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文章目录

　　1、什么是IB文凭课程？

　　2、IB文凭课程受欢迎程度

　　3、IB文凭课程设置

　　4、IB文凭课程的优缺点

　　5、如何选择IB文凭课程？

1、什么是IB文凭课程？

　　IB(International Baccalaureate)课程于1971年在美国启动，但于1968年在日内瓦开始。这是一个由IBO文凭组织设置的综合国际课程，旨在为世界各地的学生提供进入大学的严格的、国际公认的文凭。IB提供四个教育项目:IB小学课程(PYP,G1-5)、IB中学课程(MYP,G6-10)、IB文凭课程（IBDP，G11-12），以及IB职业相关课程（CP, 16-19岁）。被授予IB小学和初中课程的学校远少于授予IB文凭课程的学校；至今，美国已有942所IBDP授权学校，当教育工作者提及美国高中的“IB课程”时，通常指的是IB文凭课程，这是为 16-19岁（即 11-12 年级）的学生设计的IB课程。

　　IB文凭课程(International Baccalaureate Diploma Programme,简称IBDP)旨在培养具有出色知识广度和深度的学生——在身体、智力、情感和道德上蓬勃发展的学生。IB文凭课程可以培养学生在大学取得成功的核心技能。通过该课程，学生会形成以下能力：

　　•对研究的理解和欣赏

　　•演讲和沟通技能

　　•批判性思维能力

　　•报告写作技能

　　•具有国际情怀和文化理解

　　•时间管理能力

　　攻读IB文凭的学生必须学习六个学科组：语言和文学、语言习得、个人和社会、科学、数学和艺术；以及三门核心课程：知识理论 (TOK)、创造力、活动、服务 (CAS) 和扩展论文。学生可以参加“标准水平”（SL）或“高水平”（HL）的IB课程。要获得IB文凭，必须至少修读三门HL课程。

2、IB文凭课程受欢迎程度

　　IBO发布了一系列该组织的统计数据和信息:

　　• 截至2021年6月，全球159个国家/地区的5,500多所学校提供IB课程。

　　• IB为全球超过195万名3至19岁的学生提供四个教育项目。IB课程可以单独提供，也可以作为国际教育的连续体提供。

　　• 2016年至2020年间，全球提供的IB课程数量增长了33.3%。

　　IB文凭课程在世界高校中受到广泛地、高度地尊重和认可。对于学生而言，在IB中的成功通常会在许多大学获得课程学分、奖学金和其他与入学相关的好处。此外，IB与高等教育界合作，确保IB学生受到认可，IB仔细检查和进一步发展IB课程，以确保其继续为大学学习和以后的生活提供最佳准备。

　　国际洞察力研究小组（International Insight Research Group)和IBO通过对4000多名学生的调查表明：IB学生进入常春藤盟校的录取率比总录取率高出18%！这个差距对于常春藤盟校外的顶级高校甚至更明显，IB学生的录取率平均高出22%！如果您超过一定的分数，大多数美国顶尖大学都会为您的文凭课程科目提供学分。在英国，最高45分中的38分IB分数相当于A-level 的 A*AA。

　　IB委托进行的几项研究得出的结论是：与同龄人相比，IB 学生往往以更高的比率进入大学，进入更具选择性的大学，并且在那里表现更好。例如：

　　●与普通的美国大学生相比，美国的前DP学生更有明显可能进入“选择性”或“高度选择性”的机构。

　　●在英国，他们进入前20名大学的可能性是普通 A Lelel学生的两倍多。

　　●芝加哥公立学校的少数族裔和低收入IB学生上大学的比率明显高于具有相似学术能力的非IB同龄人。

　　●从广泛的IB毕业生那里收集的反馈表明，IB学生更容易适应大学学习。

　　●对美国、欧盟 (EU) 和澳大利亚的大学和学院招生人员的调查表明，与其他资格证书相比，这些专业人士都熟悉该课程，并且对它的评价非常高。

　　●对美国顶尖大学的认可政策的分析表明，这些大学中的大多数都会给DP成绩优异的课程授予学分或免修相关课程。

3、IB文凭课程设置

　　IB文凭课程有两个主要组成部分：六个学科组和DP核心。

课程要求

　　要获得IB文凭，您必须学习六门课程：第1-5组各一门，第6组一门或第1-4组的替代课程。以下为6组课程列表。

　　*跨学科科目也计入第 3 组（个人和社会）

　　**这三门数学课在2020年进行最终评估，结果IB官网尚未公布。

　　学生必须至少修读三门高级(HL)课程（但不超过4门）；这意味着总共学习240课时。其余课程将在标准级别(SL)上进行，这需要150课时。每门课程都会以考试结束，考试按1-7分评分，4分视为通过。

