湖北省高中语文教师资格证_高中语文 教师资格证

湖北省新高考联考协作体2020-2021学年度高一下学期期末考试语文试题及答案解析

语文试题

　　一､现代文阅读（35分）

　　（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）

　　阅读下面的文字，完成下面小题。

　　材料一：

　　新中国成立以来，中医出土文献不断被发掘与保护，据统计，出土或收藏次数有35次之多。这些中医出土文献向世界展现了两千多年前我国的文献、文字水平，反映了当时我国的医学面貌，是中华文明的历史见证。如“云梦睡虎地秦简”，已经记有传染病的预防制度，其中提到的“粝迁所”就是专门用来隔离麻风病患者的地方，开创了我国乃至世界传染病隔离之先河。出土文献以“医方”“医经”为主，这与《汉书·艺文志》的分类基本相符，根据现代学科分类，涉及中医基础理论､中医诊断学、针灸推拿学、方剂学、药学、养生学以及临床各科的治疗等。临床各科的治疗包括内科、外科、妇科、儿科、男科、五官科、骨伤科、肛肠科、传染病等，充分说明在先秦两汉时期中医学已经在应对各科疾病，并积累了大量的医方，如马王堆出土的《五十二病方》《养生方》，老官山出土的《治六十病和齐汤法》以及还在整理的北京大学藏西汉竹书《医方》､湖北荆州胡家草场大墓出土的“经方”简（1000余枚）等。中医出土文献的不断发现，让我们看到了与传世中医经典《黄帝内经》《难经》《伤寒杂病论》《神农本草经》同时代或者更早的医学典籍，也向世人证明了我们的中医学理论体系的形成不是一蹴而就的，有着深厚的传统文化的根基｡

　　——摘编自熊益亮《从先秦两汉中医出土文献谈文化自信》

　　材料二：

　　为推动中医药法的深入贯彻实施，切实把中医药这一宝贵财富继承好､发展好､利用好，今年4月至5月中旬，全国人大常委会组织5个执法检查小组，分别赴8个省（市、区）开展检查。

　　检查中发现，目前中药材质量参差不齐，中药材种子种苗发展混乱､农药残留超标等问题突出，一些企业和个人单纯追求中药材产量和利润，过度使用农药、化肥，不到年限乱采滥收，以次充好､以假乱真的现象时有发生。中药材市场优质不优价､“劣币驱逐良币”现象不同程度存在。中药材标准化、产业化，规模化生产水平亟须提升。

　　基层中医药服务能力仍然比较薄弱。县级中医医院基础设施条件普遍弱于同级综合医院，部分县级中医医院基本设施设备､人员配置未达到国家标准。部分基层医疗卫生机构中医药服务能力薄弱､服务内容单一，特别是村医的中医药服务能力亟待加强。中医药人才培养和队伍建设仍存在薄弱环节。中医药院校专业课程体系设置还不够合理。一些院校中医经典的教学偏少，且与中医基础类课程和临床实践课程衔接、融合不够。中医药理论功底扎实､临床经验丰富的优秀骨干教师明显缺乏。适合不同类别中医药特色人才培养的体系、模式还有待完善。

　　——摘编自《人民日报：依法促进中医药传承创新发展》

　　材料三：

　　以中国互联网产业为例，2020年中国数字医疗市场预计将形成6900亿元的规模。但是，目前其正处于抢医生、争端口、拼下线、贴身体的野蛮生长阶段。目前互联网+医疗并未解决百姓的痛点。一是医学专业性过强，二是难以整合医疗资源，三是VR、AR等新一代技术尚未进入医疗体系闭环。面对谷歌GoogloFit、苹果HealthKit、微软MicrosoftHealth的竞争，中医治未病、慢病管理、健康理念无疑是全球互联网+医疗的特色和亮点。在互联网+的时代，中医行业要想走国际化发展路线，必须在创新上下功夫。具体而言，其一，创新海外布局模式，在国际合作平台上充分亮相；其二，积极推进中医药国际标准的建设；其三，创新传播途径载体；其四，加大在交又领域的业态创新。

