高中前两周书面作业

　　新京报讯（记者 苏季）记者3月10日从河南安阳市教育局获悉，为规范义务教育阶段办学行为，减轻学生过重课业负担，市教育局要求，课后服务中要将作业辅导作为重要内容，小学要做到书面作业不出校，初中学校要尽量做到书面作业不出校。对未参加课后延时服务的学生，教师也要做好作业的批改、辅导。

在小学开展“无书面作业日”活动

　　安阳市教育局表示，在2021年全国教育工作会议上，教育部强调要抓好中小学生作业管理。同时，市教育局不断接到群众反映相关问题，学生作业负担过重的问题已成为群众关切的热点问题。

　　对此，安阳市教育局要求各级教育部门和学校要高度重视，全面加强作业管理，鼓励各学校结合实际探索布置实践性作业、探究性作业、分层作业等。不得布置惩罚性和重复性作业，不得将各种练习册、复习资料不加选择地作为作业使用。

　　另外，各小学要根据情况，每周安排一天开展“无书面作业日”活动，鼓励以社会实践类活动替代常规书面家庭作业，开展以阅读或劳动、体育、艺术、创客为主题的相关活动，引导家长与孩子一起做家务、聊天等，拉近亲子关系。

探索设置“作业小课堂”

　　据了解，目前，安阳市中小学已陆续开展课后服务工作。市教育局要求，课后服务中要将作业辅导作为重要内容，小学要做到书面作业不出校，初中学校要尽量做到书面作业不出校。对未参加课后延时服务的学生，教师也要做好作业的批改、辅导。

　　各中小学校围绕“小学阶段作业不出校门，随堂作业在校园内完成，初中阶段作业不超纲”的总要求，每天安排一定的学生校内自习时间，设置成“作业小课堂”，用于学生完成随堂作业和教师发现问题、有针对性的指导学生解决问题，缩短作业反馈时间，提高学习效率。

　　安阳市教育局表示，将通过调查问卷、家长学生访谈等方式，对各中小学校作业统筹管理、批改辅导、课业负担、评价制度等情况进行检查。对检查中发现的好经验、好做法予以通报表扬，对问题较多的学校予以通报批评。

　　新京报记者 苏季 校对 薛京宁

　　来源：新京报