教师资格证考试用书高中教材_中学教师资格证考试教材

2022年全国统考教师资格考试《英语学科知识与教学能力》（高级中学）全套资料【复习全书＋历年真题＋题库】

内容简介

　　本书是全国统考教师资格考试“英语学科知识与教学能力（高级中学）”科目的复习全书，参考多本英语学科知识与教学能力教材和相关考试复习资料精心编写而成，包括四部分内容：

　　第一部分为备考指南。对全国统考教师资格考试“英语学科知识与教学能力（高级中学）”科目的考试大纲、复习策略等进行详细解读。

　　第二部分为核心讲义。遵循《教师资格全国统考中小学和幼儿园教师资格考试大纲（试行）》中“英语学科知识与教学能力（高级中学）”的考察要求及相关法律法规，结合相关考试辅导教材及复习资料，整理核心知识考点，全面讲解考试重点难点内容，帮助学员巩固知识，梳理逻辑，轻松应考。

　　第三部分为历年真题及详解。根据最新的考试大纲，对近年来考试真题进行了详细解析。学员可以熟悉真题的考试特点，巩固知识点并测试自己的水平。

　　第四部分为章节题库。每章根据最新大纲的要求及相关教材，精心选编了典型常考习题，并提供详解。

内容精选

　　1.It seems oil_________from this pipe for some time. We'll have to take the machine apart to put it right.( )

　　A. leaked

　　B. is leaking

　　C. had leaked

　　D. has been leaking

　　[答案] D

　　[解析]句意为: 看来,这个管道漏油已有一段时间了,我们将不得不拆卸机器排除故障”。根据seems和forsome time判断使用现在完成进行时。

　　2. Was it five o clockthe fire broke out? ( )

　　A.when

　　B.that

　　C.which

　　D.inwhich

　　[答案] A

　　[解析]句意为:“火灾5点钟发生的吗?"在句子中it表时间, when the fire broke out为时间状语从句。本题容易被认为是强调句, 但在强调句中，去掉强调句的结构词it is/was.. that...后,句子结构仍然完整。但此句若去掉结构词,即为Five o' clock the fire broke out ,句好不完整。

　　3. The selection of English materials should obey the following principle EXCEPT____

　　A .being educational

　　B. being scientific

　　C. being ideological

　　D. being practical

　　[答案] D

　　[解析]英语教材应具有教育性、 科学性和思想性。

　　4.A teacher showed students an example using past perfect tense, and asked students to create ten“past perfect tense”sentences by imitating that example. What's the teacher's grammar teaching method? ( )

　　A. consolidation

　　B. presentation

　　C. deduction

　　D. induction

　　[答案] C

　　[解析] consolidation“巩固”, presentation“呈现”, deduction“演绎”, indution"归纳”。教师通过一个例子讲了语法难点过去完成时,然后让学生模仿此例子造十个过去完成时的句子,典型的演绎教学法。

　　5.简答题

　　教师应该从哪些方面训练学生的英语写作技能?

　　[答案]应该从以下方面入手:

　　(1)首先从语言基本能力和语篇能力两个方面训练学生的写作技能。语言基本能力包括:词语表达能力和正确运用语法能力。语篇能力包括语篇知识能力和语篇写作中的语言运用能力。中学生在写作过程中与词语相关的错误主要体现在选词和用词两个方面。如,在表达“许多村民加入搜寻失踪孩子的行列"时,将名词search与介词for的搭配误以为符合介词短语“in search of...”,写成: A lot of villagers joined in the search of the missing child.因此,提高学生写作技能,首先应该从提高学生的语言基本能力入手。

　　(2)中学生写作中出现错误较多的还体现在语法方面,中,时态、主谓一致及名词的单复数方面的错误尤为多。

　　(3)中学生在语篇方面反映出来的问题主要是文章的层次结构,如上下文的兼顾、文体的形式、语句的连续性、段落与段落之间的衔接等。

　　

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