邯郸峰峰实验中学教师资格证_邯郸教师资格证笔试

　　寻找合适的教育 走进家门口的好学校

　　有这样一批学校——听起来耳熟，但却知之甚少，更谈不上了解；

　　有这样一群人——他们向内生长、默默地耕耘；

　　有这样一种教育——它品格独立、特色鲜明，不事张扬，只为促进最大限度的发展。

　　这样的学校，是家门口的好学校；

　　这样的教育人，是坚定的师者；

　　这样的教育，是合适的教育。

　　今天，我们一起走进“家门口的好学校”。

　　首先，我们一起来了解一下——河北峰峰第一中学！

　　2020

　　河北峰峰第一中学

河北峰峰第一中学是一所建校20年的全日制中学，一所充满青春活力与创新精神的省级示范性高中，一所实施精细化管理，全面提升教育教学质量，正在腾飞崛起中的学校！

多年来

峰峰一中认真学习名校经验

积极打造以

严格精细、科学精准

追求精致、打造精彩

为目标的精细化管理模式

　　师德师风建设

　　教育的初心就是立德树人，而这一初心的传承最可依靠的力量就是建设一支具有高尚师德的教师队伍。自2014年7月以来,面对新的教育形势，抢抓新的教育契机， 峰峰一中坚定不移地学名校、精管理、抓细节、求质量，全体一中人肩负社会重托，朝五晚十，倾力付出，师生面貌焕然一新，精细化管理凸显实效，教育教学工作日新月异，高考成绩连年攀升，赢得了广泛的社会赞誉。在攻坚克难的奋斗过程中，全体一中人凝聚成了具有一中特色的“一中精神”——敬业、拼搏、创新、担当。“一中精神”已融化在一中人的血液里，业已成为每一个一中人追求卓越的精神特质。

　　峰峰一中全体教职工秉承“让生命因接受教育而精彩”的办学愿景，实施“以德立校，依法治校，质量强校，文化润校”的治校方略，围绕“一切为了师生成长的需要，一切为了学校发展的需要”的办学理念，打造 “国际视野，人文化育,多元培养，追求精彩”的办学特色。

　　在校领导班子的指引下，老教师们率先垂范，中年教师快马加鞭，青年教师不甘居后。一中人以只争朝夕的干劲奋力打拼，拼出了“教研氛围浓，教学质量高，人人讲付出，个个比贡献”的团队精神，凝聚起奋进前行的强大力量。“一中发展，我的责任”成为一中教师的真实写照。

　　教学质量提升

　　质量是学校的生命，是品牌的保证。峰峰一中关注教师专业成长，促进教学水平提升。2019年成立了峰峰一中学术委员会，选出一批德才兼备、经验丰富的同志发挥学术所长，指导学科建设，形成自己的教育教学研究特色。利用假期培训、请专家讲座、学科教研等形式对全体教师进行理论培训；通过红烛杯教师基本功大赛、外派高三教师、竞赛教练员、骨干教师等活动提升教师专业素养。随着教育质量的提升，教学成绩也在不断提升。

　　高考成绩

　　高三备考，定目标，定计划，激励引领科学备考；抓常规，抓突破，有效落实高效备考；高考成绩实现六年六连升，稳居邯郸市高考第一梯队。为矿区的万人上线率做出了突出贡献。在2019年全省高考报名人数净增7.36万人的严峻形势下，学校纯文化一本上线437人，较2018年增加80人；纯文化本科上线1048，较2018年增加152人。学校一本总上线572人，较2018年增加60人，上线率45.4%；本科总上线1183人，较2018年增加123人，上线率94.6%，连年获得邯郸市高考成绩优秀奖。

　　拔尖教育

　　学校积极推进拔尖教育，与北大青鸟基础教育研究院合作，开创性的创办了“峰峰一中——北大创新拔尖班”，与邯郸创新研究院合作开展了初高中一体化的探索。先后成为兰州大学，吉林大学，河北工业大学的优秀生源基地和东北师范大学的生涯规划实验校。

　　2018年第一届创新拔尖班全班58人，高考平均成绩610分，超一本线99分；2019年在全省高考报名人数净增7.36万人的严峻形势下，第二届创新拔尖班全班45人，高考平均成绩583分，超一本线 81分。

　　积极参加科学夏令营和竞赛培训，走出去，请进来，使大批优秀学子通过竞赛获奖获得自主招生资格而走入名校。由于2018年拔尖教育成绩突出，有209人通过高校自主招生的初审，全国排名125名，位居全省第13名，学校受邀参加了2019年3月在北京大学举行的颁奖盛典，荣获“最具潜质学校奖”。

　　在2019年举行的各类竞赛中，峰峰一中学子屡获佳绩。2019年“素质杯”河北数学竞赛中，14名同学获省一等奖，14名省二等奖，10名省三等奖。董志军、陈瑞光、李永利等三位老师荣获河北省数学竞赛“一级教练员”称号和2019年“素质杯”河北数学夏令营“优秀辅导员”称号。2019年全国中学生数学竞赛中，6人获省二，6人获省三。2019年全国中学生物理竞赛中，26人参赛全部获奖，其中国家二等奖15人，国家三等奖11人。2019年全国中学生化学竞赛中，2人获国二，5人获国三，2人获省一，9人获省二，5人获省三。2019年全国中学生生物竞赛中，2人获国二，4人获国三，4人获省三。2019年全国信息学奥赛联赛，学校首次组队，虽然仅有7人参赛，但实现了奖项的零突破：在初赛中，提高组4人获一等奖，2人获二等奖，入门组2人获一等奖；在复赛中，提高组1人获省二等奖、入门组1人获省一等奖，1人获省二等奖。以较好的成绩填补了学校在信息学奥赛方面的空白。

