广西灵山中学教师资格证_灵山县教师资格证领取

　　新华社北京2月23日电 2月23日,《新华每日电讯》发表题为《从“守艺人”到“播种人”，将“海南八音”带出国门》的报道。

　　春节以来，86岁的黄兹合和他的海南八音乐队不断接到演出邀约，虽然忙碌，他却乐此不疲。

　　因为，他坚持了14年的海南八音传承工作，越来越见成效，懂弹的、爱听的人越来越多，这项曾几近失传的国家级非物质文化遗产“火”了起来。

　　黄兹合在海口市美兰区灵山镇中心小学传授八音演奏技法。受访者供图

“不仅不能失传，还应该发扬光大”

　　海南八音是海南乡土艺术的重要品种，至今已流传千年，既指8大类使用当地材料椰子壳、黄花梨、槟榔木制作的乐器，也指《庆丰年》《新拜堂》《酬宴会》《拜寿曲》《万花灯》等500余首地方独特曲目，它们记录着当地人的点滴生活，承载着人们对优秀传统文化的情感认同，是一种特殊的记忆载体。

　　在海南琼北地区，每逢传统佳节、婚丧礼仪、重要社交、祭祀场合，请八音队演奏是一种标配风俗，最繁盛时，几乎村村都有八音乐队，代代相传，“声声”不息。

　　然而，在历史上海南八音经历过浩劫。1939年日本入侵海南，实行“三光政策”，民不聊生，不少人背井离乡，鼓息锣停，乐队散落。

　　2008年被列入第二批国家级非物质文化遗产名录后，海南八音面临着很多非遗保护与传承的共性问题：受众减少、创作人才匮乏、传承与创新的关系探索有待深入……

　　黄兹合在海口市美兰区群上村关圣庙的传习所授课。受访者供图

　　是年6月，时年72岁、定居澳大利亚的黄兹合，看到家乡报纸上一篇题为《海南八音将成绝响？》的报道后，得知海南八音严重缺乏专业老师，正面临失传危险。而当时黄兹合正在澳大利亚给外国人教授海南八音。他出国第一年就应邀参加悉尼华人春节演出，发现家乡音乐很受外国人喜爱。

　　“到了国外才知道自己的东西价值大，比如西洋乐器的管乐器有16孔的、32孔的，而海南八音的管乐器只有7个孔，外国人就很惊讶，7个孔的喉管就能吹奏出全部的音符，这么好的东西不仅不能失传，还应该发扬光大。”黄兹合说，他心想，与其在国外教外国人，何不回家教自己国家的年轻人？

　　心动不如行动。年迈的黄兹合带着“传承”的初心，毅然回到家乡，找到美兰区灵山文化站，主动请缨成为一名八音传承人。黄兹合从小跟着邻村的八音师傅学秦琴、二胡，也是海南省琼剧院退休的专业乐工，有能力将八音吹拉弹技术传授给更多的年轻人。

　　黄兹合最初是在美兰区灵山镇文化站教八音艺人，还到公园去为有兴趣的中老年人授课，不仅全部免费，而且提供乐器。

　　实践中他发现培养年青一代迫在眉睫，于是，他引导灵山镇中心小学的学生到文化站学习八音。一年不到，学生们已经能够登台演奏，舞台上的精彩表现深受广大师生和家长的好评。

　　黄兹合在海口市美兰区群上村关圣庙的传习所授课。受访者供图

“乡音的力量是无法替代的”

　　在学校和家长的支持下，2012年起，黄兹合将八音带进了灵山镇中心小学的课堂，一教就是六七年时间。“他是我们学校八音特色教育的开创者，先后教授了两三百名学生，没有收取过一分钱费用，现在虽然去别的学校授课了，但还是我们学校的八音教学顾问，时常邀请他回来给老师们讲课。”灵山镇中心小学校长陈继俊说。

　　最近几年，非遗项目提供了一些补贴，也有了固定的传习所，黄兹合每周半天前往位于美兰区群上村关圣庙的传习所授课，只要是愿意学的，他都免费教，雷打不动、风雨不改。学期内，黄兹合则前往龙峰实验小学，给两个八音班的孩子授课，每个班每周一节课。

　　黄兹合在海口市美兰区灵山镇中心小学传授八音演奏技法。受访者供图

　　14年下来，黄兹合已经培养了一大批中老年徒弟和数百名中小学生，很多徒弟已经出师，随随便便就能拉出一支乐队。

　　2019年，黄兹合带领“海南乡音访问团”，前往新加坡、马来西亚，在给海南华侨演奏时引发强烈反响。“乡音的力量是无法替代的，一下子就能拉近距离，很多老侨胞听到我们弹奏《拜寿曲》《送京娘》时泪流满面。”黄兹合开心地说，如今越来越多的青年人和小学生懂得海南八音，这项技艺未来必将得到新的发展。

　　黄兹合八音乐队成员牟桂芬是辽宁人，从零开始跟随黄老学习了4年，也有幸跟随乐队出国演奏，“越弹越喜欢，一学就放不下，只要有时间就想弹。”

　　谈到高龄导师黄兹合，她连声赞叹，“老师不图钱、不怕累，不知道疲倦，有时候我们坐着弹一个多小时都累了，他站着指导却不觉得累。”去年10月举行的“非遗进校园”活动中，乐队二十几个队员在黄兹合的带领下前往8个学校连演8场，黄老一场不落。

　　美兰区文化馆馆长陈帅觉得，“一定是一份要将家乡音乐传播得更远的信念在支撑着黄老。”

　　黄兹合在海口市美兰区群上村关圣庙的传习所授课。受访者供图

“希望孩子们好好传承这一文化遗产”

　　黄兹合不仅充满热情，在教学上还特别有想法、有办法。针对老年爱好者和小学生，黄兹合因材施教，采取不同的授课方法。“教老年人，要直接弹曲子，这样上手快，练习时有成就感，才能持续坚持。小孩子可以注重打基础，但入门时会觉得难，我就把八音音律注入到儿歌中，孩子们学起来会觉得有意思。”黄兹合说。

　　龙峰实验小学六年级学生李彦希、欧阳梓奕、张丁健等一批少年，已经跟随黄兹合学习了3年，都非常喜欢八音乐曲，也都能够娴熟地弹奏和演出。欧阳梓奕对记者说，他父母非常支持他学八音，他同时也学习钢琴，“八音虽然是一种本土器乐，但一点都不土，反而魅力独特，我相信会有越来越多的人喜爱家乡民间器乐。”

　　500余首，流传千年，说明了八音本身是美的、有生命力的。然而老树还得长新芽，祖先留下来的遗产不仅要传承，还要丰富和发展。为了适应当下的艺术环境、审美习惯，黄兹合大胆创新，在尊重传统的基础上，不断引进新中阮、扬琴、大提琴等乐器，更新改进旋律和伴奏技巧，使之更加符合年轻人的喜好，也更加适合舞台演出。

　　“能工作，能传承，是一件幸福的事；做一个海南八音的播种人，很有价值；希望孩子们好好地传承这一宝贵的文化遗产，并能将海南八音带出国门，走向世界。”黄兹合开心地说。