中学教师资格证教育学考试大纲_高中教师资格证考试大纲

　　学习讲究方法

　　尤其是参加笔试考试

　　要根据笔试大纲的要求来

　　才能有效备考

　　不要把精力浪费在不重要的章节知识点上

小学《综合素质》考试大纲

一、考试目标

　　主要考查申请教师资格人员的下列知识、能力和素养：

　　1．具有先进的教育理念。

　　2．具有良好的法律意识和职业道德。

　　3．具有一定的文化素养。

　　4．具有阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力。

二、职业理念与价值观

　　1．教育观

　　理解国家实施素质教育的基本要求。

　　掌握在学校教育中开展素质教育的途径和方法。

　　依据国家实施素质教育的基本要求，分析和评判教育现象。

　　2．学生观

　　理解“人的全面发展”的思想。

　　理解“以人为本”的涵义，在教育教学活动中做到以学生的全面发展为本。

　　运用“以人为本”的学生观，在教育教学活动中公正地对待每一个学生，不因性别、民族、地域、经济状况、家庭背景和身心缺陷等歧视学生。

　　设计或选择丰富多样、适当的教育教学活动方式，因材施教，以促进学生的个性发展。

　　3．教师观

　　了解教师专业发展的要求。

　　具备终身学习的意识。

　　在教育教学过程中运用多种方式和手段促进自身专业发展。

　　理解教师职业的责任与价值，具有从事教育工作的热情与决心。

三、试卷结构

小学《教育教学知识与能力》

一、考试目标

　　1.教育的基础知识和基本能力。具有教育基本理论、学生发展、教师发展、小学组织与运行的基础知识，能够针对我国小学教育教学实践中的问题进行一定的分析和探索。

　　2.学生指导的知识和能力。具有小学生身心发展、思想品德发展、医疗、保健、传染病预防和意外伤害事故等方面的相关知识，能够运用这些知识有针对性地设计并实施小学教育的有关活动。

　　3.管理班级的知识和能力。具有小学班级管理、班队活动组织，以及与学生、家长、社区等沟通的知识，能够运用这些知识设计和组织班级管理活动。

　　4.学科知识和运用能力。具有小学有关学科、学科课程标准、学科知识整合的基础知识，能够运用这些知识开展学科教学活动。

　　5.教学设计的知识和能力。具有小学生学习需求分析、学习内容选择、小学教案设计、小学综合课程和综合实践活动的基础知识，能够运用这些知识完成指定教学内容的教学设计。

　　6.教学实施的知识和能力。具有小学教学组织、教学评价的基础知识，能够运用这些知识分析和开展教学活动。

　　7.教学评价的知识和能力。具有小学教学评价、教学反思的基础知识，能够运用这些知识进行教学评价和教学反思。

二、考试内容模块

　　小学教师教育教学知识与能力考试内容主要涵盖教育知识与应用、教学知识与能力两大板块。前者包括教育基础、学生指导和班级管理，后者包括学科知识、教学设计、教学实施、教学评价。能力要求分为了解、理解或掌握、运用三个层次。具体考试内容模块与要求如下:

( 一）教育基础

　　1．了解我国小学教育的历史与现状。

　　2．了解我国基础教育课程改革的现状和发展趋势。

　　3．了解教育科学研究的基础知识。

　　4．了解小学组织与运行的基础知识和基本要求。

　　5．了解有关教育学、心理学的基础知识。

　　6．理解小学教育的基本特点。

　　7．掌握小学教育研究的基本方法。

　　8．掌握教师专业发展的基础知识。

　　9．能够运用相关知识对小学教育教学实践中的问题进行一定的分析。

三、试卷结构

　　（注：可根据当前小学教师培养和小学教育教学知识与能力考试的具体情况，在材料分析题和教学设计题中分别设置语文、数学等科目的选考内容，考生可任意选择一个科目作答）

大纲解读

　　在看考纲的时候，需要明确各个章节的难易程度和题型。我们需要理解的是，笔试大纲在对知识点的要求的四个不同层次的程度词：了解、理解、掌握、运用。

　　如：（一）职业理念

　　1．教育观

理解国家实施素质教育的基本要求。

掌握在学校教育中开展素质教育的途径和方法。

　　2．学生观

理解“人的全面发展”的思想。

运用“以人为本”的学生观，在教育教学活动中公正地对待每一个学生，不因性别、民族、地域、经济状况、家庭背景和身心缺陷等歧视学生。

　　3．教师观

了解教师专业发展的要求。

理解教师职业的责任与价值，具有从事教育工作的热情与决心。