政治高中教师资格证难不难_高中政治教师资格证好考吗

　　从事教育事业的教师行业，近年来，随着国家的重视，以及未来客观的发展前景，俨然成为不少应往届毕业生的第一职业选择。

　　可是，面对有限的教师招聘岗位，非师范生具备跟师范生同样的从教资格，竞争加剧的同时，师范生难免处境艰难。

教师岗位有限，非师范生具备从教资格，师范生心生不满

　　数据显示一，2006-2015年间平均每年，师范生毕业数量为70.16万人，中小学教师录用人数为24.85万人。

　　数据显示二，2019年下半年共有590万人报考教资，非师范生占比74%。

　　数据显示三，关于2020年幼、小、中学教师公开招聘，报名人数约为500万，而招聘人数仅为70多万人，约合通过率为14%左右。

　　从上述三组数据中可同时反映出先进教师行业的三个现象：现象一，教师报考热度高，报考人数多；现象二，教师岗位有限，通过率较低；现象三，非师范生报考人数在增加，且已经反超师范生。

　　对于公开招聘教师的学校而言，来应聘的人越来越多，相对录用的门槛就会越来越高。对于普通高校毕业的师范生来说，必将会导致他们处境艰难。

　　据了解，现在小学、初中、高中的录用教师，大多是名牌高校毕业，包括清华大学、浙江大学，且他们还是研究生、博士生。

　　如此，对于师范学校的毕业生，自己辛辛苦苦读下来的师范学历，却不如别人的高学历，这让他们情何以堪。

“取消非师范生从教资格”呼声高，官方回应来了

　　关于从教资格，有些人确实会认为非师范生在未来的从教工作中，不如师范生专业，毕竟师范学校与非师范学校在授课方面会存在差别，而这个差别会体现在教师的教学工作中。

　　教学工作，不仅仅需要保证教学质量，还需要关注到孩子的心理教育。这在很多非示范类型学校，是不会特意拿来作为一门课教授的地方。

　　另一方面，如今面对教学质量参差不齐、教师队伍品德缺失等现象，站在家长的角度上，也担心非师范生是否能够做好未来的教育工作，确保优质教育。

至于非师范生从教资格会不会被取消，官方回应来了，不少人松了口气。教育部关于这个问题，作出了官方回应。

　　在其回应中提到了“教师队伍”、“高质量”、“专业技能”、“现代教育思想”……有关教师的词汇。

由此可理解官方的态度为，教育事业的发展，需要各方面的人才，其中包括非师范生。

　　这个结果，对于师范生与非师范生，可谓几家欢喜几家愁了。至于教育部的态度为何会如此，其实从成为教师的条件就能看出。

想成为教师，是否为师范专业不是硬标准

　　众所周知，成为教师，需要满足以下几个条件：学历与专业。幼儿园、小学、中学、高中、大学教师都有属于自己的学历最低标准，比如高中教师是本科，幼小中是专科等。

教师资格证：教资是一种资格认证，只有具备这个证书资格，才被允许从事教育行业。

　　满足岗位招聘条件：应聘教师时，学校方面会单独设计笔试和面试，通过考核后，方可成为教师。

　　最后一点，体检与政审任何一个方面出现问题，都不能成为教师。

　　除此之外，关于教师的品德、品行，在上述环节评审考核时，确实很难辨别，但是对于在教学生涯中，存在这方面问题的教师，均会得到处罚。

教育行业不允许拉低整体教育质量，因此成为一名合格的教师，远远不是用所谓的外在因素傍身那么简单。

　　如今，教师队伍的质量问题，已经成为相关部门管控的重点。对于那些不符合教育标准的教师，会予以剔除。

　　所以不论是否是师范毕业，有关其今后的教学质量、思想品德等方面，任何学校具有从教资格的毕业生是没有孰高孰低之分的。

有无从教资格，只是成为教师的基本条件，而能否真正成为一名教师，或者是否能在教师这个岗位上提供优质教育，其实还是看自己的能力有多少。

　　因此，于师范生而言，能不能成为教师，从来不是非师范生们报考人数多，加剧了竞争，而是自己是否达到了录用的标准。随着学校招聘教师学历越来越多，想要在竞争中发挥优势，提高自己的学历，不失为一种增加自身竞争优势的选择。

　　【今日话题】你认为非师范生从教资格，该不该被取消？