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更新时间:2022-06-05 18:19:09作者:潘星教育网阅读量:80
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齐鲁晚报·齐鲁壹点记者 巩悦悦 策划整理
编者按:“白日不到处,青春恰自来;苔花如米小,也学牡丹开。”这是绝大多数小规模乡村学校的真实写照。过去的2021年里,记者从沂南走到郓城,再从沾化奔赴沂源蹲点,见证了很多有情怀的教育者扎根农村,他们正努力用微光弥补差距,帮助农村孩子更好的成长。
家人闲坐,灯火可亲,这是春节团聚的理想状态。而在山东多地的小规模乡村学校,数不尽的乡村校长和老师正奔波在通往半山腰、偏远农村的学生家里,他们想利用宝贵的寒假时间,走到孩子家里,走进孩子心里。即日起,齐鲁晚报·齐鲁壹点《青年说》栏目将陆续推出“乡村校长/教师的寒假日记”,聚焦乡村教师家访的所见、所闻、所感,为农村孩子点亮梦想,为乡村振兴注入力量。
以下是沂南县岸堤镇第一初级中学教师贺海玲的寒假日记:
2022年2月9日 星期三 晴
今天是大年初九,寒假已经过了大半,不知道我那些调皮可爱的孩子们在家过得怎样。年前的期末考试有几个平常还不错的男孩成绩不理想,年前通过电话、微信了解了一下,说有几个孩子晚上玩手机了,在电话里我教育了他们一番,同时也感到考试前两周疏忽了跟家长沟通。今天天气晴朗,老公开车,我们一起去家访。
我们家访的第一个对象是我包保的学生小涛(化名),我对他的目标是因材施教,健康成长。小涛父母在河边搞养殖,一般不在家住,车也开不进去。我们在村头停下车,一边打听,一边去他家的养殖场。地方不大,盖着简陋的矮房,看到我们的到来,小涛的父母都非常高兴,小涛一开始面露喜悦,不一会,神情开始暗淡。他父母开始控诉他在家的行为了,说他在家老玩手机……
听着他父母的控诉,我上前拍了拍小涛,他难为情地低下了头。
我问他假期作业做得怎么样了?他不好意思地摇了摇头。他是一个聪明的孩子,只是小学基础太差。
在学校时,我每个周五放学前都跟他谈一次,鼓励他尽最大努力做好自己。
这会儿我把他叫到一旁,跟他聊过年的感受。他说他姥姥生病了,他妈妈经常去照顾,他爸忙着养那些羊,都没时间管他。我跟他说,学习成绩不是衡量一个学生的唯一标准,应该在这个年龄段做力所能及的事。不能帮妈妈照顾姥姥了,就可以帮爸爸喂鸡、放放羊,这样假期作业的日记,作文素材不就有了嘛。
说到这些他笑了。这时候,老公跟他父母也交流得差不多了。
我们告别了小涛和他的父母,又直奔下一站,我的数学课代表小伟(化名)的家。
小伟是个聪明,基础也好的孩子,只是家庭有点特殊。他母亲是个聋哑人,所以这孩子也敏感,自卑。前几次考试数学成绩一直不错。但期末考试前有玩手机的现象,所以成绩很不理想。这次家访,我没提前通知他,就是想看看他在家干什么。我对他的感想是,家校共建才能赢得未来。
我们直接来到他奶奶家,很遗憾,小伟奶奶说小伟不在家,妈妈去附近工厂干活去了,爸爸去了小伟姑姑家,小伟去了他姥姥家,我们扑了空。但是我老公还不死心,他班主任干了很多年了,对附近村庄很熟悉。他说知道小伟姥姥家住哪,于是我们又开车来到小伟姥姥的家。
在小伟姥姥家,我们依然没见到小伟。小伟姥爷说上午还在家玩,这会儿不知去哪了。这时老公打电话联系小伟的父亲,原来小伟跟几个同学去县城玩了。在电话里,我们跟小伟父亲交流了一下小伟的学习情况,还听到电话那头正在打电话的声音。这让我想起一句话,每个问题孩子的背后,都有一对问题家长。
很多家长会认为,孩子在学校里老师管着学习就可以,放假后就放飞了孩子。却不知,无论在哪里,老师和家长都应该多沟通,共同关注孩子的成长。
迎着夕阳,一天的家访结束了。说实话,我的心中有些沉重,特别是对小伟的担心,他让我深切感受到家访的重要性,不能把学生当成皮球,上学时家长踢给老师,在学校情况不过问。更不能等到放假了,老师又把孩子踢给家长。
后续:
回家吃过晚饭,我又给小伟的父母打了电话,得知小伟已经回家。我让小伟接电话,又询问了他的情况,能听得出,他对于今天没能见到我们感到遗憾。
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