福清市小学一年级课程_福清小学一年级招生

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　　秋高气爽，丹桂飘香，校园里琴声悠扬。庄严的会场中人声鼎沸，座无虚席。一场美妙的音乐教学盛宴正在进行。

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　　9月29日，福清市首届小学音乐教坛新秀教学比武决赛在福清市行知小学举行。八位青年教师在各个教学片新秀比武中脱颖而出，今日用精彩的课堂诠释着新课程的理念，用各具特色的课堂展示音乐教学风采。莅临现场的有来自福州、长乐、永泰的5位专家评委、福清市教师进修校张长弓主任、林华教研员以及福清市100多位小学音乐教师，大家齐聚一堂，共同观摩学习。

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　　融西小学施航教师执教的是三年级《月光下的凤尾竹》通过精彩的导入，让学生了解葫芦丝的音乐特点，感受乐曲的情绪，通过生动的童话故事将歌曲背景进行解读，激发了学生们的学习兴趣，并运用了自己的特长吹奏乐器和学生共同表演，生生合作，精彩有趣。

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　　东张中心小学刘明惠老师执教的是二年级《数蛤蟆》。教师歌声动听，语言精炼，她用形象生动的方式，让学生感受、体会数蛤蟆的乐趣。在聆听、律动和模仿中加深了对歌曲情绪和旋律的理解，引导学生层层深入地唱好歌曲，体验歌曲。

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　　龙田中心小学陈绍琦教师执教的是三年级《号手与鼓手》，教师语言精炼、环节清晰。让学生聆听整首乐曲，配合肢体的律动，完整地演绎了整首乐曲，并分段通过对比、律动、歌唱等多种方式体验音乐，配以鼓和号的表演让学生直观地感受音乐带来的生动形象。

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　　实验小学的孙擎教师执教的是五年级《森林狂想曲》从欣赏乐曲导入，让学生感受大自然的声音与人类音乐碰撞出和谐美妙的音乐，激发学生的音乐学习兴趣，教师十分注重培养学生聆听与思考的习惯，鼓励学生用声势律动自由地感受音乐，课堂精彩纷呈。

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　　海口中心小学张彩萍教师执教的是五年级《森林狂想曲》教师教态自然，语言简洁，课堂中让学生通过对比聆听，感知音乐的旋律变化，培养学生对音乐旋律的感知力，通过引导学生用线条表现音乐，激发学生的积极性，发挥主动性，体现以学生为主体的教学理念。

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　　福清市渔溪小学黄潇雪教师执教的是四年级《哪吒再生》以学生为主，通过聆听，律动，演唱，有趣的角色扮演等音乐实践活动，引导学生积极主动地全身心感知并参与课堂中，进一步加深学生对音乐的理解，培养学生的音乐表现能力及音乐记忆能力。

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　　福清市高山中心小学李冰晶教师执教的是四年级《那达慕之歌》，教师善于带动课堂气氛，把歌曲分为几道赛马路线，通过表演与体验，让每个学生都参与到音乐的实践中去，充分发挥学生的参与性与自主性，课堂重难点突出，教学方式灵活多样。

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　　福清市行知小学黄玲姿教师执教的是三年级《小号手之歌》，她充分地让学生从认真聆听到探究思考到总结学习经验，教学环节由简入难，层层递进，充分发挥学生学习的主体性，课堂中善于创设情境，学生们入情入境体会小号手吹起冲锋号的自豪感，爱国情感油然而生。

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　　进过激烈的角逐，评出了教学比武决赛一、二等奖若干。其中渔溪中心小学黄潇雪老师，高山中心小学李冰晶老师，实验小学孙擎老师荣获教学比武决赛一等奖。

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　　在活动结束之际，福州教育研究院金蕾老师为会场老师阐明了音乐教学的意义：“音乐课堂要培养学生学会聆听、思考，真正的参与到课堂中去，教师不能够停留于音乐的表面感知，而要层层挖掘，在律动、体验、思考中去学习音乐，对于时间的把控一定要注意，对教材要全面、深入的分析，吃透教材重难点，尤其对歌曲背景及歌曲所要表达的情绪要十分清楚。

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　　福清市教师进修校林华教研员也对会场老师提出了殷切希望，在今后的教学中，一定要多解读课标和教材。教师要转变角色，从听众的角度去思考音乐的特点，什么地方最打动你？从编者的角度去思考编者的意图，如何培养学生音乐能力和提升学生音乐素养，从老师的角度去思考教学生什么，如何教等等，从而使课堂扎实有效，激发学生的音乐学习热情。

　　来源：福清市行知小学

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