2022年4月德育原理自考真题及答案_德育原理试题及答案2020

　　刚刚过去的2022年寒假，是“双减”政策落地后的第一个寒假，学子们是以什么样的方式度过了寒假时光？在“减负提质”的呼吁和号召下，深圳学校纷纷精心设计了以“提升综合素质，倡导五育并举，改变题海战术，减轻书面负担”为特色的寒假作业，其中，德育类作业、劳动类作业、跨学科类作业精品频出。那么，今年这些精品寒假作业的打开方式是怎样的？

　　冬奥期间的亲子活动，往年繁重的课程变成亲子娱乐。

“双减”下的寒假作业与冬奥会主题融合

　　冬奥期间，深圳校园也掀起了“冰雪运动热”。“冬奥元素”也被融入了深圳各校寒假作业的布置之中。今年不少深圳校园都布置了与冬奥会主题相关的、活跃多样、创意无限的新式寒假作业。火上热搜的“冰墩墩”、“雪容融”，以及中国传统美食与当代黑科技，都是深圳娃们寒假作业创作的灵感源泉。当然，在冬奥赛场上，包括花样滑冰在内的各项冰雪运动，也冲击着深圳学子的眼球。

　　东莞姑娘莫同是近年来涌现的00后广东籍花滑选手。摄影 南都记者 黎湛均

　　“寒假期间，我们关注‘冬季奥运会’，可以说是非常‘切题’的一次寒假，同时也是非常别致，非常具有纪念意义的寒假。”深圳市福田区梅林小学教师吴雪琪透露。梅林小学精心设计了“冬奥”主题的寒假作业清单。梅林小学五（3）班同学于汐于春节前夕登上了滑冰场。“我来到世界之窗阿尔卑斯冰雪世界，穿上冰刀鞋，在晶莹剔透的滑冰场上飞驰起来。由于运作还不熟练，所以没少摔跤，不一会裤腿就被碎冰浸湿了，膝盖和胳膊也隐隐疼痛起来。但我没有放弃，因为我觉得这个滑冰场越来越像一个舞台，一个展现力量、意志、技巧和自然美的舞台，失败和挫折都是成功的一部分，疼痛和汗水也是欢乐的一部分。此外，梅林小学学子通过网络、书籍等多种方式，了解北京冬奥会上的各种高科技信息，并纷纷以电子海报、手抄报等方式解密黑科技；烹制中国美食，志在把中国文化的力量和魅力传递出去，让中国人乃至全世界的人们从美食中感受到中国传统文化之美，感受中华民族的血脉与生趣。

　　无独有偶，龙岗区外国语学校（以下简称“龙外”）也有一个“冰上小精灵”，11岁的陈墨同学是一位崭露头角的花样滑冰选手。陈墨妈妈坦言，“双减”前，孩子的课业负担较重，花滑训练受到了一定的影响，“双减”政策落地后，孩子的作业基本都在学校完成了，放学后就可以安心投入到滑冰和跳舞训练中，孩子的特长有了更多的培养空间和培养时间。而今，陈墨同学接连在省市级的花样滑冰竞技中摘得不俗奖项。

　　11岁的陈墨同学是一位崭露头角的花样滑冰选手

　　冬奥会碰上寒假，深圳孩子的假期玩法更多了。深圳家长贾先生表示，孩子寒假期间也有不少实践活动的作业，特别是冬奥会的开幕，自己陪着女儿共同观看正常直播，升国旗时也会起立完成仪式。“她爱上冬奥会的吉祥物，观看冬奥会首枚金牌的诞生，时刻关注各项赛事，已经成为了冬奥会小迷妹。”

　　观澜湖手艺工场、生态运动公社、观澜湖新城等业态均推出元宵节日活动，如果买不到原版的冰墩墩，就可以来观澜湖“做”一个。

　　北京冬奥会点亮了学生的寒假生活，“冰墩墩”也一度成为深圳孩子们的新宠。家住南山的黄女士提到，自己的女儿往年一直在上数学培训班，“双减”之后的第一个寒假，孩子在家的时间多起来了，也爱上了手工活动，在冬奥会期间，女儿就做起了手工DIY“冰墩墩”，实现“冰墩墩”自由，感受冬奥会的魅力。“除了冰墩墩，元宵节也自己做了灯笼，制作的过程中也锻炼了孩子的动手能力。”

　　另外，在南山区读三年级的谢明道同学，在元宵节当天将花灯与冬奥冰墩墩合二为一，将传统文化与世界冰雪运动完美融合。他把废弃的鱼皮花生罐子重新利用，变废为宝，一番手工DIY后制作成为冰墩墩元宵节花灯。“冰墩墩造型的元宵节花灯亮起时，我终于看到了元宵团圆的额美好和冬奥精神交汇在一起。”

