高中教师资格证面试听力课真题tus_高中英语教师资格证面试听力真题

　　坐标上海，2018年下半年报考高中英语教师资格证笔试，三门科目全部一次通过，2019年上的面试也已经顺利通过，分享一些个人认为比较重要的备考经验，希望对大家会有所帮助。

　　答主大学本科是计算机专业，但是一直很喜欢英语，之前在字幕组做美剧听译（提升英语最快的方式）。而且不管是大学兼职家教，还是说工作以后做兼职做线上的美语纠音师，都很享受这个分享知识的过程，所以未来想慢慢往教育行业转型。因为教资考试在逐年提升，在工作之余还是觉得要尽早把教师资格证拿到，这样心里更踏实。说点题外话，答主去年还在工作之余还考出了上海的英语导游证。全国好多景点免票就不说了，主要是可以周末兼职带带国外的入境团挣点外快，上海作为中国的门户城市，主要以美国，加拿大，澳洲和欧洲这些国家的游客居多，基本都有小费习惯，只要你口语好，无语言障碍再加上讲解的比较到位（宗教，政治，经济，税收，医疗，文化各个方面），小费还是很不错的（答主最多拿到过3000元一天的小费）。最重要的一点，这个工作相当于国家文化宣传大使的角色，要尽最大努力在外宾面前展现咱们中华民族的悠久历史和灿烂文化，当然也可以从客人口中了解很多其他国家的文化和知识。口语好的小伙伴们有兴趣也可以试试看哈。

　　回到咱们的主题，说到考试，想必大家最关心的还是分数问题，三门科目卷面总分都是150分，但是查询的报告分会把150分换算成120分来公布成绩，这不是一个简单的换算过程，与不同地区的报考人数和教师需求量有很大的关系，听说上海的笔试通过率就相比其他城市低很多，但是这也从另外一方面体现上海教师资格证的含金量，也不是什么坏事。正常情况下卷面150分只要考到95分以上基本就稳了，当然了，越高越好，大家能做的就是卯足了劲，好好复习。

　　备考初期，自己也查了很多攻略，因为中公的知名度比较高，就把一整套复习材料全买了，三门教材每一本的页数基本都在350-400之间，再加上成套历年真题和模拟卷，刚开始真的觉得希望不大了（实际备考时间只有两周，建议大家还是尽早准备哈）。感觉真题试卷的用处相对比较大，可以帮助我们快速了解考试的形式和侧重点。教材真的可以说从头到尾就没有看过，因为发现了一个复习捷径，直接可以跳过教材，不然要复习的知识点实在太多了。教材真的可以当睡前故事助眠用，哈哈，感觉这笔钱可以省下来，历年真题可以在网上找到。

　　接下来分别说下要考的三门科目：

综合素质：

　　这一门相对而言是三门科目里边最简单的，但是千万不要大意，很多人可能不信，这门是三门科目里边挂的最多的一门。的确有人裸考考过了，不代表每一个人都能裸考通过。小伙伴们还是要脚踏实地复习，阴沟里翻船的事情咱们不做。答主属于求胜心比较强的人，所以对于所有考试，大部分情况都是抱着以满分的目标去备考的，做到充分准备，这样的话，就算发挥再不好，通过还是没有问题的。

　　选择题（2分*29=58分）

　　前面几道题目，很多都是基本常识，考查职业理念和职业道德，有点类似思想品德考试，如果三观没有问题的话，裸考也基本也可以都做对；接下来考一些法律法规的选择，这部分要进行识记；然后是考查文化素养，这部分就靠平时积累了，面实在太广了，不太建议花太多时间在这一部分；最后一部分逻辑思维能力的考核，类似于公务员考试。

　　材料分析题（14分*2 =28分）

　　这部分是综合素质主要得分点，有很强的规律性可言，每年考试无外乎就是从职业理念（教育观、教师观和学生观）和教师职业道德这两个方面来出题，而且都有固定的答题模板，可以考试之前把这两大模块的每个小点都提前整理好，心里有个大致印象，考试的时候结合不同材料直接套用模板就好了。

