标（软件）实训室、建筑工程资料管理（软件）实训室、专业机房等14个实验实训室。有校内、外实训、实践教学基地10个。

　　建工学院非常注重学生的十大专业能力培养：〈1〉图纸绘制与识读能力〈2〉工程概预算能力〈3〉施工组织设计能力〈4〉现场施工与操作能力〈5〉常用建筑材料的使用与检测能力〈6〉建筑工程测量能力〈7〉计算机辅助设计能力〈8〉质量评定和验收能力〈9〉新材料与新技术的推广能力〈10〉施工现场安全管理能力。

　　建工学院也非常注重学生综合素质的培养，努力营造良好的专业文化。

管理学院

　　管理学院是在原管理系和经济系基础上于2014年9月成立的山西应用科技学院的二级学院。现有在校学生1500余人。学院奉行 “通管达理，笃学践行”的院训，坚持社会需求和就业需求为导向和服务山西、辐射全国、面向第三产业培养创新型、高素质的应用技术型人才的办学理念，秉承学校“追求应用型与学术性融合，致力于专业与产业链对接”的核心理念。

　　目前学院开设有物流管理、酒店管理、市场营销三个本科专业，物流管理、工商企业管理、酒店管理、旅游管理、人力资源管理、文秘、营销与策划、法律事务、食品质量与安全九个专科专业。

　　学院重视校内外实习实训基地建设，校内设有中餐服务、西餐服务、前厅服务、调酒服务、礼仪训练、茶艺表演等全过程仿真实习实训室，还建有全省最先进的综合物流实训室，能够完成物流仓储（入库、存检、出库）、包装、装卸、搬运、流通加工（包装、分割、计量、分拣、标识标签、组装）、配送、信息处理等现代物流的全过程实训以及3D实训室和ERP实训室，将建成全省唯一的院校开设的叉车证培训考核点，为学生实训提供极为方便的实训条件。此外还和全国知名企业合作，建有稳定的校外实训基地30余家，校企深度融合为共同培养应用型人才创造了良好的实习实训环境。

　　管理学院以培养高素质应用技术型人才为目标，重点建设本科专业，逐步形成服务社会、结构合理的管理学科专业群，继续打造本科示范专业“物流管理”和“酒店管理”专业。学院坚持立德树人，扎实推进校企合作、工学结合的人才培养模式，突显我校育人特色，鼓励学生根据自己兴趣组建各种社团，锻炼能力、发展个性、学到一技之长。

　　学院既重视应用技术型人才培养，强调学生应用实践能力，课程设置与职业资格考试无缝隙对接，同时兼顾部分本科学生继续升学考研和专科学生转本的要求，开设相应课程和班次，保证不同层次学生的学习需要。

　　管理学院将坚持产学研结合，快速提升学科水平，加强教师队伍建设，积极引进“双师型”人才，抓住机遇，努力培养更多的高素质的应用技术型人才，服务社会，成就未来。

音乐学院

　　音乐学院前身是艺术学院表演系，从上世纪九十年代创建的“山西兴华职业学院”，再到本科院校的“山西应用科技学院”，“艺术学科”始终是学校的一个重要的学科组成部分。

　　音乐学院是学校为满足社会对音乐表演、播音主持艺术以及舞蹈表演人才日益增长的需求，适应学校教学中抓应用学科不忘艺术、重视经济、管理与工程兼重艺术与音乐人才培养的独特的办学特色，整合优质教育资源，拓展服务品牌优势，培育学科新增长点而设立的二级学院。

　　学院面向全国招收全日制本专科学生，含音乐表演、播音与主持艺术专业以及舞蹈表演三个专业。现有本专科在校生一千余人。学院拥有一支实践经验丰富、理论素养较高、乐于教书育人的较高水平年轻的师资队伍。学院教学设施先进，实验设备精良，专业实践基地完善。

　　学院坚持鼓励音乐表演专业学生积极参加省内外文化艺术活动，在各类文化艺术活动中屡获大奖，多次夺冠。同时，在音乐学院院长的带领下，学院将组建合唱团、科研项目小组，在学科建设方面进行深入研究，凝聚我院师生共识，积极主动融入山西地方经济、社会、文化艺术事业的发展，正朝着建设高水平、有特色的音乐学院而努力奋斗。

美术学院

　　美术学院是山西应用科技学院下设的二级学院。

　　学院下设两个系：设计系和书法系。现有两个本科专业：视觉传达设计、书法学；四个专科专业：数字媒体艺术设计（原电脑艺术设计）、视觉传播设计与制作（原装潢艺术设计）、动漫制作技术（原动漫设计与制作）、建筑装饰工程技术专业。现有本专科在校生一千三百余人，教职工四十余人，其中高级职称教师6名，讲师职称教师7人，研究生及以上学历教师占82%。

　　美术学院的前身是美术系，成立于1991年，是学校成立最早的院系之一，从上世纪九十年代，校长创办“书法培训班”，开始艰辛的创业至今，艺术设计和书法始终是学校重要的学科组成部分。2014年美术系与音乐系合并更名为艺术学院并于2015年开始招收本科生，2016年学院逐步创建了国画工作室、书法工作室、国学工作室并开展了一系列的活动，应用型工作室的建立有效地指导了教师的教学工作和学生的社团活动。随着规模的逐步扩大，2017年9月美术学院正式成立。

　　学院从开班以来，为社会培养的一批批人才，产生了良好的社会效果，不少毕业生走上社会后依靠自己的努力艰苦创业，取得了成功，成为了今天全校师生引以自豪的范例。

　　筚路蓝缕，奋进中的美术学院二十多年来不断发展与壮大，我们将会在新形势下不忘初心，不断进取，为社会培养更多学有专长的“三创”人才，为学校的发展作出我院应有的贡献。

基础教学部

　　基础教学部下设思政教研室、文科教研室、理科教研室和体育教研室，面向全院学生开设《马克思主义基本远离概论》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《中国近现代史纲要》、《思想道德修养和法律基础》、《形势与政策》、《高等数学》、《经济数学》、《大学语文》、《大学英语》、《体育与健康》、《大学生职业生涯规划与管理》等公共基础课。将社会和企业特别看重的学生软素质教育融入整个课程教学环节，从学生职业生涯发展服务的角度构建和完善学院公共基础课内容体系，全面提升学生的社会适应能力和综合竞争实力。

参考资料

　　1. 我校被批准为山西省应用型本科试点高校 - 山西应用科技学院-立足山西,面向全国,走向世界,开拓未来 [引用日期2020-08-02]

　　2. 教育部关于同意在山西兴华职业学院基础上建立山西应用科技学院的函_教育部门户网站_MOE.GOV.CN [引用日期2020-08-02]

　　3. 历史沿革 [引用日期2020-08-02]

　　4. 院系设置 [引用日期2020-08-02]

　　5. 山西应用科技学院-立足山西,面向全国,走向世界,开拓未来 [引用日期2020-08-02]

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