宝山区小学课程机构_宝山区教育学会实验小学

　　直播跳操并非刘畊宏专属，一段动感民族风的赛马舞在宝山校园掀起热潮。5月26日下午，来自宝山区同洲模范学校、宝山区乐业小学、宝山区罗泾中心校三所小学的130余名学生同步在云端跳起韵律赛马舞。

　　与此同时，在宝山区小学体育教研员姜严斌的带领下，宝山区全体小学体育教师开展了“聚焦体育核心素养 共研未来健康课堂”线上主题研讨会，并开创全新的“教研连连看”环节，让300多名教师畅所欲言，实现教学与教研两者相结合。宝山区同洲模范学校、宝山区乐业小学、宝山区罗泾中心校三所学校的校长、分管领导也参与观摩了本次主题研讨会

　　同侪在线课堂上课实录

　　体能游戏结束，立即现场测学生心率并反馈，学生基本达到标准

　　体育教学融入民族文化 既运动出汗又陶冶情操

　　在公开课环节，同洲模范学校教师李丽、乐业小学教师潘胜兰、罗泾中心校教师金奇峰分享了《四年级——韵律：赛马舞3-1》的三校联合“同侪课堂”。130名不同学校的学生共同进直播间，全程开摄像头进行线上运动。李丽从指导思想、教材分析、学情分析、教学目标、重难点、教学过程、教学互动等方面讲述了课程设计思路及授课过程。整堂课的教学内容充满特色的民族风，三位老师运用媒体与音乐的切换，让三所学校的学生们“在草原上策马奔腾”。

　　赛马舞课题

　　同侪课堂中的三名不同学校的老师一起授课

　　这堂赛马舞教学时间在35分钟-40分钟之间，内容结合居家健身环境，让学生在运动中出汗健身，同时起到舒缓身心与陶冶情操的效果。一节课上下来，老师让学生们测脉搏，1分钟心律可达到140-160之间。这堂精彩的云端小学体育课得到了三所小学的校长、班主任的一致好评。

　　这套赛马舞创编者是上海市同洲模范学校健美操专业体育教师李丽，她曾是一名专业健美操运动员，目前还担任全国啦啦操一级裁判员。她曾多次带队参加比赛，获得过上海市少儿体育联赛啦啦操小学组一等奖等佳绩。对标新课程标准，这赛马舞韵律操从运动能力、健康行为、体育品格的三个维度，提高学生运动能力和健康行为意识。“我将民族传统艺术与体育课堂教学相结合，呈现出独特的民族韵味，浓郁的地域特色，在激发运动兴趣的同时也让学生感受民族文化的风情。”

　　同侪课堂主教李丽老师授课赛马舞分解动作

　　在线观摩研讨教学相长 探索数字化转型新课堂

　　“聚焦体育核心素养 共研未来健康课堂”线上主题研讨会启用了全新的模式，让300多位一线小学体育教师，通过连麦及扫描二维码“教研连连看”的方式，发表自己对“线上同侪课堂”等四个问题的看法和观点，真正做到了教学研讨全覆盖。

　　区骨干教师领衔人祁老师线上参与研讨照片

　　区骨干体育教师线上参与研讨照片

　　体育教师线上参与研讨照片

　　郑凯文老师线上参与研讨照片

　　来自上海市宝山区第三中心小学的青年教师代表郑凯文表示：“这种云端教学的新模式，可以让学生在运动的同时实现与其他学校学生的跨校互动；对于我们老师来说，也是一次很好的联合教学，能够达到取长补短的效果。”

　　宝山区小学体育教研员姜严斌

　　在课程研讨环节，曾荣获“上海市模范教师”“宝山区十佳青年教师”称号的宝山区小学体育教研员姜严斌以“疫情背景下线上‘同侪课堂’培养学生体育核心素养的实践”为主题，对新课标中体育核心素养进行了解读，并结合当下如何运用“同侪课堂”，提高小学生体育核心素养进行了交流。姜严斌指出在“疫情2.0”背景下，要提高学生运动能力、健康行为、体育品德就要从改变教学目标、教学环节、教学方法和手段开始。“要培养学生正确的价值观、必备的品格以及关键的能力；转变育人模式；实现课程内容的转化、整合与优化；实现学习方式和教学模式的根本转型；构建基于核心素养的评价体系。”

　　宝山区小学体育教师在线研讨同侪课堂意义

　　作为宝山区教育数字化转型背景下的课堂新形态，智慧同侪课堂是指通过国内首创的融合5G、边缘计算、物联网、人工智能、AR/VR、数字建模及全息技术的智能教学终端，构建交互式数字化教育环境，构建“1+N”教育联合共同体，可实现“1+N”同步备课、“1+N”同步上课、“1+N”同步教研、“1+N”同步研训以及“1+N”同步课后延时服务五大应用场景，打破了地域与时空限制，实现异地同步的线上线下融合式教学教研新形态。

　　通过智能教学终端，同侪课堂将突破校与校之间的时空限制，实现教师之间的课前备课、课中教学、课后教研、教师培训的“四项联合”，推进“双师课堂”改革，推动“三个课堂”等应用，实现区域内教师协同发展，帮助教师“智能手拉手”，扩大优质资源覆盖面。