小学美术校本课程教材_小学美术校本教材范本

　　11月13日下午，玄武区美术教研活动在南京理工大学实验小学美丽的实践园开展。本次活动以“秋到实践园”为主题，我校美术组梅梓馨与黄玛琳老师分别进行了户外美术课堂教学实践。在教研活动开始之初，蔡琳校长助理进行了发言，介绍了学校因地制宜开展实践园课程研究的背景，以及美术组共同将国家课程校本化的团队研究方向。同时，向玄武区其他小学美术教师介绍了我校实践园的主要构造和本次研讨的观察点，引发老师们共同探讨户外美术教学方式。接着，梅梓馨老师和黄玛琳老师采用错时教学以“秋到实践园”为主题开展了秋意浓厚的户外教学课程。

　　梅梓馨老师执教的户外美术课程《我爱校园的树木》让学生以撕纸贴画的形式表现实践园里的树木，通过“撕”，“摆”，“拼”，“贴”的形式，抓住树干，树枝，树叶各自的特点，创作出一幅幅具有“烂漫童真”的彩纸装饰画，同时融入摄影元素“取景框”的概念，让学生通过色彩纸颜色的纯度变化特点表现近景，中景，远景，在美术创作中培养了学生观察自然与捕捉身边景致的美好习惯。

　　黄玛琳老师执教的户外美术课程《秋的精彩》伴随着悠扬轻快的音乐，让学生游览了实践园并就地取材捡拾树叶，以小组合作学习的形式创作树叶拼贴装饰画，借助美术大师的作品赏析及多种多样的树叶拼贴范画引导启发学生形象思维，学生通过对实践园中不同形状与色彩的树叶进行“迁想妙得”，发挥出自己丰富的想象力，手脑并用地将一片片树叶拼贴成童趣盎然，浑然天成的树叶装饰画，浓浓的秋意被凝练在了孩子们一张张美丽的画纸上。

　　 课堂教学结束之后，理工实小美术组教师秉承“绿色教学”的态度，要求学生将课程中剩下的彩纸屑，废旧材料，树枝树叶等杂物清理到自带的竹篮中，保持实践园环境的干净与整洁。让学生养成良好的户外美术课堂学习的行为习惯。最后，区兼职教研员刘适老师针对本次理工实小户外美术课堂教学实践活动进行了总结，充分肯定了户外课堂教学的意义，对梅梓馨与黄玛琳两位老师的课堂教学给予了高度赞扬，也对今后小学美术教学中的户外教学进行了再思考，提出了宝贵的教学建议。

　　 在这一次的玄武区美术教研活动，南京理工大学实验小学依托学校实践园得天独厚的地理环境进行户外美术教学，积极挖掘周边可利用的美术教学资源，顺应自然教育的规律，“外师造化，中得心源”，使学生在亲近大自然的过程中发现美，感受美，创造美，开创了独有的“绿色生态式”美术校本课程，为户外课堂教学实践活动树立了前沿的标杆。