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更新时间:2023-07-29 19:42:06作者:潘星教育网阅读量:61
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教师的最大作用是对学生的思想进行点拨和引领。优秀的教师都学识渊博,充满正能量,但相对于思想教育,学识的作用和地位要低很多。
学习成绩好的学生,一般情况具有两个共同特点,一点是对学习感兴趣,主动性强;另一点是有良好的学习习惯,能够合理地安排学习时间。而这两点还可以归结成一点,那就是极佳的自制力。所以,当学生成绩不好,并不是教师“教得不好”,而是“没让学生学好”。
家长经常能够看到,老师上课讲得很好,可是学生成绩却不好。事实上,只有学生思想端正,学习兴趣高,有良好学习习惯,成绩自然会提升。教师应该适当抛开灌输,注重引领,激发学生兴趣,让学生感受到学习的快乐。
不难看出,现在对教师的要求越来越高,而近年来,教师行业非常受欢迎,除了师范生,许多非师范生也想成为教师。这使得教师行业竞争越来越激烈,而且还出现教师水平参差不齐的情况。为了提升教师队伍的整体质量,教育部拟定教师新规,师范生要抓住机会。
教师迎来新规定,学历和专业将受到限制想要提升教师队伍质量,就要适当提高教师入职门槛,而此次主要通过学历和专业两个方面,使教师队伍质量进一步提升。
学历方面。很多学生都对教师岗位很向往,不管学生学习好还是不好,有些学习成绩略差的学生,无法考上本科,就会转业院校,再不济也可以选择职高院校的幼师专业,想着以后考取教师资格证,毕业后就可以成为幼师。
然而,现在这种情况已经不复存在,教师招聘学历限制提升,就算是幼儿园的教师,也要求应聘者学历最低是全日制专科。职高和中专的幼师专业毕业生将不能进入到幼儿园教学,也就是说这部分师范生将无校任教。
小学,初中和高中教师的学历要求也同样有所提升,基本都提升一个等级。不过这只是规定,现实生活中,学历要求已经远远超过规定,本科及以上学历就符合中学教师招聘标准,可是真正能够入职的毕业生,基本都是重点高校研究生学历及以上。
专业方面。之前不是师范专业学生,只要通过教师资格考试和教招考试就可以成为教师,并没有明确的专业要求,这给师范生就业增添不少困难。而现在为了让更具专业性的毕业生进入到教师队伍,对教师专业方面做出限制。
只有相关专业毕业生能够成为学科类教师,比如想要从事数学教师,毕业生学习的要是数学相关专业。像土木工程这类专业的毕业生,想要当老师,只能去进行专业教育,不能教语文,数学这些学科。
也就是说,非师范类专业学生,想要成为老师,学历较低的学生可以考虑成为职高和中专学校的专业教师,学历高的毕业生可以成为高校教师。就不要想着从事中小学教师了。
教师招聘门槛提升具有哪些好处?教师在教育中的作用毋庸置疑,通过教师招聘门槛,一定程度上可以提升教师队伍的质量,让更多优秀的毕业生进入到教育行业。
学历确实不能代表一个人的能力,但高学历人才,最起码学习能力,各方面综合能力都会相对更好,他们会把更新颖的教育方式带入教师行业,也会更急快速的适应教学工作。
提升教师招聘门槛,还能督促想从事教师岗位的学生,不断努力充实能力,提升自身竞争力,这样才能在“千军万马”中胜出。大学生在校期间要注重提升专业能力,尤其是普通本科的师范生,学历方面没有优势,只能通过专业能力征服面试官。
学生最好还是要继续提升学历,努力考取研究生。对于将来想成为教师的高中生,要深思熟虑,想要成为中小学教师,最好报考师范类专业,不然的话将来很可能就业会受限。
教师行业竞争越来越激烈,学生要面对很大的就业压力,这是不可避免的事情。通过教师招聘门槛提升,给部分学生挡在门外,一定程度上也缓解了师范生的就业压力。不过,是否能够顺利进入到教师队伍,还是要看学生自身的能力。
今日话题:你觉得教师门槛有提升的必要吗?
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