六年级小升初成绩单_六年级升初中成绩单公布

　　 小升初启示录

　　 已经晚上10点多了，听着孩子房间里数学老师和她连线讲解试卷最后一道压轴题。不禁回忆起去年小升初的事。六年级寒假我们开始着手准备升学的事。孩子寒假开始刷小升初试卷。春节休息了3天。大半年一个字“累”，是“心累”。最后由于种种原因没能进心仪的学校。直升片区初中。看着孩子失望的表情，心都碎了。觉得对不起孩子。那种心情作父母的多少都应该经历过。

　　 去年由于疫情，中学没有举办入学军训。9月1日才开学，开学前2周，孩子每天回家都会念叨学校这里不好，那里不好。我在旁边就一直和她唱反调，她说学校的饭不好吃，我就说我都想尝尝你们学校的清汤牛肉面了，在家总是吃浓汤的，清汤的我不会做。她说老师天天点外卖，让我们吃食堂，我就说那你还省钱呢，一份外卖最少二三十，食堂一份餐18元，还能选自己喜欢的吃，经济实惠。还有在外面碰到熟人，打听学校怎么样，我赶忙插话把学校一阵夸。孩子都翻白眼了。

　　 很快国庆节了。学校组织了联欢活动，每个班出2男2女4名主持人。孩子回来说班主任让班委策划这次活动。她是中队长，所以她硬着头皮也得写个策划稿出来。都该睡觉了，也没写出啥，我说我来写，你睡觉。小学活动都是老师带着，压根不懂啥是策划呢。我研究了活动主题后，上网一阵狂搜，终于整出了个策划方案。心想应付下吧。没想到班主任看后说，这个方案非常新颖，而且贴合主题。他自己都没想到，把孩子一阵夸。当天放学回来是第一次没有唠叨学校不好。讲了好几遍老师夸她，并且让她负责他们班的活动，还担任主持人。小学六年一次主持人没干过。我第一次认识到帮助她认同学校，融入学校。是对的。

　　 有了第一次负责活动的经验，这一年来大大小小的活动，班会，都是她负责。很受老师器重。当然成绩也是越来越好，应该也是责任心的问题。她明白作为班干部，工作要做好，学习更不能松懈。说实话，现在学校的活动可真多，几乎每周都有。孩子也是真累，但是她高兴呀。她觉得自己的价值得到了体现。就是“累并快乐着”。

　　 现在说说学校的老师。没入学之前，总是听到传闻说老师水平不行，不负责。导致学校风气不好，升学率不行。反正全是负面的。七年级快结束了，这一年线上线下的学习。作为家长我发现，各科老师都是把孩子的学习放在第一位的，学校是6点放学，但是我家孩子基本都是7点到7点半才出校门。她利用放学后的时间找老师讲题，改错，校内校外的，老师从来不应付孩子，都是讲明白，讲透。同时教一些各科的学习方法，也介绍一些课辅资料给她。老师一视同仁，成绩差的学生，老师放学直接留下给补课。据说有一次数学老师给补课到晚上9点半。最近线上课，老师们更是抓的紧，盯着上课，作业，改错。一遍一遍在群里呼唤作业，用孩子的话就是感觉他们都不睡觉不吃饭似的。

　　 “这个世上除了你的父母就是你的老师更关心你的成绩了。”验证了这句话。

　　 刚入学初我听孩子说班主任不到30岁，老师大多很年轻。说实话心里真是担心这些年轻老师没经验，把孩子耽误了。

　　看来是我认识偏了。初中的孩子正处于青春期不好管理，年轻的老师更能理解孩子。我们的老师和孩子们开玩笑，讨论游戏，聊哪个零食好吃。和孩子们共同话题很多，还有位老师说自己也不想留作业，因为她不想判，（当然这只是说，作业没少留)。班主任更是说要是没有中考压力，他带着孩子们一起打游戏。这就是年轻的老师，可能我们听着有点不着调，但是他们说出了孩子的心声，让孩子信服，孩子信任老师，也愿意听老师话。

　　 孩子从开始的抵触，到接纳，再到享受其中。我就想让看到这篇文字的家长，尤其是小升初没能如愿的家长，一个学校好坏，没有单一评定标准，重点与普通都是人创造的，没入学之前我们是听传闻，入学后我们才能深入了解，自己了解的总比听来的更真实吧。

　　 还有就是不管哪个学校，既然上了，3年时间不短，而且是压力不小的3年。家长要做的是帮助孩子喜欢上这个学校。喜欢了，才能享受学校的生活，而不是被逼迫的，那样学习也好不到哪去。

　　 初中的孩子，老师都累。学习负担，升学压力都在那摆着呢，遇到一群有趣的老师，孩子在学校觉得很有意思，每天放学回家都给我们讲讲当天的趣事。我和爸爸说，我俩每天跟听“德云社”似的。

　　 即将小升初的孩子们加油喽！