香港高中学校面试问题_香港教育大学面试问题

　　最近，香港很多热门学校陆续展开2023/24学年小一报名程序，而且均要求申请学生接受面试，个别学校更会面见家长，了解双方的教育理念是否配合。

那么，面试究竟应对孩子才能一举进击名校呢？

　　家长可参考以下4所学校的小一收生准则、面试模式和内容，及时做好准备。

香港浸会大学附属学校王锦辉中学

第三轮面试

　　香港浸会大学附属学校王锦辉中学，6月12日报名截止，预计8月底至9月初举行面试，面试共有三轮，设粤语、普通话和英语三种语言供学生选择。

　　首轮面试要求家长提供三分钟的学生面试短片，以及其个人档案。

　　面试短片分为两部分，第一部分是说故事或故事演讲，第二部分为才艺表演。

　　选择以广东话或普通话作为面试语言的考生，需要在短片讲一个中文故事及一个英文故事，切忌长篇大论。

　　以英语面试的考生则只需提交说英语故事的片段，但评核时，对于故事表达方面的要求会更高。

　　学校会通过短片观察学生是否拥有自信和表达的勇气，而且内容要有起承转合，能体现学生的组织能力及语言表达能力，老师也会留意学生是背诵内容，还是看完故事消化后再表达出来。

　　该校去年有大约6000人申请，大约500~600人进入第二轮面试。而今年的二面为到校个面，老师通过跟学生交谈，了解学生的学习和生活状况，以及与家人的关系，同时观察学生是否爱学习、有礼貌及自信。

　　至于第三轮面试，学校会跟学生及家长面谈，主要了解学生的家庭教育和家长是否认同学校的教育理念。

　　因为该校是“一条龙”学校，小初高共有12年，学校希望家长对孩子的发展规划有雏形，了解学校的教学方式与学制。例如初中学生需要学习第三种语言、高中分为GCE A-Level（英国高考）及DSE（中学文凭试）两种课程，家长也要了解。

汉华中学（小学部）

粤语、普通话和英语面试

　　汉华中学（小学部）小一入学申请将于10月16日截止，10月底完成首轮及次轮面试，11月中公布结果。

　　两轮面试都是个人面见，主要考核语言能力、解难能力、反应及主动性等。

　　第一轮面试需以粤语、普通话和英语三种语言回答问题，内容不会过于复杂，主要围绕日常生活，老师也会交错使用三种语言发问，考核学生的应变能力。

　　第二轮面试方面，将问得较为深入。而且不论是首轮还是次轮面试，学校都可能会面见家长，除了解小朋友的生活作息及家庭状况，也会看家长对学校是否认同。

圣若瑟英文小学

只设一轮面试 不用面见家长

　　圣若瑟英文小学9月2日小一入学申请截止，只设一轮面试，不用面见家长，预计11月公布结果。

　　学校表示，面试成绩占收生比重60%，而幼稚园成绩及活动约40%。

　　面试将以小组形式举行，每组约有3~4名学生，老师先与他们单对单交谈，并安排其他小朋友参与一些游戏活动，最后进行集体活动。

　　老师会透过活动和游戏，观察小朋友的沟通能力是否达标，会邀请学生自我介绍及分享生活琐事作热身，也会提供一些图画让学生绘画及填色，再利用图画提问，了解其表达能力及观察他们是否具创意。

　　在面试期间，学校会播放一段短片，内容是由老师讲述故事，考验小朋友能否专心观看。老师会向学生问影片中的内容，多为与生活息息相关的故事，主要考核学生的理解能力。”

高主教书院小学部

四大考核方向

　　高主教书院小学部暂时没有公布报名日期，据往年经验，学校约9月中举行首轮面试、10月中次轮面试。

　　收生准则包括首轮与次轮面试的总成绩，并着重学生四大方面的表现：能够表现真我、表达能力、组织能力、理解能力。

　　首轮面试是小组形式，每组约10~12名学生，由三名老师共同面见。老师会让学生聆听故事，也设有阅读时间及集体活动，主要观察他们的应对、理解能力，以及小朋友之间能否沟通。

　　次轮面试为个人面见，一般有六至七成申请者可进入此阶段，设有家长面谈但不计入面试成绩。

　　面试内容方面，学校期望小朋友能够倾听老师的指令，作出合适的回应。比如会向小朋友提问生活情境题，“到公园玩滑梯，排队时有人插队，你会如何处理？疫情期间，身旁小朋友的口罩没带好，你会如何提示他？”不一定有对或错的答案，主要希望小朋友组织答案后，再清晰表达。

香港名校校长亲授面试6大建议

　　想孩子面试时有优秀表现，提高进入心仪学校的概率，各位家长不妨综合以上4位名校校长的建议。

1. 个人档案不宜过长

　　个人档案（Portfolio）是申请小一入学的必备文件之一，家长可以图表形式取代证书；也可加入学生的生活照及家庭合照，学生做过的一些手工或绘画，也可用照片形式呈现。

2. 不要给孩子太大的压力

　　面试往往考验学生的临场反应，所以家长在面试前不要给予小朋友太多的压力，否则反而影响发挥。

3. 鼓励勇敢尝试

　　家长要鼓励小朋友遇到不懂的问题也尝试答，假如真的想不出答案，可以教导他们主动跟老师说不好意思，这题自己想不到答案，而不是默不作声。

4. 重视日常培养

　　待人接物的技巧很难在短时间内让小朋友学会，因此家长需要在日常生活中慢慢培养他们。例如在礼貌方面，小朋友见到老师会主动打招呼、坐下时如何拉开椅子，老师会观察这些行为及言语。

5. 以完整的句子作答

　　多鼓励孩子用完整句子回应别人，对面试有一定的帮助。可以教导小朋友将单字串连成为句子，再以短句组织成段落，提升孩子的表达能力。

6. 以孩子为主导

　　有些家长比较心急，在面试期间会催促孩子尽快回答问题，甚至代替小朋友回答。家长应该尽量以小朋友为主导，给他们思考空间及作答机会，即使答错也没关系。