小学课程课时标准_小学课程标准课时安排

　　前不久，省教育厅印发《全面加强新时代大中小学劳动教育实施方案》（简称“方案”），整体规划布局了全省推动劳动教育总体目标、重点任务、支撑保障和组织领导，形成有教育内容规划、有教育途径设计、有多方协同育人、有课程资源开发、有实践场地保障的四川特色劳动教育工作体系。据悉，中小学劳动教育课每周将不少于1课时。

　　省教育厅有关负责人表示，我省将不断加强顶层设计、细化工作举措，构建纵向贯通、横向协同、课内外联动、校内外一体的新时代劳动教育体系。

　　用好课堂教学“主渠道”

　　我省将细化全学段学校劳动教育内容，开足劳动教育必修课。方案修订了四川省义务教育课程设置方案，落实普通高中课程实施方案要求，保障中小学劳动教育课每周不少于1课时；对职业院校和普通高等学校提出劳动教育学时要求，全面优化劳动教育课程。研制中小学劳动教育课程指南，修订劳动教育教材，研发劳动实践指导手册，指导劳动教育实践基地研发劳动实践活页教程，形成“纲要+指南+教材+手册+基地活页教程”的课程资源。依托四川教育资源公共服务平台，推出一批具有地方特色、时代特点的劳动教育数字化课程资源。成都市金牛区编制中小学、幼儿园“6+16+N”劳动清单，开展覆盖中小学、幼儿园的“全劳动教育”，将全面培养的劳动教育基地课程群建设作为重点课题研究。蒲江县构建包含县级必修课程和校本选修课程的“1+N”两级劳动教育课程体系。川北幼儿师范高等专科学校开发“融合型”课程体系，对全校10个教学系部23个专业分层分类明确劳动教育理论实践学时和学分，构建“以劳带全”育人格局。

　　突出劳动实践“主阵地”

　　我省以综合实践活动、志愿服务为抓手，将劳动教育贯穿家庭、学校、社会各方面，相互融入，一体推进。学校发挥主体作用，把劳动实践纳入学校整体教育教学规划，探索建立劳动教育清单，推动劳动实践常态化实施；家庭发挥基础作用，树立崇尚劳动的良好家风，让孩子每年有针对性地学会1至2项生活技能，学校根据城乡差别和学段特点，合理布置每周不少于2小时的家庭劳动作业；各地政府部门和相关单位积极协调和引导企事业单位、工厂农场等为学生劳动实践场所提供支持。各地各校因地制宜加快推进建设劳动实践基地。四川师范大学成立“劳动和实践教育研究院”，建设200余亩劳动教育实践基地，为全省劳动教育的实施、课程开发等提供智力支持。积极引导学生参与志愿服务，工会、共青团、妇联等群团组织动员相关力量支持学生深入城乡社区、福利院和公共场所等参加志愿服务；大中小学普遍设立校园清洁、绿化养护、后勤服务等志愿服务岗位；鼓励各地各校因地制宜打造志愿服务品牌项目。建立完善大中小学一体化志愿服务平台，注册大中小学生志愿者260余万名、学校4000余所、志愿服务组织2万余个，发布活动近3000个，实现志愿服务记录信息化管理。

　　建好支撑保障“给养站”

　　从实施场地、师资队伍、经费投入、安全风险防控等方面，对劳动教育提供全方位支撑保障。按照“每100万人口规划建设一个能容纳2000多名学生的实践基地”的思路，我省已统筹规划建设一批综合性劳动实践场所作为劳动教育主阵地。目前全省已认定的9个国家级、125个省级研学实践教育基地中，有40多家开设了劳动方面的课程，具备了劳动教育功能。将劳动素养纳入学生综合素质评价体系，建立健全学生劳动素养评价标准、程序和方法，明确学年劳动实践类型、次数、时间等考核要求，并将评价结果作为衡量学生全面发展情况的重要内容，作为评优评先、毕业和高一级学校录取的重要参考或依据。健全教师激励机制，将劳动教育课教师纳入教师职称评审范围，在省级教学成果奖励中将劳动教育成果纳入评奖范围。落实学校外聘劳动教育人员待遇，合理取酬。探索建立政府、学校、社会等共同承担的多元化经费筹措机制，加快建设校内劳动教育场所和校外劳动教育实践基地，建立学校劳动教育器材、耗材补充机制。加强安全风险防控，建立政府、学校、家庭、社会共同参与的劳动教育风险分散机制，鼓励购买劳动教育相关保险，保障劳动教育正常开展。记者 周波

　　作者：

　　来源： 成都日报