DP核心

　　要获得IB文凭，学生还需要完成“DP核心”。DP核心由三个要素组成，旨在拓宽学生的教育经验并挑战他们去应用所学到的知识和技能。

这三个核心要素是：

　　●知识理论：学生在其中反思知识的本质以及我们如何知道我们声称知道的东西。

　　●扩展论文：这是一篇独立的、自我导向的研究，以一篇 4,000字的论文结束。

　　●创造力、活动、服务：学生完成与这三个概念相关的项目。

　　○创造力：参与一些有创意的事情，比如学习乐器、演戏、写短篇小说等。只要你能证明你的活动是有创意的（你必须为此做一份报告），你就可以用它来满足你的“创造力”要求。例如，我参演了几部戏剧，这些戏计入了我的创作时间。

　　○活动：通常是与运动相关的体验，可以是任何户外活动，如攀岩或徒步旅行。我在学校的大学网球队打球，这也是我的活动时间。

　　○服务：将此要素视为传统的社区服务。你可以自愿为无家可归者提供食物，为灾区举办筹款活动等等。

4、IB文凭课程的优缺点

　　IB课程旨在提供具有挑战性和全面性的教育，使未来的成年人能够通过跨文化交流、理解和尊重创造一个更美好的世界。尽管它很受欢迎，学生和家长也需要了解IB课程的利弊，确保IB 是您或您孩子的正确选择！

IB课程的优点

自主学习

　　IB强调独立和自主学习，鼓励学生尝试不同的学习方法并对自己的教育进步负责。

全面发展

　　所有IB课程都涵盖个人学习和成长的各个方面，并强调在各个层面（在学科领域、个人、同龄人群体、社区和他们周围的世界之间）发展积极的关系。

国际情怀

　　IB帮助学生为二十一世纪的全球性挑战做好准备。它鼓励世界各地的学生变得积极和富有同情心，并促进对其他观点、文化和语言的尊重和理解。

大学准备

　　IB文凭课程几乎得到全球所有一流大学的认可，IB课程帮助学生培养和掌握大学的基本技能，例如批判性思维、时间管理、报告撰写、独立研究和出色的组织能力。

IB课程的缺点

学习时间

　　IB要求在两年内始终如一的学习和有扎实的表现。IB是一项为期2年的课程，最终会针对从课程开始到结束所教授的所有内容进行一次考试。

刚性课程

　　IB提供密集、高度严谨的课程，需要非常高水平的工作和学习、大量的投入、组织和主动性。

学习量大

　　如前所述，IB是一门要求很高且内容丰富的课程，它使学生不仅要处理 6个必修科目的课程作业和任务，还要处理来自三个核心组成部分的大量论文、演讲和项目：EE、TOK、和CAS。

5、如何选择IB文凭课程？

　　参加IB国际文凭的学生需要在16或17岁左右的青少年时期选择学习科目。这种选择通常会引导学生选择未来的大学和职业。然而，在16岁的时候，如果学生们还不知道自己将来想做什么，他们可能很难选择他们的IB科目。此外，同伴压力和父母的影响会使他们的选择更加困难。

　　IB文凭课程一般要求学生至少选修三门高级课程(HL)，其余课程则选修标准课程(SL)。虽然IB课程对学生来说很灵活，但大多数国际学校并不提供所有可用的科目。因此，课程的有限可用性使得选择IB科目变难了。关于IB科目的选择，小柏有以下几点意见供大家参考。

发现兴趣

　　16或17岁的学生可能还不知道自己将来想干什么，但可能已经发现他们对艺术、科学、语言等有兴趣。学生应该思考自己的兴趣爱好，然后查看学校提供的科目，了解有关每个主题的更多信息，看看哪些科目更匹配自己的兴趣。

调查研究

　　在探索自己特定的兴趣之后，对学生来说了解他们热衷的潜在职业或专业的要求至关重要。可以上网查询，或者打电话给感兴趣的各个大学，询问关于入学要求的问题。对于学生来说，记下学校的入学分数以及申请自己中意专业学校希望看到的学习科目很重要。

咨询您的老师或学校辅导员

　　寻求最大程度发挥个人优势，你的老师是最佳征求意见人选之一。与他们分享想法和选择，并询问他们是否认为这些科目适合自己想要从事的未来职业。教师可能会让学生很好地了解他们选择的可行性。

切忌盲从

　　很多年轻人容易盲从，盲从可能会带来悲伤甚至给自己的未来带来遗憾。学生很需要征求意见，但理智分析自己做出选择至关重要，因为自己将是学习科目和参加考试的人。如果家长坚持代表孩子选择科目，学生应冷静地解释他们选择IB科目的原因。