小学有编程课程吗_小学生学的编程课有用吗

　　每一步，与世界同步

　　近日，长沙市教育局发布通知，从今年春季学期开始，

3-6年级增加“人工智能教育”课程，7-9年级增加“编程教育”课程，

　　这意味人工智能教育课程将进入课表，在长沙中小学进行Al普及基础教育。

　　这一政策的实施，也代表着我国少儿编程普及程度又提升了一个等级；这些政策的相继出台，足以见得国家教育对于编程教育持有高度重视的态度。

①长沙教育局：三年级开始，就要学编程

　　2月22日，长沙市发改委、市财政局、市市场监督管理局、市教育局、市新闻出版局联合发布了《关于印发长沙市2021年春季中小学收费标准的通知》。

　　其中，在小学三、四、五、六这4个年级中的《课程用书价格表》中，都增加了“人工智能教育”这一教科书项。

　　而在七、八、九这3个年级中的《课程用书价格表》中，都增加了“编程教育”这一教科书项。

　　其实早在2019年，根据教育部办公厅《关于公布2019年度“智慧教育示范区”创建项目名单的通知》（教技厅函[2019]52号）精神，长沙市被列为2019年度“智慧教育示范区”创建名单中。

　　而教育部办公厅《关于“智慧教育示范区”建设项目推荐遴选工作的通知》（教技厅函〔2019〕1号）中规定，开设人工智能教育课程和实验项目。

　　这样看来，长沙市本次在2021年春季中小学教材中3-6年级增加“人工智能教育”，7-9年级增加“编程教育”，这两项举措，就是顺理成章的事了。

②多地已将编程纳入中小学必学科目

　　2020年7月，青岛市教育局出台《助力世界工业互联网之都建设教育攻坚行动方案（2020-2022年）》，将工业互联网和人工智能教育纳入中小学科技教育和综合实践课程体系，制定了《青岛市人工智能教育实施意见》和人工智能教育课程纲要，面向全市中小学生推广普及人工智能基础课程，三年内打造100所人工智能教育实验学校。

　　同样在7月，浙江省发布消息，秋季新学期三到九年级信息技术课将同步替换新教材。八年级新增Python内容，大数据、人工智能、程序设计与算法按照教材规划五六年级开始接触。

　　同年11月，北京市海淀区教育委员会办公室印发了《北京市海淀区初中音乐、美术、信息技术、劳动技术学业水平考试实施方案》，将信息技术纳入初中学业水平测试，考试内容主要包括信息技术基础、数据处理、程序设计、图像处理、音视频处理五个部分。

　　紧接着，12月9日，教育部官网公布了《关于政协十三届全国委员会第三次会议第3172号（教育类297号）提案答复的函》，针对全国政协委员提出的《关于稳步推动编程教育纳入我国基础教学体系，着力培养数字化人才的提案》予以回应，提出将推动编程教育纳入信息科技课程标准。

　　众多教育大省都相继出台重视编程教育的政策，完全不是偶然的。

③编程教育，我国未来教育方向主旋律

　　可能有的家长觉得，自己的孩子长大以后又不去当程序员，学编程并没有什么用？

　　但实际上，并不是说为了让孩子去当程序员才去学编程，编程这门课程最大的意义就是，让你理解未来世界运行的逻辑。

　　编程同样具备辅助提升基础学科的作用：对编程的理解，可以提升语文中的阅读理解功能；而对编程算法的研究，则需要运用到数学知识的辅助；当然，因为大部分编程语言都是英文的，所以还能练好英文。

　　一个编程具备了语文数学英语三重的特点和价值，它作为基础教育倡导的一个方向，是不是一点也不过分。

　　更何况，在“十四五”规划中我们可以看出，中国将加大决心促进“科技自立自强”，将大力投资半导体、5G网络和人工智能等技术领域，科技创新势在必行，创新人才培养也迫在眉睫。

　　身处在这样的时代中，我们的孩子除了成为种种科技产品的被动消费者之外，更应该看到电子产品背后的世界，真正去了解周围的信息技术，甚至掌握和创造未来生活的主动权。

　　而这一切都离不开编程。编程像是一种科技语言，它可以通用于整个世界，因为科技没有国界，可以说编程是科技教育的基础。

　　从青岛到浙江，从北京再到现在的长沙，越来越多教育重点省市，已经将编程教育纳入到中小学必修科目中去。

　　以本次长沙为例，从3年级开始，编程教育占据了九年义务教育中高达六年的比重。

　　可以说，“编程教育”已经和语文、数学、英语一样，成为每个受过教育的人都必须具备的基本素质。

　　在这种大环境下，希望每一位家长都可以重视起来，好好为孩子的将来考虑一下。