更新时间:2022-09-08 06:30:41作者:潘星教育网阅读量:95
有些幼儿园已经开始学习英语了,这个时候还有很多家长在问一个问题,为什么要在小学开设英语课呢?到大学里再去学习不行吗?还有一些家长不解的询问,学习英语有什么用啊?以后用得着的时候再来学习,可以吗?这些问题看起来都有一定的道理,但是遗憾的是,提问者都是不懂得早教理论的家长,如果了解了语言发展关键期的人,是不会提这种问题的,因为作为教育主管部门,他是设定大家都需要用到英语的,因此,就需要从关键期抓起,至于其中哪些人不会用英语去工作,也不可能是先能够把这些人剔除出来
语言发展的关键期是0到6岁,在这个时期内,学习语言,无论是母语还是英语,都非常轻松,错过了语言发展的关键期,学习语言的难度逐渐增加,离关键期越远,学习语言的难度越大。我们都了解,孩子学习母语或者外语,用不了几年就能进行生活会话,而成年人在这么短的时间内,不可能收到这么好的效果,老年人就差的更远了,这就是离语言发展的关键期,越远越困难的生动例子。
所以要想学好英语,就要从语言发展的关键期抓起,这就是有条件的幼儿园要开设英语的理由,当然不可能,每个幼儿园都有这样的条件,但是国家比较重视教育,给每个小学都配备了英语教师,英语教育确实应该从小学就开始进行,至于有些人说到,工作中根本就用不到英语,这也是一个实际的问题,但是如果学校在进行英语教学的时候,人为的划分出来,哪些人可以学,哪些人不能学?是不是会引起家长的反感?最好的办法还是大家一起学,这样就没有歧视的现象发生了,以后要不要学?在考试之后大家根据自己的特殊情况再做出个人作出决定是最合适的,希望继续深造上大学读研究生的人一定要学,而希望学一门手艺找工作的人,可以不学,但这些决定最好是自己做出,不要由别人来为自己做主才是合理的
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