长治市国家中小学课程资源_长治学校教材

　　或在老师指导下认真完成作业，或选择丰富多彩的文艺、体育、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动，或参加青少年活动中心、科技馆、博物馆、研学等校外实践活动……希望拥有什么样的课后升级服务？学生家长可以根据孩子自身特点，像点菜一样在学校提供的“课后服务菜单”上，选择符合孩子“口味儿”的个性服务，让孩子在形式多样而有温度、有特色的课后时光中，释放天性，全面发展……落实“双减”任务的第一个新学期，我市课后服务有了新变化。

　　“双减”落地，“提升学校课后服务水平，满足学生多样化需求”成为基础教育改革新的发力点。作为全国试点，如何提升教育服务功能，高质量完成“双减”任务？市教育部门按照党中央、国务院关于“双减”工作的各项部署和“五项管理”要求，结合市委、市政府安排，秉持立德树人根本宗旨，着力强化教育主阵地作用，化解教育服务堵点难点问题，在深入挖掘课后服务育人功能和价值基础上，科学谋划、反复研讨，针对性破题，于日前出台《长治市教育局关于中小学校课后服务的实施方案》（以下简称《方案》）。

　　看我市中小学课后服务如何提质升级——

校校开展全覆盖自主选择愿留尽留

　　“放学早、接送难、无人管”，长期以来，义务教育学校特别是小学放学早现象，给众多身在职场的家长带来困扰，不少家长出于无奈，只能把孩子送到校外培训机构，增加了校外负担，造成了“校内减负、校外增负”，使之成为社会广泛关注的热点。作为落实“双减”政策的重要举措之一，做好课后服务，就是要全面夯实学校教育主阵地作用，同时回应群众对美好教育的需求，有效解决家长接送难、孩子没地方去的问题，营造更加健康的教育生态。

　　我市课后服务对象为义务教育阶段在学校正常放学后自愿申请参加课后服务的学生，优先保障残疾儿童、留守儿童、进城务工人员随迁子女、家庭经济困难儿童和小学生等亟须服务群体。《方案》进一步明确，我市中小学课后服务，坚持公益属性、公开透明，坚持学生自愿、校校全覆盖。课后服务的公益性导向，指学校不得以此营利，可采取财政补贴、家长合理分担运行成本方式予以保障。要求各校公开服务时间、服务内容、服务方式、安全措施、费用标准等事项。中小学生放学后是否参加课后服务，也要由学生家长自主选择、自愿申报，严禁以任何方式拒绝有需求的学生参加。同时，坚持义务教育阶段课后服务公办民办学校全覆盖、学生愿留尽留全覆盖、工作日全覆盖，确保教师应教尽教、学生学足学好。

“5+2+1”服务模式做实“课后育人”文章

　　“5个工作日均开展课后服务，每天不少于两小时；双休日其中1天，用于开展课后服务；学校对有特殊需要的学生，应提供延时托管服务。”全市各中小学校自今年秋季新学期开始，将采取“5+2+1”模式，为孩子们带来不一样的课后服务新体验。

　　《方案》明确，初中学校可探索在工作日晚上开设自习班，工作日课后服务结束时间冬季不早于下午六点半，夏季可适当顺延。双休日其中1天的课后服务时间，上午九点至十一点，下午三点至五点，夏季可适当顺延。要求尽量吸引有需求的学生每周5天都参加课后服务。村小学（教学点）课后服务工作则纳入乡镇中心学校统筹安排，寄宿制学校具体开展形式由各县区统筹规定。同时，义务教育学校在“5+2+1”基础上，实行寒假开放1周、暑假开放3周的开放校园制度。

　　自己的校园、专业的老师，下课后，孩子们将不再背着沉甸甸的书包奔向一个个校外培训机构，将丢掉手机、平板电脑等电子产品，全身心投入到课后学习和丰富的社团活动中去，愉悦身心、提升素养、快乐成长。

“菜单式双选”管理一校一案各具特色

　　课后服务绝不是由学校简单地多“照顾”孩子几个小时，而是学校教育综合服务的拓展延伸，服务内容出不出彩，能不能留住孩子，尤为关键。我市中小学课后服务将采取“菜单式双选”管理和“校级统筹”方式。“菜单式双选”由学校列出服务“菜单”内容，供学生家长自主选择教师和内容。“菜单”内容包括：指导学生认真完成作业，对学习有困难的学生进行补习辅导和答疑，为学有余力的学生拓展学习空间；开展丰富多彩的文艺、体育、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动；开展青少年活动中心、科技馆、博物馆、研学等校外实践活动。所有课后服务时间，不得用来为学生讲授新课程。“校级统筹”，即打破年级、班级限制，由学校统筹，实行走班制、大班制、跨班制、跨年级制，不搞“一刀切”；学校根据学生所选“菜单”，组织相应学生参与课后服务项目，实行“选单走班”，满足学生对课后服务的不同需求。

　　《方案》要求，各义务教育学校要多形式多渠道拓展课后服务，特别是要体现办学特长，形成“一校一案”特色。充分挖掘教师潜力，既开展名师课堂、名师讲座、答疑解惑、培优辅差等知识辅导、作业辅导，为学困生答疑辅导、指导完成作业，又要拓展校外课后服务形式，开展丰富多彩的讲座、研学、实践等活动，切实增强课后服务的吸引力和有效性，确保学生在校内学足学好学科知识的同时，培养起个性化兴趣特长，实现德智体美劳全面发展，真正把课后服务办成“双减”主阵地和素质教育大课堂。

　　值得一提的是，这次《方案》还把“免费线上学习服务”纳入课后服务。市教育局遴选出全市部分优秀教师，以“空中云课堂”和“名师答疑辅导”等形式提供免费线上答疑辅导，以此促进优质教育资源均衡化。云教育、云资源的共享覆盖，也将从根本上消除家长和孩子对校外培训依赖。

　　相信，随着“双减”政策的实施和课后服务的提质，在用心、用情、用爱成就的有温度教育下，一定会有更多的孩子找到兴趣、发现自我，行千里、致广大、有未来！

　　(责编：刘洋、李琳)