高中作业管理总结_上课和作业情况总结

　　根据学校本学期工作计划安排，跟组领导和教研组长对全体教师的教案、作业进行了期中检查，现将检查结果通报如下：

　　教案检查情况

　　教案：

　　大部分教师的教案都能按照教学计划如期进行，符合教案要求的课时数，设计合理，环节齐全，内容充实，重难点突出，书写工整。详案率高，尤其在学法指导上也有一定的体现，一些教师教案还用两种颜色的笔做标识，个别老师还进行了学情分析和单元的教学建议，都很用心在写教案。所有的教案都有二次备课，部分教案有教学反思，个别教学反思较为实在，真正体现了反思的目的，有一定的针对性，这都有利于教师教学水平和学生成绩的提高。之前我们要求教案要有能够体现作业的分层，但有个别科目并未能体现出这一点。

　　作业：

　　这次作业在检查中发现，绝大多数老师能根据学科特点，结合学生实际和考试的题型设计作业，题量适当、难易适度，类型灵活多样。做到了有布置、有检查、有批改，学生错题有纠正、有评改、有激励性语言或符号；大多数学生的作业采用两种颜色的笔，一色抄题，一色解题，更有学生采用第3个颜色（红色笔）进行修改，这都起到了了解学生情况、进行信息反馈、提高教学质量的作用。

　　作业分层上，部分作业有采用分层设置的形式。但也有一些科目没有体现这一点。学生是有差异性的，让基础差的学生去做难题是他只能抄答案，然后抄完也不知所以然，我们的教学主要还是要面向整体，对于基础薄弱的学生，我们也要找相应的内容让他们去做，他们会做，能做，就有去完成的可能，所以下来做好作业的分层仍然是我们要努力的一个方向。作业分层方面做得好的是培优环节，部分科目尖子生有另外一本配套练习，这也是我们作业分层的一个体现。但是各科要注意把控作业量，减少机械性和重复性的，老师们能重视培优，也算是抓住了工作的重点和要点，当前形势下，尖子生仍然中考的赛点。教学要出效果，一定要重视课后的抓落实，盯人头，一对一的辅导。

　　作业同时也存在一些不足：

　　1、存在对学生作业的跟踪不到位，出现后补没批改情况，作业只抄题没完成。

　　2、周记出现错别字没纠正出来。

　　3、作业题型单一，没有结合考试的题型布置，像英语作业，也可以布置作文的。

　　4、作业书写潦草。

　　作业布置和批改优秀的教师有：

　　此处省略。。。。。。

　　获得优秀教案的教师名单：

　　此处省略。。。。。。

　　以上是本次教案、作业检查的情况。整体效果尚好，希望好的做法老师们相互学习，并保持下去，对于存在的问题大家对照后及时解决，以后不要再出现类似的情况。

　　除此之外，还要做好其他方面的常规，比如背诵的跟踪、练习的辅导等，教案作业检查只是教学常规检查的一个方面，但其质量优劣直接关系着教学效果的好与坏，我们必须不断地总结经验与教训，不断探索、不断创新，才能提高教育教学质量。

　　教务处

　　2022年4月25日