小学校本课程例子_有特色的小学校本课程开发案例

　　面对一场突如其来的新冠肺炎疫情，全民投入到了一场没有硝烟的战争中。疫情当前，小河情系学校；开学延期，小河心系学生。作为教育人，小河人也在用自己的方式为抗疫工作贡献着力量。按照省市区要求中小学校“停课不停教、不停学”的工作要求，杏花岭区后小河小学于2月10日开始借助“钉钉”平台进行线上教学。经过了“忐忑不安—尝试学习——应用实践——反思改进”，这一段经历老师们感受颇深。于是，学校组织了以“众志成城·共克时艰”为主题的教育教学案例征集活动，希望每一位老师都能用笔记录下这段难忘时光！

　　这次的案例征集，是老师们记忆的整合、理念的碰撞、灵感的源泉。这些获奖的案例，汇聚了老师们利用信息技术网络教学的思索与心得，凝聚了小河老师辛勤教育、潜心研究的点点心血。这些文字，是来自于一线的最真实、最宝贵体验和感悟。老师们在实践中反思、在反思中实践，在反复的反思中绽放出教育教学智慧的火花，映现出小河教师求索、奋进、创新的风采。老师们透过屏幕，不仅传递着知识，更传递着爱和希望；孩子们透过屏幕，不仅收获了知识，更学会了感恩和成长。今天，我们再一起走进小河老师们的优秀案例……

《抓住抗疫契机，促进孩子健康成长》 张力

　　2020年的寒假注定是令人难忘的，本应如期的“开学季”，却被一场突如其来的疫情打破。冷清的校园、焦虑的家长、小神兽之间的交接仪式迟迟不能完成。线上教学如火如荼，线下却是吐槽神出。“天下兴亡、匹夫有责”，我们都希望孩子能成为有责任，有担当的人，而这样的大环境不正是最好的契机？我抓住时机，在语文教学中利用多种方式让孩子们学会担当，学会奉献。

一、了解抗疫情况，深怀感恩之心向前走

　　新冠肺炎是一场艰难的战役，我们所有人被迫身处其中。已是耄耋之年的钟南山爷爷、李兰娟奶奶逆行而上，日夜不休地进行医学研究与病毒斗争；成千上万的医生护士站到了抗疫的最前线，筑起了一道道抵御病毒的城墙；无数的同胞兄弟伸出友爱之手，每天都有一车车的物资带着满满的爱心奔驰疫区……

　　虽然孩子们的孩子年龄还小，不能参与到这场战斗之中，但是年幼的周恩来可以为振兴中华而读书，我们的孩子同样也可以在这没有硝烟的战场中快速成长，胸怀保家爱国的伟大抱负。

　　在第一单元语文教学内容“转述”的讲解中，我决定结合抗疫时事，既让孩子们掌握转述的语文能力，又要培养孩子们的感恩之心。由于疫情影响，不能直接采访，我便先让孩子们利用电话连线的方式收集身边的人们都做了什么，说了什么，完成下列表格。

　　通过调查完成表格，孩子们突然发现，并不是自己所想的那样，除了医生，人们都被封在家里躲避病毒。原来，自己身边的人也都在为这场战役默默付出：自从防疫工作开始，石书语爸爸作为一名公安战士，每天奋斗在一线，已经一月多没有回家；李尚悦函妈妈作为一名教师，每天都在家线上授课，辅导；王星予妈妈在家坚持办公设计描画图纸；邻居保洁阿姨天天为电梯消毒，清运生活垃圾……交流中，孩子们渐渐明白，每一个人都在努力，尽自己的能力抗击这次疫情。

　　我又抓住时机，让孩子们把连线时对方所说的内容转述给大家，让孩子们体会到每一个人的默默，无私的奉献精神。在训练语言能力的同时，让孩子们感受到了抗疫战争中人与人之间的风雨同舟，守望相助的大爱！让孩子们懂得了感恩，知道了自己的平安是无数伟大的平凡者付出才换回来的。

二、 用勇气战胜困难，做一名有担当好少年

　　做为一名小学生，因疫情不能按时回到校园学习生活，该怎么办？我们总是对孩子说要有勇气克服困难。什么是勇气？勇气不是假大空的放弃生命，也不是不顾一切的无所畏惧。

　　我首先利用课文《天窗》课后题把勇气具体化，生活化。在孩子们完成 “ 当......时，也许......，却......，这时......成了他们唯一的慰藉。”这样句式的小练笔后，结合目前疫情的形式，我又让孩子们完成“当......时，也许......却......，这就是他们的勇气”的句式练习。

