护理专业考中学教师资格证_护理生可以考教师资格证吗

　　本月17日，国务院常务会议作出决定，将推进师范毕业生免试认定教师资格改革，由院校考核教学能力。允许教育类硕士及以上学历毕业生、公费师范生免试认定教师资格。

　　这项教育改革举措非常及时、意义重大。多年来，特别是大中专毕业生不再包分配制度实施以来，优秀高中毕业生报考师范意愿不高，师范院校招生遇冷，生源不足、处境尴尬；师范毕业生从教首先要考取教师资格证，多走了弯路、增加了个人负担、浪费了行政资源。结果是中小学校（幼儿园）师资短缺且质量不高，基础教育岀现师资供不应求、部分师范生求教不得的现象，制约了教育的长期发展。

　　百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。师范院校的办学宗旨，是培养和输送德能兼优的师资队伍，没有充足的优质生源，师范院校就成了无源之水；师范毕业生从教之路受限，与其他专业毕业生一样分散就业，教育就成了无本之木。

　　高中毕业生参加高考，之所以报考师范院校，不外乎以下几方面的原因：

　　一是立志从教，以教育好子孙后代、兴教兴国为己任，借教育舞台施展个人才华、实现人生价值。

　　二是高不成低不就、选师范算中游，当不当教师毕业后再说。这部分人首先考虑拿学历，到时候有好的职业自然求之不得，退而求其次，教师工作比较稳定，也能说得过去。

　　三是高中学业平平，又是女孩子，在家长动员下选报师范，重点院校无把握，就报普通院校。毕竟在社会大众眼里，女孩子除了当医生护士之外，当教师也算是再合适不过的职业了。

　　当然，不排除还有其他的一些原因。需要指出的是，鼓励教师终身从教，并不一定一辈子站在课堂上，在有了一定的教学方法和经验积累之后，完全可以从事教学研究、成为教育专家学者。或者具有一定的学校教育管理才能，还可以当主任、校长、局长。过去，优秀的教师从政者也不乏其人。

　　有些师范生的初衷并不一定想当教师，其就业方向一开始也不是十分清晰坚定。经过几年的师范教育，耳濡目染、环境熏陶，加之心理学、教育学等必修课的学习，以及毕业前的教学实习和考察支教，面对嗷嗷待哺、如饥似渴的孩子们，不少的师范生因此激发了热情和责任感，渐渐地爱上了教师这个职业，恨不得一步登上讲台、授之所学而后快。这种职业意识的转变，既有师范院校的功劳，更是中小学教育之大幸。

　　《教师法》修订在即，提高入职教师的学历和专业门槛已成定论。师范类或教育相关专业本科学历教小学，符合专业要求的本科及以上学历学位者教中学，无疑将把教师队伍的整体素质提高到一个新水平。与之相适应、相配套，师范毕业生免试认定教师资格改革，又进一步打通了不必要的中间环节，开启了从师范生到中小学教师的直达快车，恢复了师范院校和各级各类学校的教育本位。

　　可以说，《教师法》的修订和教师资格认定制度改革这两大举措，相互印证、互为补充，双管齐下，抓准了中小学师资问题的牛鼻子，既是对师范院校办学信心的鼓励，又是对师范生就业从教的保障和奖赏，必将对新时代教育事业产生深远影响。

　　师范院校和师范毕业生的春天到来了！