厦门小学创客教育课程_厦门市中小学生创客大赛官网

　　学生们在楼顶的天台上体验种菜的乐趣。

　　木工坊里做手工活。

　　最近，康乐小学的学生正忙着采摘“幸福农场”里的蔬菜。这个位于学校教学楼天台的“农场”上个月刚刚开张，学生们种下不少蔬菜瓜果，长得快的已经可以采摘了。

　　据介绍，“幸福农场”是康乐小学“创客工坊”的一个组成部分。康乐小学从去年开始研究创客教育，设想通过项目设计或基于问题的学习把各个学科真正融合起来，提升学生的核心素养和综合素质。

　　【现状】

学生盼着轮流去种菜，种植区生机盎然

　　“幸福农场”分种植区、水培区、饲养区、休闲区，率先开张的种植区已是一片生机盎然。种植区的菜地以班级为单位招标，由家长、科学老师共同指导学生种植。每天，学生都盼着轮到自己去给菜苗浇水、除草。

　　“不只学生喜欢，家长也兴致很高。”康乐小学的林老师说，有个一年级学生的爷爷以前是种菜大户，来到厦门生活后，苦于无用武之地。听说可以到学校指导孩子们种菜，老人家早就跃跃欲试，一到农场却傻眼了:怎么不是想象中大片的菜地啊？老师们笑着解释，十几个班级共享一块菜地，所以比较“迷你”。

　　对于城市里的学生来说，这块菜地已是弥足珍贵了。有学生在“幸福农场日记”里写道:生活在城里的我们，特别好奇西瓜是长在哪儿的，蔬菜是怎么生长的……在菜地里，我们找到了答案。还有学生特地去挖蚯蚓带到菜地里，想亲眼看看蚯蚓是怎么松土的。

　　学生在体验劳动与收获的喜悦后，又开始琢磨更高效地管理菜地。最近，一些班级把收获的蔬菜放到家长群里拍卖，学生们用这些卖菜的钱去添置自动浇灌系统。

　　【规划】

学校搭建“小房子”，学生将可养小动物

　　目前，“幸福农场”还有一部分设施正在完善。学校正着手搭建一些“小房子”，这样学生们就可以养小动物了。“这些‘小房子’盖好后，孩子们就可以养小兔子、鸽子等小动物了。”康乐小学校长胡慧玲说，已经有学生按捺不住，跑来预报名了。日后，小动物的粪便还可以作为肥料，供菜地使用，形成有机循环。

　　胡慧玲说，“幸福农场”是该校“创客工坊”的一部分。所谓“创客”，是指有创意，并且能付诸实践创新的人。学校开展“创客教育”，旨在培养学生的创造力、发散思维。如老师利用木工坊里的锯子、机床等设备，带学生做了一架新水车，替换校园水池里坏掉的水车。为了让水车转起来，师生还用上了物理、数学等不同学科的知识。

　　目前，康乐小学还举办其他创客社团活动，如陶艺制作、3D打印等。这些活动对于引导学生掌握扎实的基础知识、促进思维发展与成长，都很有益处。

　　（厦门晚报）