　　孩子们空前热情，写下了很多让人感动的句子。有的孩子写到“当那么多白衣天使姐姐们，纷纷投入这场和病毒的战役之时，也许对她们爸爸妈妈充满了担心，却毅然抹去他们的泪水，走进重感染区，这就是她们的勇气”。有的孩子写到“当警察叔叔在寒冷的夜晚设卡检查时，也许想到家里的孩子在上网课遇到困难没有人帮助的焦急，却为了封城的彻底，坚守在高速路口，这就是他们的勇气”……

　　我乘胜追击，问孩子们：“在这样的抗疫时期，你们的勇气是什么？也用这样的句式写一写。”这时，勇气已不再是笼统的高大上，不一会很多孩子便写好了。有的孩子写到“当疫情来势汹汹时，也许我们不能再像以前一样上学，却在家里认真线上学习时，这就是我们的勇气”有的学生写到“当我们都不能出去锻炼身体时，也许有时会很烦躁，却在家里想一切办法训练，这就是我们的勇气”……

　　看到孩子们把自己在疫情期间的不便，烦恼都表露出来，又受到平凡的英雄人物的影响想办法克服时，我结合学校的作业让孩子们完成自我管理作息时间表的制定，督促孩子做到规律有序生活，让孩子们明白，用勇气克服线上教学的不方便，用勇气挑战家里锻炼身体的不方便，用勇气学习做家务……孩子们都踊跃参加，纷纷制定出适合自己的计划，不因为新形式的教学而拉下功课，让为防疫而忙碌的家长放心，做最好的自己。下面是几位同学在疫情时期的学习生活图片。

　　无法正常开学，让孩子们一时间都找不到方向。我寻找语文课教学中的各种契机让孩子们在这暂时失去约束的日子里，用勇气面对纷芜繁杂的新型学习方式、生活，朝着更好的未来去努力。祸兮福所倚，福兮祸所伏。只要努力奋斗，就能人定胜天。春天已经到了，万物萌动，相信我们的孩子经过这次特殊的时期，一定会蓬勃向上，健康成长。

《名著阅读来打卡，书香学子读书忙》 何志娜

　　疫情期间教育部要求学校“停课不停学”，对于语文教学来说做些什么最合适呢？我们六年级语文老师通过教研活动一致认为：对于语文学科来说，除了教材内容的教学之外，应该利用这段时间多引导学生进行高质量的课外阅读，因为平日里那些“大部头”的书籍学生没有充足的时间认真细读。于是，利用钉钉平台的打卡功能，我们引领学生发起了“阅读名著打卡”的活动。考虑到疫情期间家长不方便出去购买，所以我们不要求学生统一阅读书目，倡导学生从家里现有的《三国演义》《水浒传》等这样的经典作品开始即可，每天学生在钉钉打卡记录中明确注明阅读书籍的名称和页数。老师会在每天打卡结束后把孩子们阅读书目进行分类，发现孩子们阅读比较集中的书目。几天以后老师就会在学校现有的攀登阅读平台里发起话题讨论，让孩子们分享自己的读书感受，或者由读书小达人自己发起他们感兴趣的话题讨论。然后根据读书进度，老师会从题库中选取题目分层检测阅读效果（有认证题，挑战答题、精读题三种类型），平台会根据学生完成阅读任务的情况给予能量石的奖励，教师再及时通过钉钉平台公布阅读排行榜，让学生们在读书和分享中找到快乐，找到知音，让读书真正成为宅家这段时间的一种生活习惯。

　　这场席卷了全国乃至波及国外的疫情激发了众多有识之士的创作热情。他们或撰文，或赋诗，或作曲，或绘画，或摄影等等，百花齐放。其中不乏令人叫绝的上乘之作。比如长春二中高二学生宋辉的长诗《吃》实乃后生可畏。他广博的知识、深邃的见地、绝妙的文采把人性的丑恶剥得淋漓尽致，不得不令国人深思。作为语文老师我们也利用班级微信群推送这样的作品让学生阅读欣赏。