　　——摘编自徐建光《中医药国际化如何创新发展》

　　1. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（　　　）

　　A. 大量中医出土文献可以证明我国中医药学具有悠久的历史，中医学理论体系是经过了大量的临床实践的总结。

　　B. 中医出土文献主要以“医方”“医经”为主，这与《汉书·艺文志》的分类和现代中医学科分类一致，由此可见，中医药的发展是一脉相承的。

　　C. 中医药的发展涉及到中药材种植业、交易市场､医疗卫生机构、中医药学校等众多行业，其中最难监管的是中药材种植行业。

　　D. 目前，中医药院校专业课程体系设置普遍不合理、理论与实践衔接融合不够、经典的教学偏少，优秀骨干教师明显缺乏，人才培养的体系、模式不够完善，这些都制约着中医药发展的。

　　2. 根据材料内容，下列说法正确的一项是（　　　）

　　A. 屠呦呦受东晋葛洪《肘后备急方》“青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之”的记载启发，将原来的加热提取方式改为低温提取方式保存青蒿的抗疟有效成分，说明中医药的研究要严格遵循经典文献记载。

　　B. 当下做好优质中医医疗资源扩容下沉，发展一批地市级中医特色重点医院，在社区卫生服务中心和乡镇卫生院设置中医馆，可以破解基层中医药服务水平弱问题｡

　　C. 2020年全球肆虐的新冠肺炎是一种急性传染性疾病，我国采取减少人员流动、聚集的防控措施，就是我国传统的预防传染病隔离方法的又一次有效应用。

　　D. 数字医疗市场给中医药发展带来了巨大的发展机遇，中医有治未病、慢病管理、健康理念的特色和亮点，只要顺应时代发展，创新传播方式，就能实现中医国际化。

　　3. 结合材料内容，下列选项不能体现材料三提出的国际化创新举措的一项是（　　　）

　　A. 2015年，上海中医药大学曙光医院与捷克赫拉德茨·克拉洛维大学医院共同签署了《中捷传统中医药领域合作谅解备忘录》，同年6月，中东欧地区首家中一捷中医中心在布拉格正式成立。

　　B. 集中医问诊、面诊、舌诊及脉诊于一体“中医四诊数字化检测仪”加入了“火星500”计划，成功伴随中俄志愿者结束520天模拟火星之旅。

　　C. 央视大型纪录片《本草中国》用影像的形式，以＂本草＂为切入口，在探寻道地药材、还原炮制技艺，点拨医药原理的过程中，深度解密中医药文化的奥妙精髓和悠远历史。

　　D. 中国工程院院士王琦和国医大师孙光荣主编的《全国中小学中医药文化知识读本》已在山西、福建、北京多地中小学中推广，并在学习强国平台配套示范视频课程。

　　4. 三则材料的中心话题都是中医药，但三则材料论述的侧重点有所不同，请简要分析。

　　5. 结合三则材料内容，联系现实生活。谈谈中医药要想在当今快速健康发展，可以从哪些方面入手。

（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）

　　阅读下面文字，完成下面小题｡

　　文本一：

捡到一条旧鞋带

　　林清玄

　　从前，在一个小村落里，住着一群安居乐业的人，生活在平淡安逸中度过｡

　　村落里有一个老人，有一天，清晨六点，在路上散步，偶然看到地上有一条旧鞋带｡老人弯下腰，仔细地端详那条鞋带，心想：“这鞋带虽旧，依然完好，捡回家去，说不定哪一天用得着呀！”

　　老人细心轻巧地捡起鞋带，放进自己的裤袋里｡老人的动作，被远远路过的一位老朋友看见了，他看见老人弯腰端详的样子和把东西塞进裤袋的动作，就判定了：老人一定是捡到钱了，而且为数不少，才会那样小心翼翼｡

　　他走到老人面前，不怀好意地问：“老王，你是不是捡到钱了﹖要请客啊！”

　　“没有哇！我捡到了一条旧鞋带！”老王立刻把刚刚捡到的旧鞋带掏出来给朋友看：“呐！就是这一条｡”

　　“你不必骗我了，我又不是真要你请客，你只要老实告诉我捡到钱就好了｡”

