高中课程主要学什么_高中课程都学什么

Ⅰ命题依据和考试范围

　　2022年陕西省普通高中化学学科学业水平考试的命题依据是《陕西省普通高中学业水平考试说明》，该考试说明是根据教育部颁布的《普通高中化学课程标准 （实验）》和陕西省教育厅颁布的《陕西省普通高中新课程化学学科教学实施指导意 见（试行）》制定的。 考试范围分为必考内容和选考内容。必考内容涵盖普通高中课程标准实验教科书化学必修模块“化学1”“化学2”的内容。选考内容涵盖普通高中课程标准实验教科书化学选修模块“化学与生活”“化学反应原理”“有机化学基础”的内容，考试时考生从中任选一个模块作答。（教科书由人民教育出版社、江苏教育出版社、 山东科学技术出版社出版）

Ⅱ 考试目标和能力

　　要求 2022年陕西省普通高中化学学科学业水平考试是由省级教育行政部门组织实施的国家级水平性考试。化学学科的考试应主要检测学生化学学科核心素养的发展状况和学业质量标准的达成程度，应促进学生在知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观等方面的全面发展。化学学科的命题对知识内容的能力要求由低到高划分为识记、理解、简单应用、综合应用四个层次，高层次的要求包含低层次的要求 求,其含义如下：

　　识记（A）对所学化学知识有初步的认识，能够正确复述、再现、辨认、或直接使用。

　　理解（B）领会所学化学知识的含义及适用条件，能够正确判断、比较、归纳和整理。

　　简单应用（C） 运用所学的化学知识，通过必要的分析或类比，解释和说明一些简单的化学现象和问题。

　　综合应用（D） 运用所学的化学知识,通过必要的迁移、推理或计算，解释一些具体的化学问题。

Ⅲ 考试内容和能力层次

　　化学1 （必修）

　　主题

　　考试内容

　　能力层次

　　认

　　识

　　化

　　学

　　科

　　学

　　1 .化学的主要特点是在原子、分子水平上认识物质

　　A

　　2 .化学与生活、材料、能源，环境、生命、信息技术等的关系，树立绿色化学的观念

　　A

　　3.物质的量(n)及其单位（mol）、阿伏加德罗常数（NA）、摩尔质量（M）、气体摩尔体积(Vm)、物质的量浓度（c）的含义

　　B

　　4.根据物质的量与微粒数、质量、气体体积（标准状况下）、物质的量浓度等之间的关系进行简单计算

　　C

　　5.物质的能量在化学方程式计算中的应用

　　D

　　化

　　学

　　实

　　验

　　基

　　础

　　1.化学实验室中常用仪器的名称、主要用途和使用方法

　　A

　　2 .化学品标志的识别，实验室一般事故的预防和处理方法

　　A

　　3.常见气体（O2、H2.C02、CI2、NH3等）的实验室制法（包括所用试 剂、仪器、反应原理和收集方法）

　　B

　　4 .用过滤、蒸馅、萃取、分液、蒸发、结晶等方法对混合物进行分离和提纯

　　C

　　5.配制一定物质的量浓度的溶液

　　B

　　6.简单实验方案的评价

　　B

　　常

　　见

　　无

　　机

　　物

　　及

　　其

　　应

　　用

　　1.物质的组成、性质和分类

　　A

　　2.物理变化与化学变化的区别

　　A

　　3.胶体是一种常见的分散剂；用丁达尔效应（或现象）鉴别溶液和胶体

　　A

　　4.钠及其重要化合物（过氧化钠、碳酸钠、碳酸氢钠）的主要性质及重要应用

　　B

　　5.镁、铝、铁、铜等单质及其重要化合物的主要性质及重要应用

　　B

　　6.氧化铝是两性氧化物；氢氧化铝是两性氢氧化物

　　B

　　7.Fe2+与Fe3+之间的相互转化

　　B

　　8.离子反应发生的条件；简单离子方程式的书写及书写正误的判断；溶液中常见离子能否大量共存的判断

　　C

　　9.Cl-、SO42-、CO32-、Al3+、Fe2+、Fe3+、Cu2+、NH4+、Ag+等常见离子的检验方法

　　C

　　10.四大基本反应类型与氧化还原反应的关系

　　B

　　11.知道氧化还原反应的本质是电子的转移；根据元素化合价的变化判断简单的氧化还原反应；常见氧化剂和还原剂的判断

　　B

　　12.氯、氮、硫、硅等单质及其重要化合物的主要物理性质及重要应用

　　A

　　13.氯气的化学性质（与钠、铁、铜等金属，与氢气、水、碱溶液等的反应）；氯气的主要应用

　　B

　　14.次氯酸（HClO）的漂白作用

　　B

　　15.氯气的实验室制法

　　B

　　16.溴、碘单质的物理性质；氯、溴、碘单质间的置换反应

　　B

　　17.氨的合成反应；氨与水、酸、氧气等的反应；铵盐的不稳定性；铵盐与碱的反应

　　B

　　18.二氧化硫与氧气、水、碱的反应；二氧化硫的漂白性和还原性

　　B

　　19.浓硫酸的吸水性、脱水性和强氧化性（与铜、碳等的反应，常温下铝、铁的钝化现象）

　　B

　　20.硝酸的强氧化性（与铜、碳等的反应，常温下铝、铁的钝化现象）

　　B

　　21.知道玻璃、水泥和陶瓷属于传统无机非金属材料；知道半导体材料、光导纤维的主要化学成分

　　A

　　22.二氧化硅的化学性质（与强碱、碱性氧化物的反应）

　　B

　　23.氮氧化物、二氧化硫对大气的污染

　　A

　　24.常见元素及其化合物之间的转化关系

　　D