　　另外我们也在班级群里掀起高声诵读美诗美文的活动。有的孩子吟诵道“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。”有的孩子声情并茂地朗读“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都是刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼……”在美诗美文的意境中常有，在那音乐般的美感中放松身心，调节心情也是一件很享受的事。

　　在这个不能随意出行的寒假里，我们鼓励学生用读书、用文字、用思考充实自己，让自己可以成为充满力量与智慧的前行者，用阳光的心态迎接春暖花开返校的到来。

《我和孩子们在一起》 白志红

　　本该热闹的校园，安静孤寂，看不到操场上飘扬的国旗，感受不到老师们讲课的慷慨激昂，听不到孩子们在走廊上富有生气的喧哗，恍然，是疫情让这一切延期了。为了打赢疫情防控阻击战，全国都普遍执行了延长假期政策。在“延长的假期”面前，“停课不停学”已经成为“宅家学生族”假期生活主流，我们老师也在紧锣密鼓地准备着网上授课。

　　“捧着一颗心来，不带半根草去。”这是陶行知先生献身教育的真实写照，也是我对教育事业的承诺，对教育事业一生执着的追求。作为一名21年教龄资深班主任教师，我牢固树立教书育人宗旨，把强烈的事业心和职责感放在第一位。面对这场突入袭来的疫情，我本着对党的忠诚、对事业的执着、对学生的热爱，多措并举，确保疫情期间停课不停学，打赢一场没有硝烟的战争。

春风化雨，思想总动员

　　“我不是医生，我没有资格冲锋陷阵……我是一个老师，同学，请你们做好眼下的功课，他日成为钟南山院士那样的人……”。利用每周一下午4点安排网上班会，我给同学们讲如何科学防控病毒，如何进行自主学习，如何进行有效阅读。

　　疫情期间我和每位同学语音或者微信联系鼓励他们在强身健体之余要不忘记读书，读好书。我还利用微信平台与家长沟通交流管理心得、管理方法，动员家长科学安排孩子的起居时间，督促孩子的学习，确保疫情期间停课不停学。

对症下药，制度强约束

　　小学生身心特点就是自我约束力差，爱耍性子，好钻空子，所以制度的约束是必要的。

　　（一）构建信息畅通平台。建立微信群，通过微信与家长建立盟友关系，确保信息上通下达，发布学校的重要信息，及时沟通了解学生在家表现，从而指导家长科学管理学生。建立钉钉群，统计每天早读打卡、健康打卡、网课出勤、作业发布及批改。

　　（二）建立有效的考评机制。针对疫情期间的现实情况，我很好的建立起包括班长、学习委员、纪律委员、宣传委员、组织委员和体育委员的管理团队。班长负责统计健康打卡，学习委员负责各个小组学业成绩汇总并在钉钉群进行公示，纪律委员每天统计网课迟到、早退状况，宣传委员和组织委员负责宣讲发布防疫措施并收集和整理班级疫情期间的好人好事，在各个群里通报表扬。

瘟疫无情，教师有爱心

　　医者医身，师者医心。疫情是突然而来的猝不及防，将学生的正常生活、学习计划打乱，个别学生出现了惊慌失措。再加上媒体传播快且自媒体空前强大，大量信息扑面而来，难以分辨是非真假，造成了恐慌。另外由于长时间封闭在家中，家长和学生都有一些情绪焦虑，精神紧张，心情烦躁。通过交流，我感觉到学生的焦虑，同学们特别需要心灵的安抚和正确引导。

　　在上网课时，我了解到班里一名优秀的学生因为过年回老家到现在还困在农村，家里只有父母手机，而没有电脑，网课效果很不好，心理特别焦虑不安。得知情况后，我接通他的电话，每天一边用手机传播课堂实录声音，一边看着录像解释他看不到的画图。几周下来我的嗓子嘶哑了，电话的那头孩子却哭了。我用自己的声音呵护了孩子的心灵。

　　面对疫情，不让一个孩子掉队，这就是我投身这场没有硝烟的战斗的方式。作为没有硝烟战场的班级主帅，我告诉我的学生“疫情是短暂的，疫情总会过去。瘟疫过去，校园依旧会风光旖旎，瘟疫过去，同学们依旧会光彩靓丽！”

