湖南省长沙市自考考试改革了吗_湖南省教育考试院自考

　　听障人群看起来与常人一样，不同的是他们听不清外界的声音，难以与人进行正常的交流，也无法享受音乐带来的快乐。但他们也和常人一样有着大大小小的梦想与追求……

　　和听障舞蹈生在一起的邓芸虹（右三）。图/受访者提供

　　在长沙职业技术学院特殊教育学院，就有许多听障学生心怀舞蹈梦想，学院老师邓芸虹为了帮他们实现愿望，组建特教舞蹈社团教他们学跳舞，带他们演出、参赛。社团已经办了7年，她说：“团里的人换了一届又一届，但感情永远都在。”

　　听障学生难以听见外部世界的声音，如果想让他们跟着音乐节奏跳起舞蹈，可能吗？长沙职业技术学院特殊教育学院的舞蹈教师邓芸虹给出了肯定答案。

　　近日，一段老师为听障生舞蹈打节奏的视频在网上引起了众多网友的关注和热议。在长沙职业技术学院的文艺汇演上，邓芸虹作为指挥老师，让台上的学生跟随自己的手部的节奏做出连贯的舞蹈动作。为了演出，邓芸虹和她的学生都付出了许多努力。

学生没有舞蹈基础，一切从零教起

　　七年前，刚毕业的邓芸虹来到长沙职业技术学院，负责特殊教育专业学生的日常管理和思想工作，也会给他们上舞蹈课。一次偶然的机会，有一位听障生给邓芸虹发了条短信：“邓老师，您好！我能跟你学跳舞吗？”收到这条短信，邓芸虹又惊又喜，她立马找到了发短信的这位听障生，发现像这样有着同样跳舞梦想的听障生还有很多。邓芸虹答应了教他们学跳舞。一有空闲时间，邓芸虹就会组织这几位听障生来到舞房练舞。

　　但是，给听障生教学遇到的困难远比邓芸虹想象中的要多得多。由于听障生难以听见外部环境的声音，邓芸虹和他们之间不能正常沟通，展开教学十分困难。同时，舞蹈是要配合音乐来进行的，但是听障生无法感知音乐，这对邓芸虹来说也是一大难题。此外，这些想要跳舞的听障生并没有舞蹈基础，所以一切得从零教起。“当时答应他们，他们也很努力，遇到这么多难题，我只能硬着头皮上！”邓芸虹说道。

　　思来想去，邓芸虹选择在课余时间跟着听障生学习手语，自考手语证；针对听障生零舞蹈基础和跟音乐节奏的问题，邓芸虹就从基本功教起，带他们练习小舞蹈，一个节拍一个节拍反复不断地教，让他们形成肌肉记忆。

　　看到听障生那么努力地练习跳舞，邓芸虹触动很大，她很想帮助这群听障生实现他们的舞蹈梦。于是她开始组队，想排一个群舞，鼓励大家报名，没想到吸引来了众多怀有舞蹈梦想的听障生。在校领导的鼓励与支持下，她组建了以听障大学生为主的特教舞蹈社团，通过积极开展训练和活动，给听障生提供舞蹈培训。该社团也是目前湖南省高职院校中唯一以听障大学生为主的文艺类社团。

学生生病仍坚持录舞蹈视频

　　“有一点，我很自豪，就是团里的人换了一届又一届，但感情永远都在。”

　　长期与听障生待在一起，邓芸虹发现这群孩子的内心很纯净，和他们在一起相处很愉快。“他们很热情，会很开心地跟我打招呼，毕业后好多毕业生都会来看我，都一直记着我！”

　　对邓芸虹辛苦教学的付出，听障生也默默用自己的行动表达感恩。有一次，邓芸虹带领舞蹈队去参加省会大学生文艺汇演活动，彩排完回到学校，时间很晚了，而邓芸虹的小车停在停车场最里面，这时，舞蹈队队长就陪着她一同前去取车。当邓芸虹开着车出来，发现舞蹈队的同学们都站在原地等她，一个人都没有走。“当时看到他们，我真的很感动！”

　　2021年6月，邓芸虹带舞蹈队去参加湖南省大学生社团就业创业能力挑战赛，初赛要求根据比赛主题拍一个相关的视频。邓芸虹就设计一小段舞，让听障舞蹈生来拍。但是到了拍摄视频的约定时间，有一个女生发烧生病了。邓芸虹当时就告诉对方，只是初赛拍个短视频，如果生病就可以先不加入，先不拍。但是令邓芸虹意外的是，当天下午要拍视频的时候，那个女生举着吊瓶就来了，为了不影响整体效果和不掉队，她直接把吊针拔了，顶着高烧参与了视频拍摄。“当时看到他们都能这样去坚持做一件事，我作为指导老师，怎么可能轻言放弃呢！他们给了我源源不断的动力，让我想把这件事做好。”邓芸虹说。

　　为了这个比赛，大家全力投入准备了三个月，最后荣获就业能力挑战赛总决赛亚军、最佳人气奖，邓芸虹也荣获最佳指导奖。

难以把握节奏，就一遍遍地练习

　　邓芸虹带领听障舞蹈生们排练了一支舞蹈《信仰的力量》，在长沙职业技术学院庆祝建党100周年文艺汇演上演出。从组队到动作设计到排练，邓芸虹都亲力亲为。

　　“首先要教她们怎么跳这个舞蹈动作，这个需要花很长的时间，所以我们从开学就一直在排练这支舞蹈，”邓芸虹说，“因为她们存在听力障碍，无法感知音乐的力量，所以我就得通过我的肢体、表情和状态去影响她们。”

　　有些舞蹈动作，听障舞蹈生们不能脱离指挥的视线，就得靠练，在无数次的练习中形成身体记忆。要将完整的舞蹈呈现，单有邓芸虹这个总指挥是不够的，她还安排了四个学生指挥分别负责舞台前后左右四个方向的动作及节奏提示。一遍又一遍的排练，终于让这个作品在学校庆祝大会上成功展演。

　　令邓芸虹印象很深刻的就是这支舞蹈的最后一段，在排练时，邓芸虹会让大家看自己的口型，一个字一个字地练。“她们是听不到声音的，而且也不懂说话，甚至认为说话就是嘴巴做开合的一个动作，我就带着她们一个字一个字地练习，发现她们有的可以发出声音来，有的条件好一点的，反复练习，甚至还能唱出来。”邓芸虹说。

　　当时在台下看到听障生努力张嘴唱歌的这一幕，邓芸虹十分感动：“这也是我七年坚持这件事的意义所在！”

　　学生周佳敏说：“邓老师她总会摆好每个标准的动作，示范给我们看。看谁动作不到位，就一遍又一遍帮助纠正。”

　　对于未来，邓芸虹也希望可以优化自己的教学方法，帮助更多有舞蹈梦想的听障生站上自己的舞台。

　　潇湘晨报记者满延坤 实习生陈慧