更新时间：2023-02-08 21:53:28作者：潘星教育网阅读量：100
线上教学精设计，师生互动零距离
----小学篇
2022年5月，新冠肺炎疫情“突袭”北京，为了防止疫情扩散，守护师生健康，按照市教委的要求，学校启动线上教学。疫情阻挡了同学们回校上课的脚步，却阻挡不了同学们学习的热情。为了保障学生居家学习生活的健康成长，基础教育的老师们精心设计线上教学内容，努力打造师生互动零距离的线上课堂。教师与学生“疫”路同行，不负初夏好时光。
一、多样的线上课堂，精心准备的教学资源
线上教学前，任课教师与家长调研，选用适合班级学生线上学习的授课平台，大部分班级选用腾讯会议室上课，个别班级使用微信群连线，个训课采用微信视频的方式授课。
（图一：一年级数学课）
（图二：一年级语文课）
（图三：一年级体育课）
（图四：一年级美工课）
（图五：一年级信息技术课）
（图六：二年级语文课）
（图七：二年级数学课）
（图八：二年级信息技术课）
（图九：三年级英语课）
（图十：三年级器乐课）
（图十一：语文个训课）
（图十二：四年级数学课）
（图十三：四年级道德与法治课）
（图十四：五年级语文课）
（图十五：六年级心理课）
为了保障学生们顺利进行线上学习，教师们对课堂教学进行精心设计。同时，为了课堂提质增效，教师们精心选择适宜视障学生的智慧课程、自己录制的微课资源或制作的学习资料发送到班级群，供学生课下学习使用。
（图十六：美工老师上课）
（图十七：语文老师上课）
（图十八：阅读欣赏资料）
（十九：美工课微课截取）
（二十：体育课微课截取）
（图二十一：自然课资源截图）
（图二十二：心理课资料截图）
（图二十三：音乐课资料）
（图二十四：体育课资料）
（图二十五：器乐课资料）
（图二十六：英语课资料）
二、分层设计的作业，逐一点评的批改
针对班级学生学习程度不同，教师们线上教学依然坚持分层教学，分层布置作业。教师们精心设计作业内容，做到精讲精练，作业减负。课后，教师们认真批阅学生们拍照或发送语音上交的每一份作业，或文字批改，或语音指导，或私信沟通，每一份作业都给出指导性的评价和建议。
三、课上学习的延伸，亲子互动的乐趣
低年级学生线上学习的时候，很多都需要家长在一旁的协助、指导，家长们辛勤的付出为学生顺利进行线上学习提供了强有力的保障。上课时间，家长们和学生一起学习，课下，他们和学生一起活动。听孩子读课文、讲故事，孩子一起唱歌、做手工，和孩子一起运动……我们的课堂学习，也丰富了家长和孩子的交流，增加了亲子互动的乐趣，增进了家人之间的感情。
在这特殊的时期，我们居家学习，云端相聚的学习方式还在继续。有教师相伴，有家长的支持，我们的线上课堂零距离，学习更高效。
（图、文：基础教育教师）
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