　　阅读理解题（14分*1=14分），

　　难度相当于高考语文，这个临场发挥就好，无任何技巧可言。

　　作文（50分*1=50分）

　　最后的作文部分，先说下字数要求，幼儿园和小学800字，初中高中1000字的议论文。相信很多小伙伴也跟我一样，工作以后好久都没动过笔了，突然要写这么多字真的是不习惯。建议在复习的时候，做到“不动笔墨不读书”，手一定不要停，坚持两周以后，就慢慢找回高考前的感觉了，哈哈。写作内容方面都要围绕教育相关展开议论，不管什么题目，只要往教育上扯就对了。考前在网上多找几篇范文看一看，多背一些国内外有关教育的正面和反面的事例，围绕中心论点逐步展开就好了。最后一点，希望每个人一定要做到，考试之前至少在规定的时间内完成三篇写作模拟，一方面可以有效测评你的写字的速度，如果写字比较慢的话，考试时间分配这块多留一些时间在写作上。因为大部分考生在写作这块面临的主要问题不是文章结构混乱和文章内容单调，而是根本就写不完，如果字数都不够的话，还谈什么内容，判卷直接就20分以下了。另一方面写作训练可以加深你对常用论点和论据的印象，增强记忆，这样可以在考场上快速构思出自己的作文，千万不要让考卷上的那篇写作成为你写的第一篇作文（有可能还是不完整的，哈哈）。

教育知识与能力：

　　这门学科个人觉得是三门学科里边比较有意思的一门，但同时也是需要大量识记的一门科目，知识点非常的琐碎，还要把各种教育家和心理学家的著名理论相对应记忆。因为个人对心理学知识比较感兴趣，所以大部分知识学起来就很投入，效率会比较高。核心其实就是一个字“背”，但是背诵的前提一定是先理解概念。作为一个高逼格的学科，会把一些生活中的常见现象“学术化”，会用到很多的专业术语。最主要的一点，考核的题目跟往年相比，出题越来越灵活，难度逐年上升，不是靠简单的机械记忆就可以过关的，而且有很多理论在以后的教学中还是很有用处的，至少对我而言感觉很受用。

　　选择题（2分*21=42分）

　　还是先从选择题入手，这部分核心其实就是理解概念。只要概念都理解了，不管怎么改变说法，都没有问题了。

　　辨析题（8分*4=32分）

　　这部分内容就是对题干中的说法判断对错，然后对其进行解释说明，以及正确与否的原因所在。这部分的考查内容可能涉及教材里一些“边边角角”的知识点，范围非常大，所以在第一遍学习的时候，遇到不明白的概念，一定要想办法弄清楚，一定要深刻理解，不要抱有侥幸心理，往往考试考的都是大家不会的题目。

　　简答题（10分*4=40分）

　　这里没有任何诀窍，要点记住了就有分，没有背过的题目再怎么乱写也徒劳。最好在第一遍复习的时候，根据考纲把一些重要的问答题简单记忆一遍，最后在考前一周的时间里，给自己一整天的时间就来突击背诵问答题和辨析题，这两部分72分的分值绝对值得你这么做的。

　　材料分析题（18分*2=36分）

　　从2013年开始，两道材料分析题的考查方式就基本没有变化，包含一道教学德育类题目（考查教学原则、教学方法、德育原则和德育方法四个模块）和一道心理发展类题目。当然也是有自己的答题模板的，所有的考试题目的答案都是教材中对应知识点的子集，也就是说考试中你唯一要做的就是结合材料，剩下的都按照之前准备的内容写上就可以了。

高中英语学科知识与教学能力：

　　答主在没有拿到教材之前，原本以为这门学科不会很难，后来才反应过来是要“授人以渔”，是要考核是否能教会学生知识和好的学习方法，跟直接测试你的英语水平有本质区别。自己虽然喜欢英语，但是毕竟非科班出身，有很多英语语言学相对抽象的专业知识还需要补充学习，听说这门的通过率不是很高，大家还是要多花点时间的，毕竟以后就是靠这门学科吃饭。