《同舟共济抗疫情，不忘初心勇担当》 冯云秀

　　2020年对于我们每一个来说都是难忘而刻骨铭心的，一场突如其来的新型冠状病毒肺炎疫情打乱了我们正常的生活和学习。在这个特殊的日子里，为了更加有效防疫，学生都积极响应“停课不停学”的号召，坚持在家学习。作为美术教师的我也从一名站讲台的教师转型为电脑前的主播教师，这个经历是从来没有过的，现在回想起来大致分为几个阶段成功转型的。

　　一、积极学习使用钉钉软件，克服各种困难解决电脑配置等问题，熟练使用钉钉的各种功能，保证顺利上课。

　　二、也是最关键的环节，教学环节。

　　（一）课前根据线上课的特殊积极备课，设置可行性线上教学方案，准备必需的美术用品制作教学范画、教具。

　　（二）由于美术课讲究直观视觉，我课前准备了好多绘画和手工制作演示过程的小视频，在上课时放给孩子们观赏。并且将这些视频资料放在邮箱里通知家长自取，这样孩子们在平时能反复看，经过四周的教学收到了良好的教学效果。

　　（三）认真制作PPT，在PPT里提供了大量的图片资料，帮助学生将课堂知识融会贯通，还能欣赏同伴的作品。作业寓教于乐，起到了良好的教学效果。同学们在家也做出了棒棒的作品，请欣赏下面的学生作业。

作业《吃虫草》代表作品

作业《画影子》代表作品

作业《认识身边的树》代表作品

手工作业《节节虫》代表作品

　　三、积极和家长沟通，建立和谐良好的关系是在线教学的关键。我建立的后小河二年级美术社团群在这次在线教学中（无论从作业的辅导到组织学生参加比赛中）发挥了强大的作用。

　　四、积极辅导组织学生参加中国中小学美术主办的童心点亮星大赛光----人美少儿“抗疫”美术作品比赛。后小河二年级的孩子们拿起手中的画笔，以笔作画，和全国人民一起共战疫情，用艺术作品凝聚起抗击疫情的强大精神力量讴歌奋战在疫情防控一线的最美“逆行者”。在这次活动中我校二年级学生赵书潇，雷欣妮等20位同学荣获”抗疫小明星“称号。这20位同学的作品参加人美美术义卖活动，经爱心人士购买所得义款将捐献给湖北教育部门。孩子们在整个参赛过程中受到深刻的教育，留下难忘的记忆！

　　接下来，一起欣赏孩子们的绘画作品吧！

　　我觉得无论在哪儿教学，用何种方式何种手段教学，作为教师的我们都应该本着教育学生懂得生命的可贵，懂得勇敢、坚韧和付出的意义，在灾难来临时人类应该守望相助！教育学生在感动流泪的同时要努力做好自己分内的事情——那就是好好学习，把“要我学”变成“我要学”的自觉学习状态，让我们共同努力一起迎来春暖花开。

《疫情来了，Bandicam线上教学显身手》 陈嘉慧

　　特殊的春节，特别的假期，新型冠状病毒的蔓延成为每位国人时刻关注的焦点。习总书记带领全国人民众志成城，坚决打赢疫情防控战。作为教师，我们迎来了这个特别的学期，遵照教育部“停课不停学”的指令和上级的具体部署，后小河小学积极响应，做了周密的安排，开始了紧锣密鼓的线上教学。

　　与传统的线下教学相比，线上教学失去了诸多优势：丰富的课堂互动，多元化的教学评价…… 想想，一次有效的教学提问，一个肯定的眼神，一句温柔的话语在平时教学中是多么重要！而针对疫情线上教学，如何能做得更好？正在一筹莫展之时，我校刘志荣校长为大家提供了信息资源，《5分钟带你学会PPT录课》，Bandicam软件助我一臂之力完成了线上教学新模式，我将工作分为两步：

一、结合教材整合教学资源，精心制作教学PPT

　　在区教育局教学视频两节新授课的基础上，我精心设计了一节小结复习课。首先，在unit1 Colors中，在引导学生以词块、句子表达颜色时，我采用了红色毛衣、白色口罩，引导孩子们时刻做好防疫、远离病毒。在语言学习的同时还注意渗透思政教育，感悟众志成城、携手同行的中国精神。其次，对中西文化中颜色的不同含义也给孩子们做了简单的补充，旨在体现语言是文化的载体，引导孩子们在具体的语境中正确使用语言，培养语言学习中的跨文化意识。此外，在PPT中还设计了阅读方法指导，如何寻找关键信息，如何完成检测等。

