高中蜀道难翻译作业帮_蜀道难高频考句翻译

　　文言文翻译是考查人们古 文阅读能力及水平的一种最难的、最重要的、最有效的一种形式。中招、高招及研究生招生的相关专业都要考文言文翻译，少则五至十分，多则三十分左右。因此，有必要了解一些文言文翻译的常识，来做好文言文翻译。

　　不该翻译的地方，你翻译出来，画蛇添足，多此一举，既浪费了宝贵的时间，又翻译的累赘不顺、影响得分，出力不讨好啊！什么情况下不需要翻译呢？

　　第一种情况，多个语气词连用，只需译出其中一个，其它的词都不译。例如：

　　（1）噫吁嚱，危乎高哉！（《蜀道难》唐·李白）

　　（2）寡人之于国也，尽心焉耳矣。（《孟子·寡人之于国也》）

　　（1）句句首三个叹词连用，只翻译“啊”。

　　（2）句句尾三个陈述语气词连用，只翻译“了”。

　　第二种情况，多个实意相同的词连用，只需译出一个，其它的词都不译。例如：

　　（1）藉第令毋斩，而戍死者固十六七。（ 《陈涉世家》汉·司马迁）

　　（2）单于愈益欲降之，乃幽武，置大窖中，绝不饮食。（《汉书· 苏武传》 东汉·班固）

　　句（1）中“ 藉第令 ”的每个字的意思都是“假使”，只需译出一个，其它的词都不译。

　　句（2）中“愈益”两个字每个的意思都是“更加”，只需译出一个，另一个不译。

　　第三种情况，通常意义相反的两个词连用，根据语言环境确定 只译其中一个 。例如：

　　（1）便可白公姥，及时相遣归。

　　（2）昼夜勤作息，伶俜萦苦辛。（《孔雀东南飞》）

　　例中的“公姥”指公公和婆婆，“作息”指干活和休息。根据具体情况，译文时只保留“姥”和“作”意思，其余两字则略去不译。现代语言中的不知好歹、吉凶未卜中的“好歹”、“吉凶”等也是如此。

　　第四种情况，帮助语序倒置的标志词不能译。例如：（1）句读之不知，惑之不解。（《师说》唐·韩愈）

　　（2）宋何罪之有？（《墨子·公输》）

　　这两句中的“之”都不翻译，只起到宾语前置的作用。第一句的正常语序为：不知句读，不解惑。第二句的正常语序为：宋有何罪？

　　笫五种情况，衬音助词不译，古人为了句式整齐或者音韵和谐，多出衬字。例如：

　　（1）公将鼓之。（《左传·曹刿论战》）

　　（2）今我来思，雨雪霏霏。（《诗经·小雅·采薇》）

　　例中的“之”、“思”都是衬音助词，没有实在意义，不译。我们读古文时常见的表示时间的词后面，往往有衬音助词：久之、顷之、曩者等。

　　大家在读古文时，留意上述几种不译的情况，习惯成自然，一定会把古文翻译的准确、流畅！