中学教师资格证数学复习_教师资格证初中数学备考经验

2021年教师资格考试只有几个月了，为了帮助广大考生节约时间，直击重点，攻关成功，弘博学习网特准备了各科备考方法与重点攻关系列访谈。

今天给大家带来的是数学学学科备考方法与重点攻关！

如何进行2021教师资格考试数学学科备考？

提到教师资格考试，咱掐指一算，不足两月的时间了。

时间不足两月，不够了怎么样？应该怎么办？

大家想一想，现在面临的问题无非就是最关心的所以困扰的两个问题，考什么？怎么考？

这样的问题和烦恼一直困扰着大家。

今天就由弘博学习网为大家一一解答。

　　提到笔试，首先来看一下考试范围。

　　数学学科教师资格考试笔试一共分为两大部分，专业知识和教学论内容，专业知识所占比重是40%，而教学论内容所占比重是60%。

　　通过这比例关系，大家不难发现教学论所占内容更重，它是重中之重的重点。

　　同学在复习的过程中，一定要分清主要矛盾与次要矛盾，具体细分知识主要有中学的专业知识和大学的专业知识两大部分。

　　教学论内容一共有四小部分，分别是课程的标准，教学实施、教学评价和教学设计。

　　能看出来，教学论内容四部分所占比重，相当重要。

　　同学在复习的时候，如果不讲究方式方法，不能够进行高效率的完成，再多的付出都是徒劳的。

　　继续来往下看。

　　第二，考试题型，同学都不知道要考什么题，这还能上考场吗？

　　弘博学习网为大家总结了一共有六大题型，分别是单选题、解答题、简答题、论述题、案例分析题和教学设计题。

　　具体的题量和分值是怎么样的呢？能看出一共有八道选择题。

　　简答题每题七分，解答题分值为十分，重点在下边论述题的十五分。

　　案例分析题二十分，最后的教学设计题三十分，可以说作为教学论中的重点。

　　就是三十分的教学设计题。如果说你自认为专业知识没有问题，很有可能就在这三十分当中拉开档次。

　　在复习的过程中，应该有这么多的考试类型，接下来应该围绕着哪些点去着手去突破呢？来看一看。

　　考点分布对的专业知识。

　　弘博学习网为大家总结了十六点。

　　函数部分永远是龙头老大，它所占的比重是17%，这说明什么？

　　函数部分，不论你是何种考试类型，教师招聘、教师资格，还是一些大型的考试高考，还有一些考研等等，只要是有数学方向的考试，必考函数，而且函数永远是比重最大的部分。

　　面对函数，有一句话是这样讲的，有图不数不入围，但有术无图不直观，这说明一道理，数学必须讲究数形结合的方式，利用图像来解决函数问题。

　　提到图像，通常面临的问题就是幂函数、图像、指数函数图像，还有对数函数图像、二次函数图像、一次函数图像、反比例函数图像等等。

　　面对这些函数图像不好记忆的时候应该怎么办呢？

　　要带着技巧去记忆，一定不要伺机应对。

　　要找到学习的规律，学习的技巧，学习的方法。

　　提到思想方法，数学学科最重要的就是数学思想。

　　说到数学思想与数学工具，这老师可以简单的举两例子。

　　对于函数问题最重要的就是图像。

　　对于不等式的问题，要采取数轴。

　　这就是做题的力气，你会发现函数有多么重要。

　　如果说在这么一庞大的知识体系中，没有良好的学习习惯，没有一专业的讲义，没有更好的老师。

　　没有方向就没有好的出路。

　　接下来来看一看教学论的考点分布。

　　说到教学论，很多会员都问，教学论内容，真的不知道该怎么去学，怎么去着手去准备。

　　能看出教学设计课程标准，重中之重。

　　而且刚才说了，30分的教学设计，大家能丢分吗？

　　所以说接下来就研究一下教学设计的内容，考点分布、教学论之教学设计。

　　提到教学设计一共有大点，导入过程，重难点的分析，目标的理解和分析，过程的讨论，以及最终得到思想方法的运用。

　　这五点可以说是构成了整教学设计的五五大核心方面。

　　作为应考的学生，对于教学论的复习应该严格的按照这五点去学习教学设计，这样才能更好的把握住这三十分。

　　从往年的会员网友经验中，弘博学习网为大家总结了一一个经验，不论是初级中学还是高级中学的函数部分都相当重要。

　　怎么样？应该拿出时间拿出方法去总结去思考，这函数究竟掌握成什么？能不能有创新，能不能有自己完整的一套总结？

　　只想告诉你，拿函数者拉天下，专业知识，学科知识以函数为核心。

　　继续来往下看，考情揭秘，考情揭秘最重要的大家关心的是真题的理解。

　　这是求极限的值，是大学数学当中极限的计算问题。

　　乍眼一看，x趋于正无穷，x乘以e的x/1-1，求它的当x趋于无穷的极限。

　　同学，你来看一看，这是通常情况下见到的极限类型吗？你可能摇头了。

　　没见过这种极限类型，如果在考试当中要遇到了可麻烦了，怎么办呢？

　　不要慌，这就说明你之前没有好的方法，复习当中没有找到更好的方向，你没有专业的讲义。

　　对于这道题的授课技巧就是拿到这道题，解题思路，两步走原则，那就是一看二算。

　　一看看什么？主要看内心，二算，根据类型找方法。

　　首先来观察一下，当x趋于无穷的时候，这形式0乘以无穷的形式.一看看完了，二算找方法。

　　找对于0乘以无穷的极限，可以有两种方式，那就是要转型运算，怎么转好？

　　两条思路，第一，可以把0乘以无穷行即现，把它换成0:0行极限。

　　既然可以画成0:0型，就可以把它换成无穷比无穷型，不论你用何种方式，都能进行计算。

　　由于时间的关系，老师不为你作答了，来看一看答案就可以了。

　　所以说如果说更好的一道习题，再难一点的习题都是有它对应的解题技巧的，希望同学理解性记忆。

　　好，来往下看下一道题，设函数dx，下列结论正确的是abcd4选项，拿到这道题之后，看选项，这是一关于函数的性态分析问题。

　　所有的同学都会说，这是函数形态分析问题，没有问题。

　　但是就不知道这是什么函数，这说明什么？这说明出题人考察的点，你平常中总结不到位的漏点以及热点问题。

　　在平常的复习当中就不应该漏掉核心内容谁，这是什么函数？没错的，就是最不起眼，而且是最重要的狄利克雷函数。

　　所有同学都自以为是的认为不好，比较偏，只能说明你不够专业，你不懂得重点。

　　所以说在这里为你找到这道题想告诉你，主题人就想考狄利克雷函数，所以说有答案你可以看出来。

　　不要自以为是，应该有专业的讲义，有正确的方法，更要有专业的方向。

　　好，继续来看一道2013年下半年初级中学教学设计真题，拿到这道题目简单的看一下。

　　这是关于正数负数设定教学目标以及六答案并存的一道教学设计题。

　　拿到教学设计的五大核心要点一导入过程二重难点分析，第三方法思想的掌握以及第四分析过程，以及对学习过程。

　　大家要懂得方式，要懂得方法，不要自己孤注一掷。

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