二、反复调试Bandicam软件，提升录课质量

　　只有PPT课件与Bandicam的完美结合，才能给学生提供一节满意的录课。而调试的标准，要做到以学生为中心，充分考虑孩子们的需求。例如：选区设置为全屏，让孩子们观看时有更好的影音效果。鼠标光标设置中更显细致：鼠标指针的显示、点击效果，鼠标高亮效果中颜色的调配，既能避免学生视觉疲劳，又能起到强调作用。录制声音的设置也要适中。输出格式设置为普遍使用的MP4，让更多孩子能方便学习。多次录屏改进教学语言，提升教学效果。

　　对于特殊时期的线上教学，我想正是因为自己的这份教育情怀，让电脑操作不熟练的我创新地完成了线上教学。作为一线教师，我承诺：病毒无情，我们有爱；在线教学，创新方法；责任坚守，共克时艰！

《疫情之下，老师们守护的样子》 梁丽华

　　“抗疫”，是2020年新春的主题词。在这场紧张的战“疫”的斗争中，从钟南山、李兰娟，到许多奋战在抗“疫”一线的白衣天使们，每一个人的挺身而出，都让胜利的曙光接近一分。

　　而作为后小河小学的老师们，我们全体教师在刘志荣校长的带领下也是如此，在疫情防控的第一时间，老师们积极响应号召，在全民抗击疫情的斗争中贡献力量。为了让孩子们的成长教育不受疫情影响，老师们每天和孩子们线上沟通联系、上报数据、核实孩子们的安全与健康情况，为“延期开学”抓紧备课、录制视频及紧张地进行教研，还有些老师为守护校园的健康环境而奔波操劳……让我们一起来看看这群可爱的老师们。

　　不管你们在哪儿，老师会一直陪伴！“家长朋友：您好，接上级部门紧急通知，需统计班内学生一下情况……”这样一份份通知，是春节之后学校的班主任老师们在班级群里发送给家长们的最多的话语。这天起，不管家长和孩子身在何方，每天都能接到班主任的一份问候与统计接龙通知。

　　每天，49个班主任、49个班级，班主任们每天和家长们线上联系，确认孩子们的出行情况、体温健康情况等，每天需要确认2000多人次的假期出行与2000多人次的体温检测情况。这样的工作，看似简单，但是需要细致与耐心，确保每个孩子的准确数据得到上传，往往要花费老师们半天左右的时间。然后在层层上报，李艳琴老师作为我校的校医在进行汇总，报到区教育局，每一位教师在自己的岗位上默默地做着这一切，从无抱怨，因为大家深深的明白,这是我们的责任与担当！

　　疫情之下，老师们除了统计孩子们的出行情况、体温健康情况，老师们还认真地投入到教学准备当中，思索如何准确把握 “停课不停学”的学习内容和学习方式。

　　为更好地保障每一个孩子学业尽可能少受疫情影响，解除广大家长及教师的忧虑，把疫情扩散风险尽量降到最低，负责教学的谢红云副校长召开网络会议，讨论制定了“灾疫无情，教师有爱”的微视导学工作方案，制作以语文、数学、英语、音乐、体育、美术、科学、眼保健等内容为主的微视频，让学生们在家中学习和锻炼。号召刚发起，每一位教师各司其职，为每天的微视频课程的顺利开课做足准备。2月10日至今，我们的教师在钉钉平台上已经推出了四期精彩有趣的微视频课程。这就是我们小河的老师，在重要时刻，没有退缩与迟疑，大家将工作摆到第一位，主动地配合上级部门做好各项统计工作，积极和家长沟通交流、了解每一个孩子的情况，鼓励关爱每一个学生。他们用行动展现了教师应有的担当，用爱与真诚的力量，和家长们一起共同守护着孩子的健康成长。

　　最近网上看到郭简老师在朋友圈如是说：“无法冲锋陷阵的教师，唯有守护好自己的职业，教给我的孩子们，做一个有大爱有大义有专业有贡献的人！”说的多好啊，而作为小河的一份子，在这个非常时期，我努力地朝着这个目标迈进！

