小升初家长感悟_小升初家长感悟总结300字

　　儿子上初中三个多月了，学习生活方面我有一些经验教训，想对那些孩子还在上小学的家长说：现在虽然在双减了，但我们一点也不能松懈。

　　现在是拼家长的年代，拼的是父母的认知、规划和监督能力，孩子的教育必须及早规划，有长远的安排。

　　一、培养阅读的兴趣，阅读有多重要，我就不多说了，一个没有阅读习惯的孩子，学习方面不会有长远的后劲。

　　未来是“大语文”时代，得语文者得天下，学霸们比拼的就是语文水平。而阅读的习惯，也为各个科目的学习提供了丰富的养料。

　　小学时期课业不重，孩子有时间和精力去阅读，到了初中八九门课，根本没有时间阅读了。

　　阅读的兴趣要广泛一点，文学的历史的科技的最好多涉猎一些。这方面我们有教训，我儿子爱好阅读，但他只爱读历史军事科技方面的知识读物，对纯文学读物不感兴趣，那些优美的语言和引人入胜的故事情节他都无感，这样造成的后果是他对数理化很感兴趣，可是作文水平并不高。

　　初高中一共有24本必读书目，是在中高考考试范围内的，建议家长们小学阶段就让孩子读完。如果孩子不喜欢读这些书怎么办，家长和孩子可以进行亲子共读，对一些内容进行讨论，增强孩子的兴趣。

　　我们起步晚了，这个小升初的暑假才开始读《西游记》和《朝花夕拾》；西游记也就罢了，孩子四岁时就疯狂迷恋西游记的连环漫画，里面的大部分故事情节和人物他都能倒背如流。

　　可是《朝花夕拾》是鲁迅先生的白话文著作，里面的文字表达方式和现在不同，让一个12岁的孩子读进去实在有些困难。我就跟孩子一起亲子共读，还开展比赛和讨论，对人物和中心思想分析，孩子后来对鲁迅先生的著作产生了一定的兴趣。

　　还有初中必背的古诗文有很多，最好在小学阶段就让孩子都背会，这样孩子到初高中就能争取不少时间。那些必背的古诗文都是些流传千古的名篇佳作，对孩子语文语感的形成和思想感情的陶冶，都大有帮助。

　　这点我们做得不好，我上学时是个文学青年，爱好古典诗词，也想培养出一个诗情画意的孩子，可是儿子完全不配合。

　　其实为了培养他对古典文学的热爱，我做了很多工作，看他喜欢读《三国演义》，就找了有关三国演义的所有古诗词教他背诵；看他喜欢军事，就和他一起读古文版《孙子兵法》。

　　必须承认，男孩子在语文学习方面开窍是很慢的，今年这个暑假他开始对古诗词有点兴趣，答应寒假跟我一起把初中必背的古诗文都过一遍。

　　二、关于是否在小学阶段学奥数，社会上有两种完全不同的意见。我家的分歧就特别大，我老公坚决反对学奥数，说学那个没用，就是超前学习，到初中自然就全会了。

　　我并不这样认为。我和大女儿当年一起跟着老师听过一年奥数课。我认为奥数更多的是培养数学思维能力，培养严密的逻辑思维体系，对孩子数理化的学习都是有益的。

　　当然，这个因人而异，我们当家长的要学会因材施教，我家大女儿不喜欢数学，学奥数只坚持了一年。她后来学艺术，文化高考数学只考了30分，这也不耽误她后来读本科考研究生，对这样的孩子就不要逼他学奥数了。

　　我儿子小学数学也不拔尖，但他喜欢科技读物，逻辑思维能力强，我觉得这样的孩子应该是适合学奥数的，儿子三年级开始学奥数。到五六年级数学成绩开始出类拔萃，别人做不出的难题老师首先让他做。

　　其实小学数学不教奥数，但是很多难题加分题不学奥数根本做不出来。还有现在小升初的选拔考试和分班考试，很残酷的一点就是你家孩子不学奥数估计就跟重点班无缘了。

　　昨天我跟孩子做了一些难题拔高题，感觉初中不少题是奥数思维的再现。因为儿子小学阶段学过奥数，现在虽然不学了，但是数学思维已经被开发出来，所以很多难题他都能做得上来，这一点是非常受益的。

　　三、不主张孩子在小学阶段过多地超前学习，但英语学习例外。

　　小学阶段孩子应该把大量时间用于阅读，大量阅读！广泛阅读！过度地超前学习意义不大，除非对于那些有超常智力的神童们。

　　但是英语学习例外，英语也是一门语言，越早接触越受益。周围有很多这样的例子，我好朋友经常去国外出差，她从孩子很小起就带着孩子去外国游历，那孩子小小年纪就能说流利的口语，这样的孩子将来的英语能力自然不差。

　　这方面我们就是普娃了，只在小学阶段上辅导班学过英语，学得都是书本知识，今年暑假提前学了初一英语，虽然目前英语成绩还不错，但跟周围很多孩子没法比，那些孩子已经学到高中水平，甩我们好几条街。

　　在小学阶段多掌握一些英语词汇，多阅读一些英文原版书，看一些英文电影，都是有益的。有条件接触语言环境，那就更好了。

　　四、小学阶段培养孩子好的习惯比多学知识更重要，但培养孩子的自理能力也同样重要。

　　我儿子在学习习惯方面还不错，比如自律，比如早睡早起，比如专心听讲，认真完成作业。可是他的自理能力很差，没想到这也影响了他的学习。

　　还是我小学时候管得太多了，总帮他收拾书包和学习用品，帮他打理好一切事情，他什么事情也不操心，结果到初中功课多了，他的学习书籍和卷子混得到处都是，他不会整理，我这段时间又经常出差，他就抓瞎了。

　　经常会发生写了作业忘了戴，或者老师发的知识点找不着了。考试时我不叮嘱他，他连最起码的考试经验都没有。比如语文月考时间那么紧，他写作文还打草稿，结果作文没来得及全部抄到答题纸上，作文没得几分，这次总体考试成绩自然很糟了。

　　回想他这几次考试失利的原因，知识掌握的问题当然有，但更多的问题在学习之外，是他生活能力的缺失。这就很值得我反思了，孩子总有一天要独立生活，越早培养他的生活自理能力，越有助于他人格的完善。

　　五、锻炼身体太重要了。初中学业紧张，只有身体素质好的孩子才能适应这种节奏。

　　我儿子期中考试时一天考了七门，说是答到最后两门时已经累的不行，一点劲也没有了。说到底还是身体素质不行，先天不足。

　　我们本来就是班里的小不点，岁数小个子最矮，体育成绩中下，预计将来体育中考，我们得付出比别人更多的时间和精力，他爸爸说从初二起就开始带着他进行强化训练。

　　其实我对他锻炼身体还是比较重视的，十岁时就给他报了游泳班，学会游泳后每个暑假天天都去健身中心游泳，这两年他的身体素质有一定提高，但还远远不够。

　　这就是我教育孩子方面一些经验教训，现在分享给大家，希望对大家能有益处吧。我常想如果有些道理我如果能早些知晓，就能少走很多弯路。教育孩子这事，真得是摸着石头过河，一个孩子一个情况，不能简单复制，但是多些经验和见识，总还是好的。