　　艺体成绩

　　艺体高考成绩连年向好。2019届高三，张浩桓同学被中央民族大学（985高校）录取，其声乐联考成绩188.8分，名列全省前十（据省考院成绩统计，全省182.6分及以上共10人 ）；周靖川同学被北京师范大学（985高校）录取，其舞蹈省联考成绩175.67分，名列全省前十（据省考院成绩统计，全省175.0分及以上共10人）。器乐生省联考成绩前100名分数线为172.3分，学校有3人进入全省前100名。

　　2019年，峰峰一中在各级各类比赛中屡夺奖牌：邯郸市第十三届全运会，女篮第二名，田径男团第三名，田径女团第三名，单项获得8块金牌、3块银牌、7块铜牌；区第十七届中小学生体育节团体第一名，获14块奖牌；邯郸市第三十届中小学艺术节一等奖2项、二等奖1项，区第二十八届中小学生艺术节1等奖3项，邯郸市太极拳比赛团体第二名，邯郸市啦啦操、健美操比赛均斩获冠军。

　　国际升学

　　峰峰一中秉承“国际视野，人文化育,多元培养，追求精彩”的办学特色。国际升学不断突破，目前为止共计23名学生到马来西亚、波兰、澳大利亚、加拿大、俄罗斯等国外世界名校就读，开启了国际视野。两位来华留学生在学校完成了为期10个月的中国文化及汉语语言的学习，于2019年6月安全顺利回国。

　　青年教师培养

　　随着学校的发展，新入职教师逐年增多，针对“新”教师，开展缩短磨合期培训，快速形成合力。“新”教师包含新调入教师和新入职教师。对新调入教师实施岗前培训，快速了解、熟悉学校的管理和文化体系，缩短磨合期，尽快保持与学校发展目标一致、步调一致。针对新入职教师实施“青蓝工程”，制定青年教师培养方案，建立个人成长档案，实现“一年合格、三年成才、五年成骨干”的教师成长目标。

　　实施“青蓝工程”，举行青年教师拜师结对活动。构建校内外展示平台，激励教师成长。校内开展教科研月系列活动，包括优秀教学设计、入职展示课、拜师展示课、出师汇报课、听课记录展、学科讲座、青年教师教育叙事演讲、班主任经验交流会。校外借助省市区各级各类优质课等活动开展业务评比活动，组织青年教师外出参加培训，网络教研，激励教师成长，切实推进各年龄段教师的成长。

　　校园文化建设

　　文化润校是治校方略的最高境界。一中的每一面墙壁都会说话，每一块石头都浸透着文化。喷泉、乐水池、绿色小广场、未名石、楼名文化、对联文化等“校园十景文化长廊”，潜移默化地体验着一中文化的独特魅力。三座教学楼名“行知、省身、海粟”分别取自大家之名，外在浓郁文化氛围，内在激励学生成长。教室里书声琅琅，操场上哨声阵阵，风华正茂的学子涌动着青春的活力：激情跑操、高歌励志、快乐晨读、专心学习、幸福生活……

　　所有的精细化管理制度、措施、方案都成为一中人约定俗成的习惯，潜移默化的行动；让一中这片热土，成为雏鹰展翅的平台，学子梦想起飞的舞台。

　　围绕王玉红校长提出的“好习惯 = 好成绩，好素养 = 好人生”两个成才等式，构建了励志教育、养成教育、生涯规划教育相互渗透“三位一体”的德育模式。寓德育于管理、寓德育于活动。我校文化活动丰富多彩：每月的德育主题月、文明班集体评比、、廊道文化墙、板报、高一年级入学教育、太极拳比赛、校田径运动会、跑操比赛、“桃李杯”征文、“桃李杯”古典知识文化大赛、开学第一课“法治进校园讲座”、重阳节感恩教育、迎国庆合唱比赛、迎元旦学生联欢会和书画展，举行“为高三学长加油 丹青绘出家乡美”为主题的DIY文化衫展览活动及参观东方红纪念馆、跃峰渠纪念馆、磁州窑艺术馆、山底村抗日地道战遗址等活动，开展高三毕业生“爱心捐赠•文明校园”活动和励志演讲，培养学生传承中华文化精神和家国情怀。组队参加邯郸市运动会、承办邯郸市摔跤比赛、组织邯郸市校园足球甲级联赛，所有这些活动都是对学生的成人成才的教育，培养了学生的家国情怀，激励了学生的精神成长。

　　春雨潇潇润万株桃李

　　光华灼灼育四海英才

　　一批又一批一中学子成为社会栋梁

　　“让生命因教育而精彩”

　　是峰峰一中永远的期盼和行动！

现如今，峰峰一中新校区已正式启用

宏伟大气的学术报告厅

配套齐全的艺体中心

干净整洁的校园环境

就问，这样的学校

你心动了吗？

　　供稿：峰峰教体局

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邯郸市教育局

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