　　每天直播的第一句话是这样对我的学生说的：“这个特殊的时期，我们能做到的就安心在家不乱跑，踏踏实实做功课，努力做最好的自己。”起初，孩子们不以为然，要知道我的电脑水平还不如我的有些孩子们，还记得一开始试播我是状况百出，有些学生还在底下“小欢喜”，到了直播那一天仅仅是两天不到的时间孩子们看到了昔日里那个电脑盲梁老师不但能熟练操作，而且精心制作的精美课件让他们大跌“眼镜”的同时都乖乖地听起课来，那一张张认真倾听的小脸，那一片片书写美观的笔记见证了我们四年三班全体师生在这个特殊的时期，只有做好自己，才是对国对家的爱。

　　停课不停学网上开播的第二周问题又来了，孩子们看到了写完作业老师虽然判但是不可能一一清点，于是有些孩子开始应付各种不认真：如不及时交作业，作业书写不好错误多，上课迟到早退等等，一开始我先是按兵不动，瞅准时机，来个措手不及。记得那天是星期五原本我是没有课的，为了给他们播眼保健操，我准时守在电脑旁，之前上课的老师争分夺秒地想把更多的知识传送给大家，我还没播5分钟就下播，到了晚上我利用答疑时间先给他们唱了一首歌《大鱼海棠》，告诉他们我们一起看过的电影，现在又一起听老师唱这首歌，老师要说的就是：我的心中都是你，你的心中都是我。随后我们看了这几天的作业并且表扬了李维卿同学在爸爸妈妈不在身边跟着姥姥住，却独立自主，有条不紊的走着最好的自己，就是我们学习的榜样。随后我们一起看了绘本《猜猜我有多爱你》，大家津津有味地听着，最后讲完我告诉学生：猜猜我有多爱你？我还告诉孩子们，每一位老师这个特殊时期，他们都在用自己的方式每天争分夺秒地为大家传授知识，为的是谁？我们的每一位父母每天辛辛苦苦又为的是谁？梁老师不会电脑，每天坚持用课件讲课······所有的这些孩子们我们只有做好自己，只争朝夕，不负韶华，才对得起这么多爱我们的人啊······

　　自从那晚开始，孩子们好像一下子得长大了，从此每天我们努力做最好的自己成了我们之间的约定。作业越来越好，听课大家走在了老师的前面······此时此刻，此情此景，我的内心被某种东西充盈着······作为教育人，我们心系学生，我们用自己的方式为抗疫工作贡献着力量。

《待花开疫散，我们相约校园》 张艳青

　　2020是个非同寻常的年，原以为这个寒假会像往常一样以热闹喜庆的方式度过，但现在，我们一起过了一个史上最安静的春节，或许这是很多人记忆中最“不团圆”的春节，但这却又是全国上下最团结的春节。

　　这场战役中，耄耋之年的院士奔赴前线，风华正茂的白衣天使逆行而上，众多国人投身志愿者的行列，无数人民群众也纷纷捐款捐物贡献自己的力量，每个人做好每个角色。举国上下，万众一心，建起了一座雄伟的“抗疫”长城。

一 、讲求实效，做时间的主人

　　作为小学生，我们虽不能上前线，但也从这场疫情中汲取力量，做最好的自己。在这场没有硝烟的“战疫”中，现在不需要我们做“逆行者”，但我们也要扛起自己的责任，突破自我，勇于担当，要勇于突破学习方式。延长假期不代表着我们放松学习，特殊时期，老师们排除万难为大家带来精彩直播，希望孩子们适应并挑战这种新的学习方式，把学习延伸到课外，延伸到线上。既然参加了网上学习，就要认真听课，独立完成作业练习，提高学习效率和质量。要增强学习自觉性，做到老师在与不在，家长是否监管一个样。心无旁骛，不要借网上学习设备做与学习无关之事，尤其是玩游戏。“宅家”的日子里，让我们有了更多的时间可以自由支配。课余时间我们可以读一本书、写一副字、画一幅画、跳一次绳、下一盘棋、干一次家务、欣赏一部电影……享受无数医生、护士、警察、社区工作人员等“抗疫”战士用生命和汗水为我们守护的安全与宁静，同时注意保护视力，锻炼身体，健康成长。

