北京精品国际中小学课程_北京市精品课程

　　北京日报客户端 | 实习记者 何蕊

　　义务教育的全面普及从根本上解决了适龄儿童少年“有学上”的问题。但我国区域、城乡、学校之间办学水平和教育质量的差距问题也逐渐凸显。在教育部21日召开的新闻发布会上，北京小学校长李明新介绍了该校通过集团化办学探索义务教育均衡发展的实践。

　　2011年，北京小学在西城区教委的支持下率先成立了全市第一个公办学校组建的教育集团，开始了集团化办学的探索。在随后的10年间，该校在北京西城区、房山区、大兴区、通州区、丰台区的分校，共享优质教育资源，吸引了众多片内学生的“回流”，抑制了择校热的持续升温。

　　李明新说，以北京小学天宁寺分校为例，原来天宁寺周边的孩子绝大多数去择校，一年级只能招2到3个班。2014年进入集团后，当年招生规模达6个班。如今已经达到每年新招一年级14个班。

　　目前，该校办学规模已经从进入集团前的450人，发展到了2300多人。家长们都表示，“天分”让孩子实实在在享受了北京小学优质的教育。

　　李明新还提到，办教育集团要体现引领学校组织变革的集团化办学价值，探索多种路径与策略，使均衡走向优质。为此，北京小学在集团化办学中提出“从规定动作到培植文化的文化引领策略、从强调‘输血’到注重‘造血’的队伍培养策略、从传递方法到特色创生的课程教学建设策略”。仅北京小学教育集团在西城区的五个校址就为西城广内、广外地区近万名学生提供了优质教育。

　　目前，中小学教育集团、教育集群、教育联盟已经成为推进义务教育均衡发展的重要模式，集团内各学校打破学校界限，共享龙头学校的课程、师资、管理、文化等优质资源，使各新建学校实现了共同进步、快速发展。