　　选择题（2分*30=60分）

　　这部分包含单项选择和阅读理解两大部分，刚开始学习这门科目的时候，会有很多生词，所以首先要搞定的就是这些专业词汇，包括语音学、音系学、形态学、句法学、语义学、语用学等等，涉及的点还是很多的，而单选主要考核的就是这些专业词汇。争取要在第一遍学习的时候就消化掉，实在记不住，多多复习笔记，多多做题，逐步加深印象。阅读理解就是两篇难度跟大学英语六级差不多的文章，不建议花太多时间，短时间提升非常有限，考前做两篇练练手就好了。

　　简答题（20分*1=20分）

　　简答题是中文回答的，极个别情况也会要求用英文作答，考试范围很广，也是建议在第一遍学习的时候理解记忆，很多题目其实可以自由发挥的，言之有理即可。

　　教学情境分析（30分*1=30分）

　　题干是一段英文的教学情境，让你分析这位教师的教学过程中是否存在教学问题，也可能是值得学习的地方，感觉还是很简单的。让大家上课可能有些难度，让给别人的教学提建议找问题，这个就相对简单多了，记得结合好材料，按照题目要求作答就好了，也是言之有理即可。

　　教学设计（40分*1=40分）

　　整张试卷的重中之重，需要全英文作答，一定在备考阶段多多练习。但是这个也是有模板套路的，课型有语法教学、口语教学、阅读教学、写作教学、听说教学、读写教学这几类，网上的模板有很多，可以下载参考。考试看到哪一类就直接网上套就好了，前提是要针对每中课程类型都要提前整理好一套属于自己的模板，考试的时候根据题干自己作微调就可以了。

　　还有有些小伙伴问我要不要刷题。答案是肯定的，关键看什么时候刷题。说白了考试的核心还是一句话，万变不离其宗。刷题是在全部知识已经掌握了的情况下查漏补缺的一种手段，因为再多的题目只是相当于教材的一个子集，教材一定是最完整的。如果时间不够，还是以书本为主，跟着B站的视频，让老师带着你多听几遍课比自学效果好太多，不要一上来没有复习就开始盲目刷题，寻求自我安慰，效率还是低很多的。

　　最后把教资报名和查分的官网贴出来给大家http://ntce.neea.edu.cn/，最好收藏一下。实在受不了铺天盖地的广告，官网都要找半天。

　　最后在说一下考试当天的注意事项：

　　① 身份证原件一定不要忘，准考证多打印几张备份，放在不同的地方，防止意外发生。万一丢失临时找地方重新打印可能会错过考试，就算赶上考试也会打乱自己的考试状态。

　　② 最好前一天去看一下考场的情况，做到心里有数。

　　③ 除了常规的考试用具2B涂卡笔、2B涂卡笔笔芯、橡皮和黑色签字笔（3-4支）以外，最好带上铅笔和直尺，因为很多客观题的回答区域是没有横线的，可以用铅笔轻轻划上线，答题完毕以后擦干净，最大限度提升自己的卷面分数。

　　④ 考试一定要带块儿表，没有电子显示屏就可以，更好把握时间，从容应对考试。

　　⑤ 如果像答主一样一次性报名三没门科目的话，一定要做好心理准备，考试的强度还是很高的。从早上开始，第一门综合素质9:00-11:00，中午2小时休息，下午第二门13:00-15:00，最后一门16:00-18:00。真的好久没有写过这么多的字了，到考试结束的时候，感觉手都不听使唤了。记得早餐不要吃的太饱，容易犯困；午餐提前准备好，答主带的三明治，一些巧克力和一瓶水，在中午休息的时候可以迅速补充能量。

