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更新时间:2021-12-08 18:11:13作者:潘星教育网阅读量:127
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大家好,我是寇老师。
今天给大家分享中小学教师资格面试中结构化面试试题5题。
1、有位教师认为教师最快乐的事就是“得天下英才而教之”,你怎么看?
“得天下英才而教之”是每个教师都会觉得很快乐的事情,因为这既证明了教师的教学成果,也体现了教师无私奉献、为国家培养栋梁之才的高尚品德,但是教师不能只因为“天下英才而教之”而感到快乐,而是应该为自己能够教书育人而感到快乐,因此对于题中所述的观点我有以下儿点看法:
首先,教师要有正确的教学观,教师在对学生进行教学教育过程中,不能只注重学生的学习成绩,应注重学生的全面发展,也不能只偏向那些成绩好的学生,而对差生置之不理;
其次,每个学生都是发展的人,必须依据学生的身心发展规律和特点,对学生进行教育。为了成绩而进行教学,最终没使学生变成英才,而让他们成为教育上的牺牲品;
最后,教师要对每一位学生一视同仁,不管最终有没有成为英才,都要为他们的成长进步而感到高兴;
总之,教师的职责是教书育人,不能只是为了培养优秀的,能成为未来精英的学生教学,应该把教好每一位学生当作自己开心快乐的事情。
2、知之者不如好之者,你怎么理解?
我觉得这句话很有道理,非常赞成这句话。
子曰:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。意思是孔子说:“对于学习,了解怎么学习的人,不如喜爱学习的人;喜爱学习的人,又不如以学习为乐的人。”
此内容是比喻学习知识或本领,知道它的人不如爱好它的人接受得快,爱好它的人不如以此为乐的人接受得更快。
因此,作为老师,秉承终身学习的观念,不仅好学,更要乐学。为学生做好表率,为人师表。我们要培养学生的学习兴趣,不要给学生学习带来压力,课上营造好的课程氛围,让学生在快乐中学习和成长。
3、“弟子不必不如师,师不必贤于弟子”,对于这句话你怎么看?
这句话出自韩愈的《师说》,意思是学生不一定不如教师,教师也不一定要比学生贤能,这句话在古代适用,在当代同样适用。这句话体现了师生之间的平等关系,教师不能高高在上,知识是无穷无尽的,教师不可能面面俱到,要及时听取学生的意见,更好的指导自己的教学活动。
从教师的角度,只有培养出比自己强的学生才是一个好老师,充分体现出青出于蓝而胜于蓝。教师肯定也有不懂的地方,如果学生比教师学问高,教师 不必感到羞愧,要虚心向学生学习。
从学生的角度说,要学会举一反三,要以超越教师为目标,但超越过后不能看不起教师,要尊重教师。
4、“衣常渐宽终个悔,为伊消得人憔悴”的精神,你怎么看?
"衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴"的意思是“我日渐消瘦也不觉得懊悔,为了你我情愿一身憔悴。”说的就是教师的奉献精神。
教育是一项事业,是事业就需要奉献,因此教师是奉献者。有了这种奉献精神,教师就会不斤斤计较个人得失与荣辱,无怨无悔地为学生工作。
奉献是教师职业的最高境界。只有这样,才能在奉献中实现自我价值的最大化,也才能获得真正的幸福与快乐。
5、你是怎么理解“一日为师,终身为父”这句话的?
这句话对学生提出了尊师的要求,我认为是非常正确的。
“一日为师,终身为父”这句话的意思是,即使只教过我们一天的老师,也应该一辈子当做父辈一样来看待。比喻对待老师要像对待父辈一样敬重。
“尊师”才能"重道”,首先从观念上树立了尊师的思想,才能相信教师的教育和教学,才能提高学生的能力 和素养,才能实现教育的真正意义和价值。
学生有此认识,则能“亲其师,信其道”。家长有此认识,则能全力配合教师工作。社会有此认识,则能真正尊师重道,形成合力、和谐发展。教师有此认识,则能保证教育教学质量的提高,我们倡导的“爱生如子”才能落到实处。
总之,“一日为师,终身为父”值得我们深思,更应该发扬光大,永远传承下去。
5分钟的结构化面试, 2道题,包括了考官提问,和考生回答的时间,再加上考生思考的时间。你可以估计自己一道题可以说多少字,需要多少时间。
好,今天的分享就到这里,答案仅供大家参考。希望可以帮助到你!喜欢我的分享可以关注我,点赞我,私信我。
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