　　“我没有骗你，我真的捡到一条鞋带｡老李，如果我真的捡到钱，一定会请你吃饭，你一向知道我不是小气的人｡”

　　“你以前是不是小气，我不管！但现在捡到钱不肯告诉我，就是小气！”

　　两人于是站到街上吵了起来，老王说得愈是认真，老李愈是不肯相信｡最后两人愈吵愈凶，弄得不欢而散｡

　　第二天，老王捡到钱的事就在街上传开了｡

　　“老王在路上检到一大笔钱，却坚称是捡到一条鞋带｡”

　　“笑死人了！这年头，谁会在路上捡一条旧鞋带呢？”

　　“听说老王捡到钱的那一天，蹲下来左顾右盼，小心翼翼地捡起来，一定是一笔大钱啊！”“对呀！从捡到钱的那一天开始，老王就变了一个人，疑神疑鬼､神经兮兮的｡”

　　“更糟的是，老王以前还蛮慷慨大方，从捡钱那一天开始，变得很小气｡”

　　“所以，我常说钱会毁掉一个人，要是捡到钱的人是我，也可能就此毁了！”

　　在街上，只要看到老王，本来热烈交谈的人，立刻变得沉默，看着老王：本来沉默的人，看他走过，就交头接耳地谈论｡

　　老王是一个性格刚毅耿直的人，不能忍受被冤枉､被误解､被扭曲｡因此，每次遇到任何一个人，不管认识不认识，就掏出旧鞋带给人看：“我捡到的就是这条鞋带！”但是，没有人相信他｡

　　到后来，老王掏出鞋带时近乎哀求：“请你们相信我，我捡到的真的只是一条旧鞋带！”愈是急切地哀求，愈是无人相信他｡

　　老王真的无法再思受了，三个月后的某一天，清晨六点，在他捡到鞋带地方旁边的一棵树上，他用那条旧鞋带上吊自杀了，树上钉着一张遗书：“那一天清晨六点，在这个地方，我真的只捡到这一条旧鞋带｡＂

　　消息传开了，大家都感到惋惜：

　　“唉呀！若真的捡到的只是旧鞋带，又何必自杀呢！真是太傻了！”“不过，用鞋带自杀，倒是第一次听到｡”

　　“但是，事情也不能看表相，我看老王是真的捡到钱，被谋财害命，生前被逼写下遗书｡”“如果是被谋财害命，那么老李最可疑，只有他亲眼看到老王捡到钱｡”

　　“必然，那一定是一笔大数目呀！”

　　“……”

　　文本二：

　　在成功的小小说的结构中，往往把“金子般的情节”放在结尾部分，好像相声抖包袱｡这样做的一个重要目的是为了“余味”，小小说篇幅有限，只有余味可以无限｡杜甫有句诗“咫尺应须论万里”，这句话虽然说的是画，但说出一个艺术共通的道理，就是：艺术作品的篇幅总是有限，但意蕴深广却应该追求无边无际｡余味无穷，余音袅袅，绕梁三日，这是所有艺术最高的境界｡小小说不仅要把“余味”拿来作为自己的艺术追求，也作为小小说自己重要的特征｡

