高中语文如何在高三一年提高成绩_高三学生如何提高语文成绩

　　转眼就到了期末，孩子们开始进入紧锣密鼓的复习，

　　有效的复习，往往能够事半功倍。

　　那么怎么复习才更有效呢？

　　第一，课内必背课文的背诵与默写

　　不管是哪个年级，

　　语文都离不开读写背，

　　如果孩子会读会背就是不会写，

　　还是相当于不会。

　　有些孩子成绩不理想，

　　主要就是错别字太多，

　　一张试卷算下来超过二十个错别字的，

　　语文肯定很难上九十分了。

　　所以，复习第一件事情就是背诵默写必背的课文。

　　第二，复习笔记

　　孩子学了一学期，如果课本还是干干净净的，

　　那么你认为孩子在上课的时候都在干什么呢？

　　当然，相比干干净净的课本，

　　乱涂乱画、缺页的课本更让家长着急上火。

　　如果孩子做了笔记，

　　那就可以让孩子整理笔记，背诵笔记，

　　家长帮孩子过过目，

　　看看笔记是否记录完整，有没有错漏，

　　之后每天晚上完成作业之后，

　　花10分钟左右提问孩子。

　　第三，复习易错题

　　每个孩子都有自己的薄弱点，

　　这些薄弱点体现在哪里呢？

　　一方面是练习册，

　　另一方面是考试试卷上。

　　当然，因为这学期一二年级没有考试，

　　所以家长不太清楚，

　　那么家长就可以对应年级的专项练习给孩子做一做，

　　可以有效摸查出孩子薄弱的地方。比如：

　　一年级的生字读音，

　　二年级的反问句改陈述句，

　　三年级的修改病句，

　　四年级的说明方法，

　　五、六年级的仿写句子。

　　第四，重视应用文写作

　　一年级的祝福语；

　　二年级的留言条；

　　五年级的信；

　　六年级的倡议书；

　　这些都属于应用文，

　　应用文跟普通作文最大的区别就是，

　　格式占了3分左右——称呼、署名、日期。

　　一旦格式出错，

　　这篇应用文基本上也很难得到比较理想的分数了，

　　格式错误会给阅卷者留下极其差的印象，

　　所以，在复习的时候，一定要记得复习应用文的格式。

　　语文虽然得靠平时积累，

　　但是如果能够捡起平时落下的知识点，

　　也一样能够有效提分。

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