　　今天是2018年的12月14日，距离教资面试不到三周的时间，我也要开始面试的备考了。希望可以再接再厉，顺利通过这次面试，到时候再和大家分享一些面试的经验。

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　　前段时间因为一直不在国内，所以好久没有回复大家的提问了，不好意思。答主是3月2日一大早收到朋友发来英语教资的面试结果截图，悬着的心才终于落地，终于可以拿证了，Kim老师也终于步入正规军行列，心里还是很开心的。

　　今天我把上海高中英语教师资格证面试的准备过程跟大家分享一下。首先最重要的一点，还是准备时长的问题，建议不要去听信那些“面试太简单”或者“两三天轻松通过面试”的言论，个人感觉会有一部分的运气成分在，说不定正好考到就是复习过的内容，而且每个人的水平层次也不一样，尽量多给自己一些时间，轻松自信应对面试。

报名工作：

　　当你查到笔试成绩都通过以后，其实是有四次参加面试考试机会的，因为笔试成绩会有两年有效期的。我更建议大家每一次机会都不要错过。如果实在没有时间准备的话，也可以把第一次考试当做了解当地考试流程和考试大致情况的途径，毕竟听别人讲一遍和自己亲身经历过还是有很大区别的，这样就算不成功，下次考试也会更有底气。而且千万不要最后一次再去参加面试，如果一旦考试失败，那么笔试成绩也全部作废，只能重新来过了，毕竟咱们笔试考试通过也不容易。

　　面试报名是在笔试成绩出来后的第二天，成绩都合格以后，需要先在NTCE的官网提交面试报名的科目信息，然后会跳转到另外一个网址，在网站上预约现场审核材料的时间。现场审核一定要本人出席（录指纹和拍照），如果像答主一样是在职报考，需要提供劳动合同原件，学历学位证原件及复印件，居住原件及复印件，身份证原件以及复印件就可以了。面试报名是有时间期限的，千万不要出现笔试过了以后开心过头，嗨了几天发现面试报名时间错过了的情况，那就太悲剧了，所以还是要选择第一时间报名。

　　之前我在备考的时候看到有人分享，如果时间靠后一点报名可以后参加考试，本人不敢苟同，因为几个和我一起报名面试的朋友，大家考试的时间也都不在一个时间段。而且先考后考哪个更有优势，真的说不准。有人说晚一点考更好，因为很多平台会在考试第一天结束以后，发布很多原题和解答，但是个人觉得考官也会因为这个情况提升面试的考核标准，所以不会有什么太多区别。所以这些外部的客观因素直接忽略掉，对备考百害而无一利。

　　在距离面试还有4-5天的时间，就可以登陆NTCE官网打印准考证了（如下图），这个时候所有的考试信息就都出来了。答主抽到的面试时间是第一天的下午14:10-14:20，早上起床以后还能再把结构化问答和所有的七种课型过一遍增加印象。中午稍微小憩一下，下午元气满满的去参加考试。考试地点是在上海的复旦中学，答主住在徐家汇，一站地铁就可以到达，也是很方便的。

考试流程：

　　考试当天，答主13:30到达复旦中学门口，当我刚从地铁站出来的时候，刚开始其实没有那么紧张，但是经过交通大学，来到复旦中学门口的时候，莫名就被这两所学校的学术气场给撼动了，哈哈，突然感觉有点小紧张，马上拿出复习材料看了一会才平静下来。而且一月份的上海温度虽然没有到零下，但是因为空气湿度比较大，体感温度偏低，所以如果是冬天面试的小伙伴还是要多穿点衣服。

　　大概等到14:00左右，也就是考试开始前10分钟，门卫大叔才开始让我们进入到学校的考场内。

　　第一个房间是考生签到处，所有的考生会刷身份证进场，然后在表格上签字确认到场，每个人还会拿到一个可以封口的信封，需要把自己的手机关机以后放进去，考场工作人员会过来帮你把信封封好，需要自己保管，考试结束之前都不能打开信封，不然就按照违纪处理。