　　让我们学会合理安排作息时间，自主学习、自主管理，争做时间的主人。善于利用时间的人，定会得到时间的奖赏。待春暖花开，我们重返校园，老师会看到茁壮成长的你们。

二 、心怀感恩心，做有温度的人

　　钟南山，一位84岁的耄耋老人，一位秉持“真话和真药一样重要”信念的无私无畏的长者。我们应感谢他毅然揭开了疫情神秘的面纱，一句“会人传人”促成全国上下一盘棋，避免了更坏局面的发生。李文亮等八位对专业负责，对苍生负责的“吹哨人”，最早发出了预警，感动了无数国人；数万名医生护士" 若有战，召必回，战必胜 "，他们义无反顾地奔赴湖北“抗疫”最前线，有的甚至因为感染病毒而永远地倒下，他们是这个时代“最美的逆行者”！

　　作为小学生，我们不仅要成为一个有知识的人，更要做一个有情怀、有温度的人。爱祖国、爱家乡、爱学校、爱他人。有温度的爱才是大爱，让我们常怀感恩之心，带着温度去爱。

三、 传承科学，做一个有信念的人

　　这场突如其来的疫情，还有很多未解之迷。新冠病毒从何而来？为何传染性这么强？除了飞沫传播之外，还有什么其他传播途径？这些迷和难题都需要人类去探索、去追寻。我们切不可道听途说，传播谣言。战胜病毒需要像钟南山、李兰娟、陈薇院士一样的科研人员、军事人员，是他们让这场全民抗疫有了充足的底气和自信。我们应相信国家，相信科学，拒绝食用野生动物，养成良好的卫生习惯，科学防控。从小发奋读书，勇攀科学高峰，在学习中积聚理性的力量，作为老师和学生，一场疫情，让我们开始想念课堂。我们坚信“走过冬天便是春”。

　　2020战胜疫情，相约春天，相约校园。

《让音乐消除疫情的阴霾》 龚小燕

　　冬已尽，春可期。山河无恙，人间皆安！” 这是2020年我们每个人对祖国最美好的新春祝福。

　　2020年1月，新冠肺炎疫情在我国迅速蔓延，对我们的生活生产都造成了巨大的影响。“病毒无情，人间有爱”，在党中央的领导下，全国人民勠力同心，众志成城，共克时艰，大家都以自己的实际行动，坚决打赢疫情防控阻击战！

　　在这个特殊时期，小河人坚持“停课不停学，教研不停歇”，音乐学科也在这特殊时期创新教研形式，提升音乐教师教育教学素养与能力，用音乐陪孩子们度过这非常时期，去感受音乐带来的力量，感受教育的美好，为战胜疫情助力！

　　音乐学科有其独特性，在这非常时期，怎样利用网络资源，做好音乐学习的“不停学”，音乐老师展开了讨论，引导老师们开阔教育视野，结合当下时情，丰富音乐学习。音乐老师在“停课不停学”的倡导下，行动迅速，结合疫情、学校特色及学生情况，积极寻找素材，认真准备每一个细节，精心制作课件、录制视频，使得空中的音乐课堂百花齐放，让学生们在丰富多彩的音乐活动中感受疫中乐，声中情！

　　我在课堂的教学中做到课前有提醒，课中有跟踪，课后有展示，另外学生还在老师的引导下，听、学、唱、演防疫歌曲，传递正能量。我还让孩子们录制了《病毒走开》《洗手歌》等小视频，让学生在表演唱中学会科学防控疫情。在教学中能够及时反馈，根据学生的表演视频进行有针对性的评价。

　　音乐教育的目的“不是刻意地培养一些少数伟大杰出的“天才””，而是希望通过音乐教育，把每一个孩子都提升到拥有一颗高贵的心灵与完美的人格的极优秀的程度，为了这一目标，我们一直在努力。在这个特殊的时期，用音乐让孩子们感受生活之美，感受世界之美，消除疫情带来的阴霾，音乐课堂来得很及时！

　　没有一个冬天不能逾越，没有一个春天不会到来。同呼吸，共命运。在做好线上课程的同时，小河师生也在幸福教育的理念下的，利用校本课程、合唱、乐器制作等等，为武汉加油，为祖国加油！

　　病毒无情，人间有爱，美好教育，“音”为有你！我们相信，春天总会到来，春暖花便会开！（责编 黄晶 通讯员 解红云 孙丽丽）