南京小学生专注力训练课程_南京儿童专注力训练

　　来源：沈阳日报-沈阳网

　　在教师节过后，南京一校总校迎来了“最强学力”初阶训练课程的收官展评。为了迎接一年级新生，开学初学校为他们量身打造了“最强学力”课程，现在到了验收的时刻。

　　从站队时的慌乱到集合时快静齐

　　9月11日9时整，南京一校一年级11个班的孩子们开始从教学楼走出，陆续到操场上站好。随着大队辅导员老师一声令下，孩子们犹如放飞的小鸟，四处散开。“同学们，马上上课啦，集合！”孩子们又从四面八方，分别找到各自班级的位置，快速而有序地排成两路纵队，全程不超过1分钟。这是当天展评内容的第一项：课间站排快静齐。孩子们标准的站姿，整齐的排面给出了满意的答卷。

　　第一次走入校园的一年级新生们，从最开始站队时的慌乱，到现在的快静齐，仅仅用了9天。

　　“刚入校时，孩子们甚至连自己班级的位置都找不准。到今天，不到两周的时间，专注力训练课程也潜移默化地影响了孩子们的行为规范。刚来的孩子们走路抬腿就想跑，老师们就在后边叮嘱，停下来，慢慢走，保持排面整齐，走路也要专注地走。就这样，他们跑，老师们追，慢慢孩子们也变得听话了。”严峰主任说。

　　从细节入手关注孩子的一点一滴

　　“我们从假期准备，到收官展评一路走来，对于孩子的课堂设计就是以游戏入手，激发学习兴趣。”一年十班班主任张晶说。

　　面对还没太适应小学新生活的孩子，张晶给予了特殊关注。她特意为每人做了一张评价表，起名为“小天才成长之路”，表里包括“上学不迟到不早退”等13个模块。每天为这些孩子单独进行评价，如果完成一项就在后边贴上一张笑脸。

　　“我们进行专注力的训练课程，就是从每一处细节入手，去培养每名孩子的规范习惯，调动和培养学生多种非智力因素，行成可持续发展的学习能力。”南京一校总校校长杨敏说。

　　让专注力从融入课程到贯穿始终

　　一年三班班主任汪美函对于“最强学力”的课程充满着自信，“孩子们非常喜欢专注力这门课。因为我们的课件都是以游戏闯关形式来进行，现在孩子们的呼声非常高，每天都会问我什么时候才能过下一关。”

　　“这个课程我们是第一次尝试，目前来看取得了非常不错的效果。现在我们是把专注力训练融入到学科教学课程中，以后我们会让课程中一直贯穿着专注力训练。”南京一校副校长丛轶说。

　　沈阳日报、沈报全媒体记者宋宇