　　——冯骥才《小小说特立独行》

　　6. 下列对文本一相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（　　　）

　　A. “从前，在一个小村落里，住着一群安居乐业的人，生活在平淡安逸中度过｡”开篇交代了故事发生的地点，渲染安宁祥和氛国｡

　　B. 本文运用了心理描写､动作瑞写｡肖像描写､语言描写､村民评价等正面､侧面描写手法刻画出了一个勤俭持家､小心谨慎､刚毅耿直老王形象｡

　　C. 本文善于制造人物之间激烈的矛盾冲空来形成叙事的波澜，老李对老王的质疑使得大家平静的生活微波荡漾，大家对老王的质疑则让波澜激荡｡而大家对老李的质疑最终将波澜推向高潮｡

　　D. 本文小说的语言简洁准确，惜墨如金，大量使用一句一段的形式，这样写便于快速推进情节，突出人物形象｡

　　7. 下列与文本有关的说法，不正确的一项是（　　　）

　　A. “我捡到的就是这条鞋带！”“我检到的真的只是一条旧鞋带！”两句话并不是简单的重复，一个“真的”语意呈现递进，活画出老王的悲苦状｡

　　B. 文中老王的经历跟莫泊桑《项链》中主人公玛蒂尔达感慨的那样——“人生真是古怪，真是变化无常啊｡无论是害您或者救您，只消一点点小事｡”说明人生无常，世事难料｡

　　C. 小说运用了留白的手法，例如没有写到老王临终之前情形，这种手法在鲁迅小说《祝福》《孔乙已》中也有使用｡

　　D. “旧鞋带”是贯穿全文的线索，以物象为线索是小说常用的手法，可以使情节更紧凑连贯｡

　　8. 本文与鲁迅小说《祝福》有很多相通之处，试分析本文中的老李和《祝福》中的柳妈这两个次要人物的作用有何相同之处｡

　　9. 文本二强调“金子般的情节”放在结尾部分的效果，请结合文本一作简要分析｡

二､古代诗文阅读（35分）

（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）

　　阅读下面的文言文，完成下面小题｡

　　郑献亲王济尔哈朗，努尔哈赤弟舒尔哈齐第六子。幼育于太祖，封和硕贝勒。天命十一年，伐喀尔喀巴林部、紥噜特部，并有功。

　　天聪元年，伐朝鲜，朝鲜国王李倧乞盟。二年五月，偕豪格讨蒙古固特塔布囊，戮之，收其众归。三年八月，伐明，督兵追击，五战皆捷。四年正月，从上围永平，击斩叛将刘兴祚，获其弟兴贤。五年七月，初设六部，济尔哈朗掌刑部事。崇德元年四月，封和硕郑亲王。三年五月，攻宁远，薄中后所城，明兵不敢出。四年五月，略锦州、松山，九战皆胜。

　　八年，世祖即位，命与睿亲王多尔衮同辅政。顺治元年五月，睿亲王率师入山海关，定京师。十月，封为信义辅政叔王，赐金千、银万、缎千疋。八年二月，偕巽亲王满达海、端重亲王博洛、敬谨亲王尼堪奏削故睿亲王多尔衮爵。三月，以王老，免朝贺､谢恩行礼。九年二月，进封叔和硕郑亲王。

　　十二年二月，疏言：“太祖创业之初日与四大贝勒五大臣讨论政事得失咨访士民疾苦上下交孚鲜有壅蔽故能扫清群雄肇兴大业。太宗缵承大统，亦时与诸王贝勒讲论不辍，崇奖忠直，录功弃过，凡诏令必求可以顺民心、垂久远者。臣以为平治天下，莫要于信。伏祈效法太祖、太宗，时与大臣详究政事得失，必商榷尽善，然后布之诏令。今宜设起居注官，置之左右，一言一行，传之无穷，亦治道之助也。”疏上，嘉纳之。

　　五月，疾革，上临问，奏：“臣受三朝厚恩，未及答，原以取云贵，殄桂王，统一四海为念。”上垂涕曰：“天奈何不令朕叔长年耶！”言已，大恸，命工围其像。翌日薨，年五十七。康熙十年六月，追谥号为献。乾隆四十三年正月，诏配享太庙。

