云南小学一年级学什么课程_昆明小学一年级有英语课吗

　　日前，云南省教育厅在官网公布了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的实施意见》（下称《意见》）。《意见》明确了大中小学劳动教育教什么、怎么教等人们普遍关心的问题。

　　中小学劳动教育课每周不少于1课时

　　《意见》要求根据各学段特点，在大中小学设立劳动教育必修课程，优化中小学课程设置。

　　普通中小学劳动教育课每周不少于1课时，学校要对学生每天课外校外劳动时间作出规定。职业院校以实习实训课为主要载体开展劳动教育，其中劳动精神、劳模精神、工匠精神专题教育不少于16学时。普通高等学校要明确劳动教育主要依托课程，其中本科阶段不少于32学时。

　　鼓励各地各校和劳动实践基地开发劳动教育特色课程，大中小学每学年设立劳动周，可在学年内或寒暑假自主安排，以集体劳动为主。高等学校也可安排劳动月，集中落实各学年劳动周要求。

　　劳动素养纳入综合素质评价体系

　　《意见》明确将劳动素养纳入学生综合素质评价体系，健全小学生劳动素养评价体系，修订初中学生、普通高中学生综合素质评价实施办法，完善职业院校、普通高等学校学生评价标准。

　　组织开展劳动技能和劳动成果展示、劳动竞赛等活动，全面客观记录校内外劳动过程和结果。建立公示、审核制度。把劳动素养评价结果作为衡量学生全面发展的重要内容，作为评优评先的重要参考和毕业依据，作为高一级学校录取的重要参考或依据，作为入队、入团、入党的重要参考。

　　学校组织学生参加校园卫生劳动

　　学校要在劳动教育中发挥主导作用。《意见》要求学校结合推进爱国卫生“7个专项行动”要求，制定学生校内劳动清单，引导学生自主制定校内劳动实践公约，组织学生参加校园环境卫生、绿化美化、食堂劳作、班务整理、公物维修、厕所清洁、勤工俭学等劳动。

　　学校也可开辟专门区域种植花草树木或农作物，有条件的学校开展养殖，让班级、学生认领绿植或“责任区”。创建劳动技能教室，开展手工制作、木工、金工、电器维修、创客教育等活动。

　　建立劳动实践兴趣小组、社团、俱乐部，开展以劳动实践为主题的班团队会、劳技展演等活动。各高等学校要组织开展宿舍文化节，加强学生宿舍规范化管理，开展“文明宿舍”“党员示范宿舍”等评比等。学校还可通过组织学生参加校外劳动，通过鼓励学生参加公益劳动、志愿服务等培养学生的劳动能力。

　　《意见》明确要保障劳动教育课专任教师在绩效考核、职称评聘、评先评优、专业发展等方面与其他专任教师享受同等待遇。建立劳动教育名师、学科带头人、骨干教师等遴选机制。开展劳动教育经验交流和成果展示活动，宣传一批劳动教育示范区、示范学校和先进个人。

　　家长每年教会孩子1至2项生活技能

　　家庭在劳动教育中起着基础教育的作用。《意见》提醒家长要注重言传身教，引导和鼓励孩子主动承担家务劳动，教育孩子自己的事情自己做、家庭的事情帮着做，每年要求孩子学会1至2项生活技能。

　　根据孩子身心特点，制定家务劳动清单，让孩子参与整理内务、做饭、洗碗、洗衣、扫地、修理等家务劳动。利用节假日，带领孩子参加社会劳动，鼓励孩子勤工俭学。学生参加家务劳动和掌握生活技能的情况要按年度记入学生综合素质档案。

　　记者陈力报道

　　来源： 昆明日报