更新时间:2023-02-22 19:47:04作者:潘星教育网阅读量:60
一、时间:寒假托管班全部课程共计15天。
二、能力培养目标:提升孩子的自信,提高口头及书面语言表达等综合能力;
意志培养目标:用“目标感”激发孩子的拼搏奋斗坚持的意志潜质;
知识培养目标:借助画面培养语言,借助语言想象画面,同时兼容语言、想象及画面鉴赏、绘画、数学、英语等知识。
实践能力培养目标:把自己学到的知识实践到生活中,让知识活起来。
三、具体课程安排:
阅读:1、 积累:《千字文》 现代经典诗歌、散文(包括部分经典课文)
2、 我是故事大王:
⑴ 拓展故事:在少儿绘本故事的基础上根据画面,注入想象,拓展原来简短的故事;
⑵创编故事:根据自己的生活,改编或者想象创编故事,并配出插图;
⑶生动讲故事:每个孩子要把自己的故事讲给陌生的幼儿、大人听,并要搜集回听故事人对自己的评价,听众要故事大王自己到大街上或者公众场合及幼儿园区主动开发。
⑷话剧表演:排练话剧《不识字的苦》,体验人物、角色的心理然后表演。
3、 趣味数学:
⑴生活中的数学:让数学和生活结合起来,如实际到菜市场调查菜价并计算价格等;
⑵整体认识数学:为孩子梳理数学知识的类别、框架,在脑子建立整体观念,用数学的思维方式学习数学;
4、情景英语:
⑴歌曲、表演情景剧中快乐学习英语;⑵阅读简短的故事中学习英语。
5、健康体育:
“文明其精神,野蛮其体魄。”经典润泽深厚孩子的底蕴,体育运动强健孩子的体魄,本次课程重点进行篮球训练。
6、静心习字:
静能生慧,习字不仅是练字,更是培养静心专心的专项训练,每天一个汉字故事,汉字是会说话的美的化身,每天一个汉字故事,每天欣赏书法家的字,每天欣赏自己的字,发现自己的进步,日久见真功。
7、智慧锦囊:
老师每天给孩子讲一个故事,这个故事或许是励志的,或许是情感的,或许是有寓意的,总之,天天老师都会送孩子一个智慧锦囊,让孩子在故事中渐渐学会做人做事的道理,学会思考,学会智慧地生活成长。
8、独立作业:
确立“作业是我自己的责任田,我有义务辛勤耕耘好我的责任田,让它苗肥子壮。”的观念,根据假期的作业总量,制定每天的作业量,不会做的老师辅导,全部作业完成后老师批阅并进行质量评价,从完成数量、用时、书写及正确率几方面进行评价。托管班结束,孩子保质保量完成这个假期的作业。
9、自检自省:
每天学习结束,班主任值日班长组织进行自检自省,对自己今天一天的得失进行总结,为明天制定目标。超越自己一项在《超越自我》表格上贴一颗星,结课汇报时综合评价奖励。
10、作品成册:
托管结束,每个孩子将得到一本印有《典学书斋作品集册》的小册子,上面汇集了所有孩子此次课程中的精彩作品。
我们的托管班,绝不是一般意义上的补课班,我们要给孩子的东西是真正促进孩子成长的东西,口头表达、写作、绘画、想象、交际、表演、强健等等能力将得到全面提升。短短15天的培养,我们一定还您一个更出色的孩子!
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