　　《节选自《清史稿·卷二百十五·列传二》，有删改）

　　10. 下列对文中画波浪线部分断句，正确的一项是（　　　）

　　A. 太祖创业之初/日与四大贝勒/五大臣讨论/政事得失/咨访士民/疾苦上下/交孚鲜有/壅蔽故能扫清/群雄肇兴大业/

　　B. 太祖创业之初日/与四大贝勒/五大臣讨论政事/得失咨访士民/疾苦上下交孚/鲜有壅蔽/故能扫清群雄/肇兴大业/

　　C. 太祖创业之初/日与四大贝勒/五大臣讨论政事得失/咨访士民疾苦/上下交孚/鲜有壅蔽/故能扫清群雄/肇兴大业/

　　D. 太祖创业之初日/与四大贝勒/五大臣讨论/政事得失/咨访士民/疾苦上下/交孚鲜有/壅蔽故能扫清/群雄肇兴大业/

　　11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（　　　）

　　A. 太祖，庙号。帝王生前死后，在太庙立室奉祀，追尊某祖某宗名号，称庙号。

　　B. 天命，是太祖努尔哈赤的年号。太宗皇太极使用的年号是“天聪”“崇德”｡

　　C. 六部，是中央行政机构中六部的总称，分别为吏、户、礼、兵、刑、工各部。

　　D. 谥号，帝王、贵族、大臣、士大夫等死后，依其生前事迹给予的褒贬性称号。

　　12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（　　　）

　　A. 济尔哈朗南征北战，战功赫赫。自小被太祖抚养，从青年时代起，追随太祖、太宗，屡破明军，因军功受封为和硕贝勒，累封和硕郑亲王。

　　B. 济尔哈朗从龙入关，定都北京。顺治元年五月，皇上率师入关，攻克京师。十月，封济尔哈朗为信义辅政叔王，赏赐给他金银、绸缎千万。

　　C. 济尔哈朗清算权臣，结束内斗。拉拢三王联合上奏削去多尔衮爵，还大权于皇帝，使清朝在入关之初、百废待兴的关键时期实现政治稳定。

　　D. 济尔哈朗忠冠当时，功昭后世。他经历了太祖、太宗、世祖三朝。济尔哈朗晚年，免去朝贺、谢恩行礼，位极人臣，生前死后，备极荣光。

　　13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

　　（1）今宜设起居注官，置之左右，一言一行，传之无穷，亦治道之助也。

　　（2）上垂涕曰：“天奈何不令朕叔长年耶！”言己，大恸，命工图其像。

　　14. 济尔哈朗感动清世祖顺治帝原因是什么？请简要说明。

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

　　阅读下面这首宋诗，完成下面小题｡

雪后到乾明寺，遂宿

　　苏轼

　　门外山光马亦惊，阶前屐齿我先行｡

　　风花误入长春苑，云月长临不夜城｡

　　未许牛羊伤至洁，且看鸦鹊弄新晴｡

　　更须携被留僧榻，待听催檐泻竹声｡

　　【注】本诗作于宋神宗元丰四年（1081），苏轼被贬黄州｡是年冬，黄州大雪｡

　　15. 下列对这首诗的理解和赏析不正确的一项是（　　　）

　　A. 首联写雪后山光耀眼，马儿惊异，我乘兴踏雪去游乾明寺，将木屐齿痕印上石阶｡

　　B. 颔联绘寺中雪景，东风误吹，诗人到长春苑欣赏梨花开遍，月光雪色辉映似白天｡

　　C. 颈联表白诗人对至洁白雪的呵护，以及雪后初晴､鸟雀欢鸣带给诗人的喜悦心情｡

　　D. 尾联写作者留连不返，寄宿僧榻，目的是要欣赏大雪融化之景，且待卧听融雪声｡

　　16. 《宋诗精华录》评价这首诗：“写山光，真写得出｡”请简要分析本诗写景的特点及其作用｡

（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

　　17. 补写出下列句子中的空缺部分｡

　　（1）时间和空间的对举或融合在律诗的颔联与颈联中较为常见，具有独特的艺术魅力｡杜甫诗歌中就有很多这样的诗句，如“ ， ”｡

　　（2）秦与六国的灭亡史常被后人用来针砭时弊，杜牧《阿房宫赋》以“ ”批评了后代统治者的错误做法，苏洵《六国论》则以泱泱大国自取下策“ ”表达对重蹈覆辙的忧虑｡

　　（3）《谏太宗十思疏》中，魏征用对比的手法来说明竭诚待人和轻视他人而带来不同结果的两句是“ ， ”｡

三､语言文字运用（20分）

（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，9分）

　　阅读下面的文字，完成下面小题｡

　　“非物质文化遗产”这个名词如今越来越__________了，标志之一就是每到年节，非遗老字号食品、非遗手工制品、非遗民俗活动等就会集中开展线上线下的展览展示展销活动｡“非遗”__________着中国人的文化乡愁，是中国人生活方式、思想观念的载体｡和正式的史书相比，非遗所__________的历史亲切、朴素而丰富，充满了人情味儿和烟火气｡就拿春节来说，已经列入国家级非遗名录的与春节有关的非遗项目就有将近200多个，诸如舞龙、舞狮、灯会、庙会、年画、剪纸、社火等等……真是不胜枚举｡丰富多彩的非遗__________出了中华文化的深厚与多样，所营造出的节日氛围，是其他事物难以替代的｡