　　接下来会去到一个很大的阶梯教室，所有的签过到的学生都在这里候考，工作人员会先引导你去最前边抽取考试批次和考试考场（如下图所示），拿到自己的编号以后，就需要找到自己所对应的座位区块坐下来候考，这段时间因为手机已经被封起来了，所以只可以看自己的纸质资料。说实话，这个时间段再去复习细节内容完全属于自我安慰了，我建议把高中英语的七种课型的整体教学框架再过一遍，剩下的随机应变就好了。

　　然后同批次同考场的考生，会被工作人员引导到同一个抽题室（抽取试讲题目），有两位老师在最前面讲台坐着，电脑屏幕是背对考生，所以说什么都看不到。考生需要需要拿出自己的准考证和身份证，工作人员核实无误后，直接扫身份证从全国的总题库里边随机抽题。抽完题目以后，考生需要签字确认已完成抽题操作，然后回到自己的座位上，这个时候还不知道自己抽到的题目是什么，当所有考生抽题完毕，考场工作人员会分发备课纸和考试题目。时间这块要再强调一下，只有20分钟的备课时间，对的，你没有看错，20分钟！！！而且这张备课纸千万要认真对待，它很有可能就成为救命的最后一根稻草。因为准备时间相对比较紧张，很多考生发挥的不是很好，所以考官也会会根据你的教案设计的内容来判断你是不是一个合格的老师，所以千万不要写逐字稿，一定要按照考笔试时候的格式来写，但是因为时间太有限，只能写简案，换句话说就是一定要把上课的框架结构写清楚，剩下的东西把一些要讲的key words放进去，能起到提示自己的作用就好了。答主依然记得当时在工作人员引导下进入到考场以后，听到面试老师还在讨论前一个考生的备课纸上教案的内容，还让我出去等了大概5分钟才进来考试，所以说备课纸的重要程度就不言而喻了。

　　接下来就到面试的教室了，三位考官正襟危坐（如下图所示），在教室前排等待着你的到来（考官从头到尾就没有漏出过笑容，但是作为考生咱们一定要全程面带自信的微笑）。进入教室之前，最好先敲三下门（答主因为是被工作人员带进考场的，所以就省了这个环节），再进入教室，先跟考官问好，考官会让你把准考证和身份证上交核对信息。确认信息无误以后，你就可以拿着你的备课纸走上讲台了，备课纸需要在在考试结束以后上交给监考老师，试讲过程是可以看的，但是不建议一直盯着备课纸讲解，一定要跟考官有眼神的互动。

第一部分是结构化问答环节（中文形式问答）

　　结构化考试时长5分钟左右，会有两个问题，涉及教育教学，应急应变，人际关系，组织管理，综合分析，职业认知，还有一些领导人的对于教育的重要讲话。如果备考时间相对比较充裕的话，可以在网上看看结构化面试的网课或者是关于结构化面试的公众号和微博，个人觉得对于答题的逻辑性的提升还是很有帮助的。因为这两道题目是考官临时在全国题库里边临时抽取的，抽完以后会直接把两道题目读给考生（上海这边是没有地方让你在考官念题目的同时把题目关键词记下来的，所以一定要认真听题），然后你需要大致思考一下，最后同时对两道题目进行作答。一方面是对题目的记忆能力的考验，另一方面也是考察考生逻辑是否清晰和思维是否严谨。我在考官读完题目以后，会在一些关键的时间节点会用上以下句子：

　　“谢谢考官，考生听题完毕”

　　“考生思考完毕”

　　“考生开始作答第一道题目”

　　“考生第一道题目作答完毕”

　　“考生开始作答第二道题目”

　　“考生第二道题目作答完毕”