　　当“双减”遇上“冬奥”，寒假作业不再是“题山题海”，而是结合冬奥元素，提升体育素养、动手能力、合作意识、意志品质的一个个“项目”。个性化、情景化、开放式、体验式的作业，突破和延伸了传统“作业”的形式和内涵。

　　深圳大学附属坂田学校学生手绘的逐梦冬奥画。

创意制作二维码、护目镜、节能灯

强化学生创新意识，培养创新实践能力

　　科技与人文并行，劳动与生态交融。“双减”后的寒假，体现劳动元素、科创元素的作业，也成为了深圳校园里的一道别致景观。学校综合考量学子的心智成长规律、客观环境、年龄特点，让学子们利用寒假时间，参与科创实践。

　　深圳市龙岗区麓城外国语小学（以下简称“麓城外小”）的学子在劳动实践中培养了动手能力，又发展了创新思维。该校六年级的学生在寒假进行了跨学科多元化创造，把农耕园里的植物信息制作成二维码，体验到了项目式学习的魅力。这项作业任务，在于学生不仅要了解植物生长环境、种植条件，还要探究植物的食用、药用价值、花语及相关意义，还要自学如何制作二维码，体现了对学生跨学科知识应用能力及信息技术素养的综合考查。

　　除了创意二维码以外，该校学生在本次寒假中的劳动结晶还包括简易护目镜、创意节能灯等作品。五年级的学生们利用日常生活中废弃的节能电路材料，动手制作了创意节能灯，既环保又美观；还根据病毒防控方式、护目镜的结构以及防护原理等相关知识，考虑安全、材料、性能、美观、舒适、方便携带等因素，利用多种材料自制简易护目镜。

　　该校相关负责人表示，麓城外小作为广东省首批劳动教育特色学校，一直坚持培养德、智、体、美、劳全面发展的完整的人。为了让学生度过一个充实、快乐、有意义的假期，该校于12月初组织全体教师开展了“双减”形势下寒假作业设计研讨活动，就如何在“双减”政策下设计寒假作业，如何布置寒假作业等难点问题展开讨论，进一步思考学校优化作业管理和设计路径。从设计理念来看，该校寒假作业的第一类为复习类作业，引导学生反思和总结。第二类为实践类作业，强化学生多样化表达。第三类为阅读类作业，彰显学生文化底蕴。第四类为跨学科类作业，发展学生的核心素养。例如六年级学生的“农耕园植物二维码制作”这项作业任务，就属于该校跨学科类作业。

学做年夜饭、写春联、为社区服务

内化输出传统文化，厚植学生家国情怀

　　今年1月，龙华教育面向全区师生家长征集“龙舞华章话传统”系列视频，收到了大量投稿作品，深圳市龙华区的学子们通过烹饪传统美食、制作手工艺作品、讲述传统习俗故事等形式，踊跃地将所学的传统文化内化输出。寒假里，龙华少年们还积极参与抗疫工作、垃圾分类、社区服务等，不仅通过力所能及的劳动分担家务，还为社区居民提供帮助，在付出中体会劳动的真谛。此外，龙华区丹堤实验学校、博恒实验学校、牛栏前学校等学校的学子通过自己的视角观察，寻找身边最可爱的人，为他们送上新春祝福的诗歌。他们或是在抗疫一线的医护工作者，或是诠释劳动最光荣的“城市美容师”，或是用科学技术造福人民的国家院士，或是很多在平凡工作中奉献自我的普通人。

　　而在龙岗区，深圳大学附属坂田学校本次寒假设计了争做特区达人的特色寒假作业自选超市，在这些特色寒假作业中，每项特色作业都有一个响亮的名字，比如红星少年（通过查询资料，参观革命遗址、科技馆、现代化建设成果、市政工程、著名高校、工厂、高新技术产业运作情况等）、红色马甲（为社会和他人提供服务和帮助；积极参与并带动周围队员参加社会公益活动和志愿服务）、劳动先锋（与家长合作，参加年前大扫除，给家里布置过年氛围的装饰，写春联、剪纸、画年画、做年夜饭、包饺子、猜灯谜、唱传统民谣、逛庙会等活动，学习了解当地过节传统和风俗习惯等）......

　　就在距离深圳大学附属坂田学校不远的坂田实验学校，该校八六班的刘晓鑫同学在寒假里被北宋王希孟18岁创作的《千里江山图》所震撼，进而临摹了《千里江山图》的局部。刘晓鑫同学说：“如诗如画的意境，高超的绘画水平，深深地打开了我的绘画欲望。《千里江山图》用笔精细入微，意态栩栩如生。我为青绿山水画而骄傲，我为民族文化而自豪！”

统筹：南都记者 周正阳

采写：南都记者 王童 何思敏 周正阳