　　18. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（　　　）

　　A. 普及 承载 记录 展示 B. 普遍 承载 纪录 凸显

　　C. 普及 承担 记录 展示 D. 普遍 承担 纪录 凸显

　　19. 下列行为不符合材料观点的一项是（　　　）

　　A. 端午节时人们插艾蒿吃粽子｡

　　B. 清明时人们回老家扫墓祭祖｡

　　C. 正月十五人们张挂点燃彩灯｡

　　D. 母亲节同学们给母亲送鲜花｡

　　20. 文中画波浪线的句子有语病，请修改｡

（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，11分）

　　阅读下面的文字，完成下面小题｡

　　《红楼梦》是小说，是文学艺术，表达思想的方式是塑造典型形象，使用的语言是生活语言｡作者只用寥寥数笔就勾勒出人物形象，并且语言__________。第二十四回自“贾芸出了荣国府回家”至“一面趔趄着脚儿去了”，一千八百多字，却写了四个人：贾芸的舅舅卜世人､贾芸的舅妈､醉金刚倪二和贾芸。前面三人虽然都只是寥寥数笔，但俱各传神，卜世人夫妇的鄙吝和倪二的仗义，皆历历如绘。人物的语言__________。“‘呦喇鹿鸣，荷叶浮萍’，小的不敢撒谎”。这是李贵的语言，反映他护送宝玉读书，但不识字，也不理会读书，只是从旁听闻的状况。

　　《红楼梦》在古典长篇小说中确已成为“绝唱”，这是毋庸争议的，但它还是一首不用韵的诗。这不仅仅是因为《红楼梦》里有许多诗，而且它从开头至八十回的叙述，也都有诗的素质，它的叙述与诗是交融的，是一体。诗是什么？是抒情，抒喜怒哀乐各种各样的情而不是干巴巴的纪事，《红楼梦》确有__________。

　　21. 在上文横线处补写阐述《红楼梦》语言特点的恰当语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。

　　22. “天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女儿……”请根据王熙风的这段话分析其形象特点。

四､写作（60分）

　　23. 阅读下面的材料，根据要求写作｡

　　材料一：如果说2020年的年度热词是“内卷”，那么2021年上半年的年度热词就是“躺平”｡最近这几天，“躺平”这个词火出了天涯海角，火的莫名其妙｡

　　躺平，网络流行词，其内涵说法多样，大体是指，主动降低自己的生活欲望､不买房､不买车､不结婚､不生娃､不追名逐利，甚至不消费，只维持生存最低标准，只做最低限度的工作，其余的日子“躺平”，做自已想做的闲事｡

　　材料二：有人说，这意味着年轻人新时代思想的崛起：又有人说，认命可以，躺平却不行；还有人说，这些信奉“躺平文化”的年轻人也并非完全是咸鱼心态，也不同于几年前网络上出现的“葛优躺”和“丧文化”，他们中的不少人仍然有自己对人生意义的看法，躺平只是一次自我调整､退而求其次､降低心理预期，有什么不可以的呢？

　　材料三：鲁迅先生说过，愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的话｡能做事的做事，能发声的发声｡有一分热，发一分光，就今萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火｡愿中国青年们都精神起来！

　　“躺平”背后，折射出怎样的社会现象和价值观？请结合材料写一篇文章，说说你的感受与思考｡要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字｡

