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　　来自于上海平和12年级的邵家琳（Jolin）同学，ED被拒后，在RD阶段收到了加州大学伯克利分校（U.S.News美国综合性大学排名22）等美国名校的录取。作为一名非典型理科生，她喜欢数学、热爱民乐，同时又不断反思，持续探索其他学科领域和兴趣爱好。

高中选课

　　邵家琳初中就读于上海市西中学，中考结束后进入平和高中部就读。开学后，她加入了平和高中部的USAD参赛队伍（美国学术十项全能，包含十个学科领域，但大部分是人文学科）。作为一名体制内理科选手来说，她遭遇的挑战比较大，但最后获得了个人总分和多门学科的区域奖。

邵同学在高一结束时就考出了理想的托福成绩。高中选课时，基于USAD参赛的经历，她发现自己更适合跨学科探索，而非在某一个领域进行深度钻研，因此选择了EB（英语Group2）、数学、物理HL，以及LL（语言和文学）、ESS（环境科学与社会）、商务SL等等。

　　到后来申请季填写奖项列表时，她也没有全部填写自己的理科竞赛，而是把其中一个宝贵的位置也留给了文科领域。

　　邵同学建议学弟学妹：当我们发现自己好像没有特别突出的学术领域时，不妨换种思路，没有明显的学科短板或许能成为我们的优势，给自己塑造一个跨学科发展的人设。无论是新的学科领域还是新的兴趣爱好，少犹豫、多尝试，不要惧怕，我们的潜能远比想象中要大。

选专业

　　邵家琳直到申请季开始前都没有完全确定未来的美本专业方向，她希望能在本科阶段学习数学这样的基础理科，未来再进行跨学科探索。

　　ED被拒前，在申请所有学校时邵家琳填写的都是数学专业；ED被拒后，她有些动摇了，把未提交申请的学校都改为了环境科学专业。本以为能试图曲线救国，但从申请结果来看，这个想法是错误的——所有录取的学校都是数学专业，而那些改申环境科学的学校则全部翠拒。

　　回想申请季，尽管她很晚才确定未来的专业，但三年来大部分的学术活动和竞赛都围绕着数学展开；相比之下，在环境科学领域的学术积累还不足以支撑她把它当作大学的专业方向。

　　因此，邵家琳建议学弟学妹们，大家如果想在申请阶段曲线救国，避免纯理科方向的激烈竞争，一定要早做规划。选专业时一定要忠于自己的内心和初心，不要临了再试图“走捷径”。

做活动

在竞赛方面，因为没有抱着功利的心态，她报名了许多冷门竞赛，但大部分都获得了不错的名次。

　　活动方面，邵家琳选择了竹笛，她把民乐与文化的主题融入到TOK大论文中。美本主文书围绕竹笛和中国文化展开，回忆这十几年来练习笛子所感受到的挣扎和热爱，通过民乐来诉说、传承中国文化，用文化与世界建立沟通的桥梁。

　　在上海电视台的后台候场

她用对待学业的态度去对待自己选择的活动，用脑思考、用心投入。

　　当然，她不仅只有竹笛这一条活动主线，从小做小主持人的经历让也让她在演讲的道路上找到自己的热爱，通过演讲表达对各种社会问题的见解；加入平和赛艇队让她感受到团队协作和支持以恒的重要性，最终获得初高中组双人双桨 1000m冠军。

邵家琳给学弟学妹的建议：

　　1. 平时要广泛阅读、多积累。阅读不像刷题一样有立竿见影的效果，但平时有足够的输入，到关键时刻才能有输出。

　　2. 文书务必早开始，即便是一气呵成的文书也需要经过反复的推敲和雕琢。并且，RD的截止日期很有可能与高三上的期末考试重合，所以大家一定要早开始、多修改，否则会在无数个夜晚/清晨/凌晨码字。

　　来自上海交中IB的苏鸣雷，高中选择了4门HL课程、创办了交中IB生物社团、托福107分，经历了ED1,ED2两次被拒后，最终收获了包括南加大、加州伯克利分校等多个名校的offer。

标化考试：早准备，做好规划

　　苏鸣雷在高一寒假就取得了托福107的高分，并开始备战SAT/ACT考试。一直学习SAT的他，因为疫情的到来，无法参加考试，只能在高二放弃SAT，转战ACT。临时的改变导致他没有充裕的时间备考，ACT分数最终未能超越33分。

　　对比ACT考试的失利，苏铭雷能够在高一就取得107的托福分数也是得益于“提早准备”。他初二就开始学习和准备托福，并在高一寒假参加了首场考试。高一寒假是个关键的时间点，首次考托福就拿到了105+的高分，也帮助他顺利申请到了哥伦比亚大学的夏校。

课外活动：合理选择 用心投入

　　说起活动，苏鸣雷觉得最有意义的两个活动就是头脑奥林匹克和他自己创办的生物社团，因为这两个活动锻炼和提高了他的沟通能力和应急反应能力。此外，他还获得了HOSA全美生物与健康未来领袖挑战赛ATC基础学科奖项Biology 银奖（全国），入选了上海市“英才计划”正式学员名单。

　　作为生物社的社长，苏鸣雷经常照顾生物社团里的每一个人，并给每个人安排不同的方案。而在参加头脑奥林匹克时，苏鸣雷和组员制定了一个时间表，给所有需要完成的任务加上截止日期。

　　苏鸣雷在文书中并没有提起他最终取得的成果，而是一直在强调他在活动过程中所收获的意义。

校内课业：注重平时 常备不懈

　　选了4门HL课程（包含生物、化学、数学HL）的苏鸣雷认为，多做题能够熟悉考官出题的思路，同时巩固课上所学的知识。对于英语，苏鸣雷建议重视平时成绩，不能只把目光放在期中或者期末考试上，而是要认真地完成每一次的平时作业。

苏鸣雷给学弟学妹的建议：

　　1.疫情会给申请季带来很多不确定性，但不要像他一样中途换考试，最好提早规划，给自己预留充分的学习时间，集中精力准备一项考试。

　　2.建议学弟学妹们能够好好利用校内的社团，合理安排自己的时间，尽可能地去参加一些有意义的社团活动。自己亲身经历了这些，申请的时候写文书也有很多素材。