准小升初_小升初

母亲的金手表

　　琦君

　　⑴那只圆圆的金手表，以今天的眼光看起来是非常笨拙的，可是那个时候，它是我们全村最漂亮的手表。左邻右舍、亲戚朋友到我家来，听说父亲给母亲带回一只金手表，都要看一下开开眼界。每逢此时，母亲会把一双油腻的手，用稻草灰泡出来的碱水洗得干干净净，才上楼去从枕头下郑重其事地捧出那只长长的丝绒盒子，轻轻地放在桌面上，打开来给大家看。然后，她眯起眼来看半天，笑嘻嘻地说：“也不晓得现在是几点钟了。”我就说：“你不上发条，早都停了。”母亲说：“停了就停了，我哪有时间看手表。看看太阳晒到哪里，听听鸡叫，就晓得时辰了。”我真想说：“妈妈不戴就给我戴吧。”

　　⑵但我不敢说，我知道母亲绝对舍不得的。我只有趁母亲在厨房里忙碌的时候，才偷偷地去取出来戴一下，在镜子前左照右照一阵又取下来，小心放好。我也并不管它的长短针指在哪一时哪一刻。跟母亲一样，金手表对我来说，不是报时，而是全家紧紧扣在一起的一份保证、一种象征。我虽幼小，却完全懂得母亲珍爱金手表的心意。

　　⑶后来我长大了，要去上海读书。临行前夕，母亲泪眼婆娑地要把这只金手表给我戴上，说读书赶上课要有一只好的手表。我坚持不肯戴，说：“上海有的是既漂亮又便宜的手表，我可以省吃俭用买一只。这只手表是父亲留给您的最宝贵的纪念品啊。”那时父亲已经去世一年了。

　　⑷我也是流着眼泪婉谢母亲这份好意的。到上海后不久，我就在同学介绍的熟悉的表店，买了一只价廉物美的不锈钢手表。每回深夜伏在小桌上写信给母亲时，我都会看看手表写下时刻。我写道：“妈妈，现在是深夜一时，您睡得好吗？枕头底下的金手表，您要时常上发条，不然的话，停止摆动太久，它会生锈的哟。”母亲的来信总是叔叔代写的，从不提手表的事。我知道她只是把它默默地藏在心中，不愿意对任何人说。

　　⑸大学四年中，我也知道母亲的身体不太好，可她竟然得了不治之症，这我一点都不知道。她生怕我读书分心，叫叔叔瞒着我。我大学毕业留校工作，第一个月的薪水一领到就买了一只手表，要把它送给母亲。它也是金色的，不过比父亲送的那只江西老表要新式多了。

　　⑹那时正值抗日，海上封锁，水路不通。我于天寒地冻的严冬，千辛万苦从旱路赶了半个多月才回到家中，只为拜见母亲，把礼物献上，却没想到她老人家早已在两个月前就去世了。

　　⑺这份锥心的忏悔，实在是百身莫赎。我是不该在兵荒马乱中离开衰病的母亲远去上海念书的。她挂念我，却不愿我知道她的病情。慈母之爱，昊天罔极。几十年来，我只能努力好好做人，但又何能报答亲恩于万一呢？

　　⑻我含泪整理母亲的遗物，发现那只她最珍爱的金手表无恙地躺在丝绒盒中，放在床边的抽屉里。指针停在一个时刻上，但那绝不是母亲逝世的时间。她平时就不记得给手表上发条，何况在沉重的病中。

　　⑼没有了母亲以后的那一段日子，我恍恍惚惚的，任凭宝贵光阴悠悠逝去。有一天，我忽然省悟：徒悲无益，这绝不是母亲隐瞒自己的病情、让我专心完成学业的深意，我必须振作起来，稳步向前走。

　　⑽于是我抹去眼泪，取出金手表，上紧发条，拨准指针，把它放在耳边，仔细听它柔和而有韵律的滴答之音，仿佛慈母在对我频频叮咛，我的心也渐渐平静下来。

　　1、本文以金手表为线索，写了“我”与金手表发生的故事。请你阅读文章2-6段，填写下表。（4分）

　　事件

　　“我”对手表或母亲的情感

　　“我”偷戴金手表

　　喜欢

　　⑴

　　⑵

　　“我”信中嘱托为手表上发条

　　⑶

　　“我”想献金手表，母亲却已去世

　　⑷

　　2、试分析③④段划横线的句子，说说“我”和母亲的流泪各表达了自己怎样的情感。（3分）

　　

　　3、分析第一段划线句子中加点词语的表达效果。（3分）

　　参考答案：

　　1、（4分）

　　事件

　　“我”对手表或母亲的情感

　　“我”偷戴金手表

　　喜欢

　　⑴“我”婉谢金手表

　　 ⑵理解

　　“我”信中嘱托为手表上发条

　　 ⑶牵挂

　　“我”想献金手表，母亲却已去世

　　⑷遗憾（忏悔）

　　本题考查的是学生高度概括。首先仔细阅读2-6段，定位表格中已经给出的答案，第2段是“我”偷戴金手表的事儿，观察可知“我”信中嘱托为手表上发条是在第4段，由此可推出（1）的答案在第三段，第4段“我也是流着眼泪婉谢母亲这份好意的。”概括可得：“我”婉谢金手表，因为“懂得母亲珍爱金手表”，表达了作者对母亲的（2）理解。“我”嘱托为手表上发条“您要时常上发条，不然的话，停止摆动太久，它会生锈的哟”，从这里我们可以看出“我”对金手表的牵挂。第（4）问在第6段，而在第7段的第一句话“这份锥心的忏悔，实在是百身莫赎”，可看出“我”对母亲的忏悔之情。注意：虽说要求的是2-6段，但是一定注意上下文，文章不是割裂的，是有联系的整体。

　　2、（3分）母亲是不舍得女儿远行，并对女儿异地求学充满了担忧；女儿对远离母亲也很不舍，并对母亲将她自己如此珍视的手表给自己充满了感动。

　　本题主要考查的是感悟作者情感。找到划横线的句子之后，反复品读、感悟，注意审题，“各表达”，也就是分别阐述作者以及母亲的情感。在第③段主要讲的是我去上海求学前，母亲送我流泪，求学在外，有哪个父母舍得孩子离开自己的身边？又有哪个母亲不为孩子担忧，由此就可以明白母亲的眼泪是对孩子异地求学的不舍以及担忧；第④段主要是“我”同样对母亲有着不舍之情，同时，母亲连自己珍贵的金手表——父亲留给母亲最宝贵的纪念品，送给自己的感动之情。

　　3、（3分）句子中“郑重其事地捧”“轻轻地放”具体形象地写出母亲拿金手表时的小心翼翼和慎重，表现了母亲对金手表的珍爱，进而体现了金手表在母亲心目中的分量。

　　本题主要考察的是赏析题。做这类题，挑出重点赏析的词汇，从这些词汇中可以看出人物形象。“郑重其事”和“轻轻的放”都有小心谨慎、在乎的意思，具体而形象地说明母亲对金手表的珍爱，从而让我们了解金手表在母亲心中的分量，表现出金手表对母亲独特的意义所在。