　　 参考答案

　　1. A

　　2. C

　　3. D

　　4. 材料一侧重谈到中医出土文献的意义，突出中医药学有悠久的历史｡

　　材料二侧重谈到执法检查小组在执法过程中发现的中医药行业存在的各方面问题，指出中医药发展亟待解决的问题｡

　　材料三侧重谈到在互联网+医疗的背景下，中医药国际化发展的出路｡

　　5.（1）充分尊重几千年的经验，要加强古典医籍精华的梳理和挖掘，从传统文化中汲取发展的底气，筑牢发展的根基｡

　　（2）深入贯彻实施中医药法，依法依规加强中医药领域各方面各环节的督导监管｡打击违法违规行为，加大基础医疗设施设备的投入力度，加大中医药专业人才的培养｡

　　（3）抢抓数字化医疗的发展机遇，创新发展形式，促进中医药发展国际化｡

　　6. D

　　7. B

　　8. （1）烘托主要人物｡《祝福》中的柳妈逼问祥林嫂头上的伤疤，表现出冷漠、无聊、猎奇的心理，突出了祥林嫂憨厚、老实的本性｡本文中的老李也是尖酸、刻薄，反衬了老王的老实、耿直｡

　　（2）推动情节发展｡柳妈告诉祥林嫂“捐门槛”，加速了祥林嫂的死亡，推动了情节的发展｡本文中的老李怀疑老王捡到的不是旧鞋带而是钱也推动了情节的发展｡

　　（3）深化文章主题｡柳妈本是跟祥林嫂一样的下层劳动妇女，但是她的“愚善”害人还不自知｡老李身为老朋友却怀疑老王，自己引发的怀疑最终也落到了自己头上，深化了小说的主题，加深了小说的悲剧意义｡

　　9.（1）文本一中“金子般的情节”指老王用那根旧鞋带上吊，有村民怀疑凶手是老李｡

　　（2）从情节来看，小说在村民质疑老王用那根旧鞋带上吊自杀动机和对老李是凶手的怀疑中结尾，恰到好处的留白，让人意犹未尽，引人深思｡

　　（3）从人物形象来看，性格刚毅耿直的老王最终被逼上吊自杀，以证清白，老李自己引发的怀疑最终落到了自己头上，引发读者在唏嘘感叹之余对人性善恶的思索｡

　　（4）从深化主题来看，一件生活中的小事，一句闲言就可致人死地，人言可畏，“众口铄金，积毁销骨”，人与人之间没有了最基本的真诚和信任，这会有多可怕｡类似的事情不仅出现在小说中，也启发读者对现实生活思考｡

　　10. C

　　11. A

　　12. B

　　13. （1）现在应该设置起居注官，把他们安排在身边，记载皇上的嘉言懿行，使之流传后代，这也是治理国家的好方法啊｡

　　（2）顺治帝流泪说：“苍天啊！为什么不让朕叔父长寿呢！”说罢，大哭，命令工匠画出他的遗像｡

　　14.①济尔哈朗一生南征北战，屡建战功，以百战定天下｡

　　②清算多尔衮一派，结束皇室内斗，还大权于皇帝，使清初政治稳定｡

　　③历经太祖、太宗、世祖三朝，忠冠当时，深受信任和重用｡

　　④积极进言献策，临终前仍不忘国事，希望早日攻取云贵，歼灭桂王，统一四海｡

　　参考译文：

　　郑献亲王济尔哈朗，是清太祖努尔哈赤弟舒尔哈齐第六子。自幼由太祖抚养，受封为和硕贝勒。天命十一年四月，济尔哈朗领兵攻打喀尔喀蒙古巴林部、扎噜特部，均立下了战功。

　　天聪元年正月，济尔哈朗征伐朝鲜，朝鲜国王李倧请求议和。天聪二年五月，和豪格讨伐蒙古固特塔布囊，将其斩杀，收降了他的部众，凯旋而归。天聪三年八月，攻打明朝，督兵追击明军的溃兵，五战皆捷。天聪四年正月，济尔哈朗又随从皇太极出征，兵围永平府，斩杀了叛将刘兴祚，俘获了他的弟弟刘兴贤。天聪五年七月，皇太极初设六部，济尔哈朗受命掌管刑部事务。崇德元年四月，济尔哈朗（因军功累积）被晋封为和硕郑亲王。崇德三年五月，济尔哈朗领兵攻打宁远，进逼中后所城，明军（十分恐惧）不敢出城作战。崇德四年五月，统兵攻略锦州、松山，（与明军大战九次）九战皆捷。