　　在一道题目内部，恰到好处用到首先，其次，再次，这些关联词，也会让你的回答更有层次感。通过这些信号，给予考官明确的指示，可以让他们清楚了解考生的答题进度，使面试考核工作轻松很多。考官也是人，也有疲倦和分心的时候，一定要利用好同理心，试想如果你是考官，很多考生比较紧张，答题逻辑相对会比较混乱，突然间你通过上面的方式答题，如此的逻辑清晰，考官肯定会觉得眼前一亮，就算内容回答的不是很丰满，印象分也不会低的。而且结构化是面试的第一仗，如果结构化回答的很好，也会让你后边的试讲环节更加放松，发挥出更好的水平。关于结构化面试的题目和示范回答，我会文末统一整理给大家。

第二部分就是试讲环节（英文形式问答）

　　此乃面试的重中之重，考试时长 10分钟左右，全英文上课，这个的确是难度很大，但是只说考试难是很不负责任的，下面我跟大家分析一下到底难在哪些方面？

　　难点一：全英文上课

　　英语毕竟不是咱们的母语，在用英语讲课的时候，难免会犯一些很常见的语法错误，尤其是在考场上临场发挥的时候，一紧张很容易卡壳。很多像答主一样非英语专业的毕业生，可能还需要大量补充语音学和语法相关的专业词汇。再加上答辩环节老师会用英文问你一些关于你教学设计或者教学认知的问题，对考生的听力也是一个考验。如果连问题都听不懂的话，肯定会大大影响到考官对考生的整体印象。

　　难点二：考试范围广

　　就算花费再长的时间准备，也不可能说把考试能考到所有题目都复习一遍，每年都会有新的考试内容和考试形式增加到题库中，考试比拼的就是看谁复习的更充分，看谁的临场应变能力更强。大家只能说按照固定的套路，也就是七种课型的模板，以不变应万变。高中英语有时候会考的很简单，但是有时候还会考到比如同问语从句和定语从句区别，限定性定语从句和非限定性定语从句的区别，虚拟语气，更有甚者还要讲解英文诗歌的押韵问题（答主本人就是这么背…），而且需要用全英文讲解，讲解过程如果出现中文就按照作弊处理，大家可以先想想看，如果用中文来讲这些问题是否可以讲解的很到位，更不用说用英文上课了。

　　难点三：上海市是全国唯一一个免费参加面试的城市

　　上海作为一线城市，英语教育这块的确在国内是处于领先地位的，而且家长在英语教育这块的投入也是占比很重的。所以基本所有类型的英语考试，比如雅思和托福，在上海面试经常会出现所谓“压分”的情况，其实是因为你的竞争对手们的确太强大了。当时答主在考场大门外面候考的时候跟旁边一个考生交流，他是上海外国语大学的，跟我说他们有一个备考小组，里边大部分都是上外，交大和华东师范英语专业的学生，瞬间就觉得压力就来了，哈哈。再加上上海市是全国唯一一个免费参加面试的城市，报考的人数也会多很多，这也无形增加了考试的竞争力。

　　答主为什么要在这里再三强调考试的难度高呢。最主要一点，还是希望大家不要眼高手低，不要小看参加的任何一门考试，这是一个态度问题，认真对待每一次考试，才能以考促学，从考试中有所得。这也是我为什么会比较反感那些教大家考试速成的经验贴，感觉太不责任了，因为成功是没有捷径的，希望大家在查到自己的笔试成绩通过以后，就立即投入到面试的备考中去，再次强调，面试一点也不简单！！！

那么在试讲备考这块有什么注意事项呢？

　　第一点：在备考前期一定要写逐字稿。把上课要讲的内容按照自己的表达习惯一字不差的写下来，然后检查有没有语法错误，如果有的话先纠正再练习，把课堂中常用的内容，比如如何跟学生互动，怎么做课堂的导入，课堂总结和布置作业，这些独立的模块先搞定，烂熟于心，不管什么课型，都可以直接套用。其他的核心部分就可以根据不同的题目套用不同的模板就可以了（3P和PWP）。在最后我也会分享给大家针对高中英语老师面试的七种不同课型的参考模板和网课视频，有需要的同学可以借鉴一下，只要把这些模板掌握好了，试讲这块就可以放下心了。但是到了中后期的准备过程中就不要写逐字稿了，就要慢慢往正常的教案书写格式上转型了（参照笔试的格式，但是只用写框架就可以了），也会算作试讲成绩的一部分。

　　第二点：面试因为采用的是无生试讲，所以师生互动这块刚开始的确蛮难适应的，说白了就是看谁的演技好，想象下面有一群学生，要跟他们有问有答。考试当天一定要做到戏精附体，好好展现自己的演技，哈哈。试讲过程中，老师在每个教学环节都要提出问题，这样才能体现教学过程的交互性，建议挑2-3个学生来作答。被提问学生的名字也要提前准备好（切忌用中文名），对于学生的回答，老师既可以重复（一定要转述，不能以学生身份来回答），也可以不重复，根据自己的时间安排来，我一般都刚开始的提问会重复，到后边的练习阶段的提问，就等4秒钟左右的时间（假装在听学生的回答，正好也可以用来思考下一步怎么讲），然后对学生的回答给予积极评价。面试过程中，一定要坚信你教的学生都是很优秀的，都回答的很出色，所学知识都当堂消化掉了，时间真的很宝贵，越顺利越好。求求你们了，千万不要强行给自己加戏，比如遇得有的学生回答不出来怎么办，只要学生回答不出来，就是你老师没教好，就是这么简单的道理。因为毕竟只有10分钟的时间，就不要把太多的实际问题带入到面试中去。

　　第三点：一定要记得写板书。因为很多考生在备考阶段候是没有写板书的习惯的，因为大多数人也没有练习板书的条件（如果有条可以找一个教室，练练粉笔板书，字体和大小也要注意），总想着把自己的第一次板书留在考场上。但是一到考场上，因为紧张，只顾得自己讲，很多人都会忘掉写板书这个操作。但是在试讲环节的评分标准中，板书是有相应分值的，不该丢的分咱们一分都不能丢。所以我个人建议，在结构化面试结束以后，开始试讲之前，就先把今天要讲课的题目写在黑板上。这样的话，就算你后边忘了或者来不及写板书，考官也会在板书这块给你一定分值的，当然这只是最坏的一种情况。

　　第四点：提升自己的口语。虽然短期来说提升不太明显，但是如果你将来有做英语老师的想法，不断提升自己的口语就是一辈子的工作，而不是单纯为了考试。口语相对比较薄弱的小伙伴，一定要张开嘴多说多练，可以尝试使用shadowing（影子练习法），在平时看美剧或者电影的时候进行模仿跟读训练，培养自己的英语语感。答主在备考阶段深刻体会到了英语翻译和英文导游两个工作经历对我面试的巨大帮助，口语真的是要多下功夫，每天都不能停，尽力给自己创造英语环境，流利的口语和纯正的发音会让你在考场上的发挥更加自信从容，也会给考官很好的第一印象。

　　第五点：计时训练。平时试讲训练的时候，最好能把试讲时间控制在8分钟左右，还要给自己一点时间来写板书。如果试讲时间过长的话，考官会叫停你的讲课，这样会对你课程呈现的完整性有很大的影响，很有可能会不合格。当然也可能会出现考试时比较紧张，知识点讲解不充分或者不知道怎么讲，导致讲课时间太短的情况。这个时候个人建议在课程总结这块可以多提问几个同学，转述他们的回答，并且给予充足的评价，这样时间上就恰到好处了。