　　崇德八年，世祖福临即位，委托他与睿亲王多尔衮共同辅政。顺治元年五月，睿亲王多尔衮率师入山海关，（攻克京师）定都北京。十月，封济尔哈朗为信义辅政叔王，赏赐给他黄金千两、白银万两、绸缎千匹。顺治八年二月，济尔哈朗偕巽亲王满达海、端重亲王博洛、敬谨亲王尼堪（联合）上奏削去故睿亲王多尔衮爵。三月，顺治以济尔哈朗年老，免去朝贺、谢恩行礼。顺治九年二月，进封叔和硕郑亲王。

　　顺治十二年二月，上疏言：“太祖高皇帝开创初，每天与四大贝勒、五大臣讨论政务得失，咨访兵民疾苦，使上下互相信任，很少能够被蒙蔽，故能扫清群雄，肇兴大业。太宗文皇帝缵承大统，亦时与诸王贝勒大臣讲论不停，且尊敬奖励忠厚正直的臣民，鼓励英杰，录其功，弃小过，凡下诏令，必先讲求其可以顺民心、留传久远的（然后施行）。臣以为治理国家，使天下太平，没有比信义重要的。伏祈效法太祖、太宗，不时与内外大臣详究政务得失，凡事必先商榷以求最好，然后颁之诏令，见诸施行。今宜仿古制，设起居注官，把他们安排在身边，记载皇上的嘉言懿行，使之流传后代，这也是治理国家的好方法啊。”奏疏呈上后，顺治帝赞许并采纳了他的建议。

　　（济尔哈朗晚年，身体日渐不支）顺治十二年五月初，病情加剧。顺治帝在亲临探问，济尔哈朗说：“臣蒙受三朝厚恩，未能报答（不胜悲痛）。只希望早日攻取云贵，歼灭桂王，统一四海。”顺治帝（听了伯父这番话，更加悲痛）流着眼泪说：“苍天啊！为什么不让朕的叔父长寿呢！”说罢，大哭，命令工匠画出他的遗像。第二天，济尔哈朗病逝，年龄五十七岁。康熙十年六月，追谥号为献。乾隆四十三年正月，下诏配享太庙。

　　15. B

　　16. 一是写景形象｡①想象､夸张自然｡雪后山光耀眼，马儿惊异｡东风误吹，寺庙如长春苑梨花开遍，月光与雪色辉映总似白天｡②拟人手法生动形象｡“鸦雀弄新晴”，运用拟人手法｡雪后初晴，鸟雀欢鸣充满生机｡

　　二是感情真挚｡全诗辞情明快，反映了诗人虽在贬斥之中，处境艰危，但热爱美好事物､热爱生活的情趣依然并不消减的积极乐观态度｡

　　17.①. 万里悲秋常作客 百年多病独登台 ②.. 后人哀之而不鉴之 下而从六国破亡之故事 ③竭诚则吴越为一体 傲物则骨肉为行路

　　18.A “普及”指普遍传播；也指普遍推广｡“普遍”指广泛而有共同性，它与特殊、个别相对应｡“承载”承受支撑物体，与后文“载体”相对应｡“承担”意思是承当，担当，担负，敢于担当的责任与义务｡“记录”指把所见、所闻、所思、所想等通过一定的手段保留下来，并作为信息传递开去｡“纪录”一般只做名词用，指在一定时期、一定范围以内记载下来的最高成绩｡语境是说非遗保留下了人情味儿和烟火气，应选“记录”；“展示”清楚地摆出来；明显地表现出来。“凸显”清楚的显露。

　　19. D

　　20. “将近”或“多”删去一个；“等等”与省略号，删去一个｡

　　21. ①具有鲜明个性特点 ②也符合各自的身份和性格 ③这种抒情性的特点

　　22. 这段文字是王熙凤语言的精彩片断，充分表现了她的能言善辩、机变逢迎、精明能干、八面玲珑的性格特点（任意答对其中2个词即可）｡有一石三鸟之功效，一是讨贾母欢心，二是使黛玉感到温暖，三是让迎春、探春、惜春三姊妹内心愉悦平衡｡