　　第六点：要适应和喜欢上自己的声音。很多人可能会觉得匪夷所思。这是因为咱们在后期看试讲回放的过程中一直会听到自己的声音，只有适应和喜欢上自己的声音，才会让你的讲课更加自信。很多人应该都会有这样的经历，录下自己的声音然后听回放，是不是觉得那声音既讨厌又陌生？感觉录音里的声音听起来跟我自己听到的完全不一样。这主要是因为声音的传播途径不同导致的。声音可以通过两种途径进入我们自己的耳中：一种是通过空气，另一种是通过骨骼。而我们平时所听到的自己的声音大部分是先通过骨骼传播的。发声后，声音会通过我们的身体组织和骨骼传播到大脑，波长更长的声音，也就是所谓的低音，更容易穿过我们的身体组织到达耳朵，所以我们感觉自己“原本”的声音比录音里更有厚度也更丰富，而你的大脑则扮演一个“欺骗”自己的角色， 这就是为什么我们在听自己声音的时候总会觉得更低沉更有“磁性”。但残酷的现实是，我们所发出的声音频率与录音捕捉到的几乎是一模一样的，是我们的大脑骗了自己，而录音机是诚实的。个人认为最方便的一种适应自己的声音的方法就是通过微信，每天给自己发语音，然后去慢慢适应，看哪种发音方式让自己听起来更舒服，而且微信因为为了方便传输，会对语音进行压缩，所以会有一定的失真，当你完全适应了微信语音里自己的声音以后，你真正的声音就会更有魅力了。在后期试讲训练时，我们需要经常性的对自己的试讲过程进行录像，然后研究录像回放，从中找出问题然后逐渐改进，如果有朋友一起考试的话也可以互相给对方的试讲提出建议，也是一个很好的方法。不要只是单纯的录音，因为刚开始讲课的时候，会存在很多小动作，比如讲课时不自觉来回走动，讲课遇到卡壳抓耳挠腮，眼神游离不定等等，这些问题只有通过录像的形式才可以被发现，然后加以改正。

最后一部分答辩环节（英文形式问答）

　　试讲结束以后，考官会根据你的讲课内容用英文问你1-2个问题，需要考生全英文作答。问题也是因人而异，有可能是跟你上课的内容相关，也有可能是问你一些对于老师的态度和看法问题。答主当时被问到的其中一个问题就是“作为老师，你会如何把教育心理学的知识恰当的用于教学过程中？”对于答辩这块，我觉得也不用花太多时间，因为你很难能猜到考官会问什么问题，只能通过平时的积累，随机应变就好，把重点还是放在试讲上。

　　答辩环节结束以后，面试基本就要结束了。一定要做到善始善终，不要忘了把黑板上的板书擦干净，以方便下一个考生的考试，能体现出你是一个为他人着想的人。擦完黑板以后，走下讲台，跟考官说一声“谢谢各位考官”，然后鞠一躬，面带笑容，从容走出教室，把门带上，面试就算完美收官了。

　　之前问答主教师资格证全国通用，为什么答主一定要在上海考呢？一方面我觉得教师资格证虽然是全国通用的证书，但是只要是上海考出来，含金量相对就会高一些，因为考试的标准会严格很多，而且也是对自己实力最好的证明。另一方面就是答主人在上海工作，会方便很多，回家考试真的太折腾。

　　今天刚从网上看到的新闻（如上图），2018年底教育部下发的文件足以看出我国对现行教育的大力重视，势必推动教师资格证考试的改革，预计未来考试的学历门槛也会逐步提高，复习内容增加，考试难度也会增大，有报考想法的小伙伴要尽快准备起来了，也希望我的经验贴能对大家有所帮助，预祝大家可以一次通过考试，顺利上岸。

　　最后的最后，需要笔试或者面试网课视频以及讲义的小伙伴们，可以关注答主的微博（刚刚开始玩，想为以后做线上美语老师积累点人气），“跟Kim一起学美语”，我会在微博里把之前备考使用的完整版网课视频和讲义无偿分享给大家（更建议买最新版的网课），对于教师资格证考试，如果还有其他问题也可以在微博上直接@我，当然了，英语翻译，英语导游和出境领队相关的问题也可以多多交流。我看到以后都会第一时间回复的。答主也会在看世界的同时（先看世界， 再做老师），把自己在国外的有趣的所见所闻分享给大家，希望可以微博互粉，互相学习，共同进步。